出自:信阳师范学院教育管理原理

哪一 年,德国教育家赫尔巴特出版了《普通教育学》,标志着教育学从此成为一门独立的学科。(本题1.0分) A、 1806 B、 1809 C、 1810 D、 1805
奴隶社会和封建社会的教学组织形式是(本题1.0分) A、 教学 B、 个别教学 C、 组织教学 D、 教师教学
确立社会主义教育目的的理论依据是马克思主义 (本题1.0分) A、 全面学说 B、 关于人的全面发展学说 C、 人的发展 D、 发展学说
小学作为现代初等教育的广泛发展是在 世纪后半期以来以蒸汽机为标志的第一次技术革命开始以后。(本题1.0分) A、 17 B、 19 C、 18 D、 20
是学校中最基本的人际关系。(本题1.0分) A、 同学关系 B、 朋友关系 C、 情人关系 D、 师生关系
现代化是教育现代化改革的中心环节。(本题1.0分) A、 课程 B、 课时 C、 章节 D、 学习
荀子说过“不闻不若闻之,闻之不若见之”,是重视 的意思。(本题1.0分) A、 宏观 B、 客观 C、 直观 D、 微观
《学记》中要求教师教学时要“善问”、“ ”。(本题1.0分) A、 善喻 B、 善问 C、 善待问 D、 提问
教案分 和提纲式(本题1.0分) A、 详尽式 B、 卡片式 C、 问答式 D、 叙述式
马卡连柯说,不管用什么样的劝说,也做不到一个真正组织起来的、自豪的 所能做到的一切。(本题1.0分) A、 个人 B、 组织 C、 集体 D、 组合
简述园长的角色
主题:从师德建设入手加强教师管理材料:赵园长刚到园里工作不久,为了能够迅速了解园里情况,她经常到各班走走,进行临时检查。一天,她来到李老师的班上,无意中发现教师用柜中放着两大块蛋糕,这无疑是小朋友的早点(因为那天的早点是与之一样的蛋糕)。李老师很不好意思,脸一下子红了。赵园长没有说什么,静静地回到了办公室,紧接着召开了领导班子会议,问大家如何看待这件事。这时候,赵园长才知道,这类现象在该园经常发生,而且已经有很多家长表示不满。赵园长问大家是否要处理这件事,结果众说纷纭。有人说:应该严肃批评李老师,及时制止这种现象。有人说:不好办吧,园里又不是就她一个人这么做。也有人说:算了,她父亲还曾是咱们的老领导呢!讨论持续了很长时间。最后,赵园长决定还是要严肃处理这件事。如果您是赵园长,请谈谈事情处理的必要性,以及您的处理方式。(本题4.0分)
幼儿园教研活动的任务有哪些?(本题4.0分)
简述幼儿园选用人员的根本要求和应遵循的原则。
管理人员与一般工作人员的区别在于( ) (本题1.0分) A、 需要与他人配合完成组织目标 B、 需要从事具体的文件签发审阅工作 C、 需要对自己的工作成果负责 D、 需要协调他人的努力以实现组织目标
亨利·明茨伯格认为,管理者扮演的十大角色可以归入三大类,即( )(本题1.0分) A、 领导角色、人际角色与信息角色 B、 人际角色、信息角色与决策角色 C、 人际角色、信息角色与技术角色 D、 领导角色、决策角色与技术角色
提出劳动分工观点和经济人观点的人是( ) (本题1.0分) A、 查尔斯·巴贝奇 B、 弗雷德里克·泰勒 C、 亚当·斯密 D、 马克斯·韦伯
中层管理人员的主要工作是( ) (本题1.0分) A、 战略管理 B、 现场管理 C、 沟通协调 D、 开拓创新
管理活动的本质是( ) (本题1.0分) A、 对人的管理 B、 对物的管理 C、 对资金的管理 D、 对技术的管理
在管理者的技能中,将观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力是指( )(本题1.0分) A、 技术能力 B、 人际能力 C、 概念能力 D、 决策能力
关于管理中的例外原则,以下哪种理解最为合适( )(本题1.0分) A、 上级将一般日常事务全部交给下级去处理,自己只从事重大的、非程序化问题的决策 B、 上级只接受下级关于超出标准的例外情况的报告 C、 上级将一般的日常事务全权交由下级独立处理,自己只保留对例外事项的决定和监督权 D、 上级在授予下级日常事务处理权的同时,保留对其执行结果的监督权,然后集中精力处理例外事件
提出管理的14条原则的人是( )(本题1.0分) A、 甘特 B、 泰勒 C、 法约尔 D、 韦伯
美国管理学教授彼得·杜拉克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技 术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技术和能力,而不掌握管理理论。那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )(本题1.0分) A、 有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力 B、 是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C、 只要理解管理理论,就能成为一名有效的管理者 D、 有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力
群体行为学派最早的研究活动开始于( )(本题1.0分) A、 铁锹试验 B、 霍桑试验 C、 搬运生铁试验 D、 金属切削试验
巴纳德代表的是( )(本题1.0分) A、 决策理论学派 B、 社会合作学派 C、 社会系统学派 D、 管理过程学派
从管理活动发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符 合逻辑( )(本题1.0分) A、 计划、控制、组织、领导 B、 计划、领导、组织、控制 C、 计划、组织、控制、领导 D、 计划、组织、领导、控制
中层管理者比低层管理者更多地依靠( )(本题1.0分) A、 正式权力与沟通技巧 B、 个人权力与技术技能 C、 人际关系技能与技术技能 D、 沟通技能与人际关系技能
三川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁--45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。你认为下列那种说法最能概括刘总的管理技能状况?( )(本题1.0分) A、 技术技能、人际技能、概念技能都弱 B、 技术技能、人际技能、概念技能都强 C、 技术技能和人际技能强,但概念技能 D、 技术技能和概念技能强但人际技能弱
下列哪一项管理职能是为各个职能的进行提供保证,进行沟通联络,运用各 种手段和方式并施加影响力,以统一员工意志,从而保证组织目标的实现的( )(本题1.0分) A、 计划 B、 组织 C、 人员配备 D、 领导
组织理论之父是( )。(本题1.0分) A、 法约尔 B、 泰勒 C、 韦伯 D、 梅奥
玛丽在某快餐店当了两年服务员,最近被提升为领班。她极想在新的岗位上取得成功,所以去征求曾做过领班工作的一位朋友的意见。这位朋友向她道出了三大成功要素:第一,能理解人,能敞开地和人沟通,能在部门内外和他人一起工作;第二,能理解组织的整体结构,能解释组织计划和目标,并将其转换为本部门的目标,能够预见问题并对之进行处理;第三,能使自己的想法和建议被上司接受;维护权威,尊重管理阶层。试问,玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及到人际技能( )(本题1.0分) A、 第一和第二 B、 第一和第三 C、 第二和第三 D、 第一
组织文化的功能主要表现在( )(本题1.0分) A、 整合功能、导向功能和强化功能 B、 整合功能、导向功能和适应功能 C、 强化功能、导向功能和约束功能 D、 强化功能、适应功能和约束功能
管理的载体是( ) (本题1.0分) A、 管理者 B、 技术 C、 工作 D、 组织
某企业领导决定在整个企业里开展凝聚力工程,其目标在于建立员工对于企业的归属感,并能做到以企业为家。以下是该企业凝聚力工程准备开展的几项工作,你认为其中哪项最无效?( ) (本题1.0分) A、 加强企业规章制度建设,将员工利益与企业发展密切挂钩 B、 加强对员工思想与行为的控制,确保员工关心企业发展 C、 在员工中开展关于如何以企业为家的大讨论,增强员工向心力 D、 即使会引起产品成本提高,也要切实改善骨干员工的福利待遇
制约人的身心发展的诸因素。(本题2.0分) A、 环境因素(1分) B、 生物因素(1分) C、 人的主观能动性(2 D、 教育因素(2分)
教师的职业素养(本题2.0分) A、 道德素养 B、 知识素养 C、 心理素养 D、 身体素养 E、 能力素养
教学过程的基本规律(本题2.0分) A、 教师主导作用与学生主体作用共同构成的双边活动过程。 B、 学习间接经验为主,间接经验与直接经验相结合的过程。 C、 掌握知识与发展智力统一的过程。 D、 传授知识与思想教育相统一的过程。
德育过程的规律。(本题2.0分) A、 组织学生参加活动和交往的过程。 B、 培养学生知、情、意、行的过程。 C、 促进学生思想矛盾转化的过程。 D、 反复教育、不断提高的过程。
班级授课制的主要特点(本题2.0分) A、 严格的制度。 B、 45分钟一节课 C、 根据固定的课程表分科对学生进行教育 D、 教师主导
班级授课制的评价(本题2.0分) A、 集体化 B、 同步化 C、 高效率 D、 不利于照顾学生的个别差异
德育途径。(本题2.0分) A、 各科教学 B、 社会实践活动 C、 团队活动 D、 校园文化 班主任工作
小学常用的教学方法(本题2.0分) A、 讲授法、谈话法 B、 讨论法、读书指导法 C、 演示法、参观法 D、 实验法、实习作业法、练习法
有效进行组织设计的基本原则和方法是( )(本题2.0分) A、 分析环境,合理安排资源 B、 制定组织的任务目标 C、 将任务分类建立分工协作的工作群体 D、 责任权力一致 E、 建立指挥系统
管理上的沟通方式有( )(本题2.0分) A、 链式沟通网 B、 环式沟通网 C、 轮式沟通网 D、 全通道式 E、 Y式
合理的教职工队伍结构应该具备的条件( )(本题2.0分) A、 教师的学历达标 B、 合格、胜任教师的高比例 C、 有公认的骨干、安心工作 D、 有良好的教育和家庭背景 E、 年龄、资历结构合理
教研组的主要任务是( )(本题2.0分) A、 组织业务学习 B、 选择课题进行专题研究 C、 组织年级性的大型教育活动 D、 相互观摩,交流经验 E、 研究园所教改问题 学生答案: ABCDE
园长应具备的领导能力主要有哪些?(本题4.0分)
简述幼儿园选用人员的根本要求和应遵循的原则。(本题4.0分)