许昌学院- 班级管理(专升本)

出自:许昌学院- 班级管理(专升本)

1. (单选题) 要达到最佳的效果,表扬需( )(本题1.0分) A、随时随地 B、没事就表扬 C、单一性 D、把握时机和实事求是

2. (单选题) 首次在科学分类中把教育学作为一门独立的学科划分出来的是( )(本题1.0分) A、捷克的夸美纽斯 B、英国的培根 C、德国的赫尔巴特 D、英国的洛克

4. (单选题) “学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是( )(本题1.0分) A、鼓励和表扬 B、及时反馈和及时矫正 C、整体学习 D、目标教学

5. (单选题) “你本学期参加数学兴趣小组活动,成绩有明显提高,下学期你的数学学习一定会有新的进步。”这种素质教育操行评语写作方式为( )(本题1.0分) A、谈心式 B、情感式 C、评价式 D、过程式

6. (单选题) 一堂成功的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和( )(本题1.0分) A、载体 B、形式 C、人数 D、原则

7. (单选题) 教师对待班里所谓的“差生”应该( )(本题1.0分) A、顺其自然 B、发现闪光点,给予赏识和表扬,加以引导 C、严厉批评教育,促进努力学习 D、请家长来学校

8. (单选题) 做好班主任工作的前提和基础是( )(本题1.0分) A、组织和培养班集体 B、全面了解学生 C、培养优良的班风 D、做好后进生转化工作

9. (单选题) 下列那种不是素质教育操行评语的写作方法( )(本题1.0分) A、表扬性 B、谈心式 C、描述性 D、过程性

10. (单选题) 学校对学生教育管理的具体执行者是( )(本题1.0分) A、任课教师 B、班主任 C、教导处 D、校长

11. (单选题) 班主任了解学生的主要方法是( )。(本题1.0分) A、观察法 B、调查法 C、问卷调查法 D、学生作品分析法

12. (单选题) 班主任工作的中心环节是( )。(本题1.0分) A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定

13. (单选题) 班主任工作的首要任务是( )。(本题1.0分) A、促进全班学生的全面发展 B、建立班集体 C、培养学生健康的精神和民主作风 D、形成良好的学习风气

14. (单选题) 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一叩学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。(本题1.0分) A、建立学生档案 B、班主任工作总结 C、班主任工作计划 D、操行评定

15. (单选题) ( )方式不属于一般的班主任的领导方式。(本题1.0分) A、权威的 B、民主的 C、专断的 D、放任的

16. (单选题) 教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( )。(本题1.0分) A、教学 B、德育 C、班级管理 D、常规管理

17. (单选题) 班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?( )。(本题1.0分) A、确定班集体的发展目标 B、建立班集体核心队伍 C、建立班集体的正常秩序 D、组织形式多样的集体活动

(单选题) 班级建设的设计最重要的是制定( )。(本题1.0分) A、建设的目标 B、实现目标的途径 C、具体方法 D、工作程序

主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任( )领导方式。(本题1.0分) A、权威的 B、民主的 C、放任的 D、随意的

20. (单选题) 班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。(本题1.0分) A、权威的 B、民主的 C、放任的 D、迁就的

(单选题) 课外活动的主体是( )。(本题1.0分) A、教师 B、学生 C、少先队组织 D、学校管理人员

课外活动不包括( )。(本题1.0分) A、社会活动 B、科技活动 C、文学艺术活动 D、选修课

(单选题) 课外活动的主体部分是( )。(本题1.0分) A、科技活动 B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动

(单选题) 班会的特点主要有集体性、针对性和( )。(本题1.0分) A、自主性 B、开放性 C、时效性 D、教育性

(单选题) 开好班会的基础是( )。(本题1.0分) A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化

(单选题) 以下关于课外活动的论述,正确的是( )。(本题1.0分) A、自习课属于课外活动 B、课外活动包括选修课 C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂” D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

班级建设设计以( )最为重要。(本题1.0分) A、实现目标的途径 B、实现目标的具体方法 C、实现目标的工作程序 D、班级建设目标的制定

班主任教育工作的重点应该放在( )。(本题1.0分) A、阶段性班级活动 B、日常性班级活动 C、课外班级活动 D、校外班级活动

班主任的经常性工作之一是设计并开展( )。(本题1.0分) A、小组活动 B、少先队活动 C、班级教育活动 D、课外活动

“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于( )类型(本题1.0分) A、专制型 B、自由型 C、放任型 D、民主型

控制结果的控制是（）。(本题1.0分) A、直接控制 B、间接控制 C、前馈控制 D、现场控制

企业组织中管理干部的管理幅度，是指他（或她）（）。(本题1.0分) A、直接管理的下属数量 B、所管理的部门（机构、单位）数量 C、所管理的全部下属数量 D、 B和C

在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为（） (本题1.0分) A、 1：21 B、 1：23 C、 1：19 D、 1：25

领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是（） (本题1.0分) A、教导处 B、校长办公室 C、总务处 D、教研组

班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为（）(本题1.0分) A、正式组织 B、非正式组织 C、团体 D、兴趣小组

运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为：（） (本题1.0分) A、经济管理方法 B、咨询参与方法 C、行政管理方法 D、数理统计方法

为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为：（） (本题1.0分) A、学校目标管理 B、学校管理目标 C、学校管理体系 D、学校管理原则

38. (单选题) 非常规性教学研究形式主要有：实验、（）论文撰写等。(本题1.0分) A、示范课 B、展示课 C、总结课 D、提升课

学生组织主要有：（） (本题1.0分) A、班级与班委会 B、班委会与非正式组织 C、正式组织与非正式组织 D、班级与少先队

总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价。 (本题1.0分) A、教育管理 B、行政管理 C、生活管理 D、建筑群管理

41. (多选题) 关于“管理”的概念,其中核心要点有 (本题3.0分) A、专门工作 B、领导者的角色行为 C、实践活动 D、组织的存在 E、利益协调

与家庭和同辈群体相比,班级这一正式组织的显著特征有 (本题3.0分) A、明确的组织目标 B、正式的组织机构 C、核心的组织领导 D、清楚的组织规范 E、强制性的惩罚措施

43. (多选题) 下列符合小学班级组织特征的有 (本题3.0分) A、既有学生自主管理又有成人指导 B、既符合学生身心发展需要又要适应社会教化的需要 C、既要符合学校整体规范的约束又有相对的独立性 D、既有知识学习的任务又有品质发展的要求 E、既要惩罚学生又要奖励学生

(多选题) 儿童的基本权利有 (本题3.0分) A、生存权 B、发展权 C、受保护权 D、参与权 E、决策权

下列属于班级管理的特殊活动形式的有 (本题3.0分) A、晨会 B、运动会 C、班会 D、队会 E、交流会

班级组织建设的内容分析包括的两种状态有 (本题3.0分) A、动态 B、常态 C、宏观 D、微观 E、静态

班级日常管理的内容包括 (本题3.0分) A、教学管理 B、纪律管理 C、环境管理 D、教育性管理 E、学生评价

(多选题) 晨会活动的特点有 (本题3.0分) A、简短 B、方便 C、细致 D、及时 E、深人

(多选题) 选择班级主题活动的原则有 (本题3.0分) A、适合性 B、创造性 C、趣味性 D、多样性 E、及时性

(多选题) 班主任协调任课教师进行班级管理的“协调会”,具有的作用包括 (本题3.0分) A、统一班级管理者的思想 B、针对问题学生进行合作 C、互通管理工作信息 D、提高教学质量 E、提供相互支持

(问答题) 班级活动的实施原则有哪些?(本题15.0分)