许昌大学领导学基础(专升本)

出自:许昌大学领导学基础(专升本)

(单选题) 一个人本来只能挑50公斤,硬要他挑100公斤,这样就会致使本来有一定才能的人也显得是无才之辈了;相反,对于那些挑100公斤的人,如果只给他50公斤的担子,则又不能充分发挥其才能,甚至会埋没他的才能。这个故事告诉我们,使用人才要坚持( )的原则。(本题1.0分) A、爱护人才、关心帮助 B、重视培养、用养结合 C、扬长避短、各尽所能 D、量才用人、职能相称

(单选题) 在我国,主要实行选任制、委任制和聘任制等人才任免制度。其中,( )权力集中,责任明确,任命程序简单明了,比较适应于高度集中的领导体制。(本题1.0分) A、选任制 B、委任制 C、聘任制 D、转任制

(单选题) 在社会主义市场经济条件下,主要是应加强社会主义道德教育。社会主义道德是一种以( )为核心,以( )为原则的思想道德体系。(本题1.0分) A、集体主义为人民服务 B、为人民服务集体主义 C、人民当家做主爱国主义 D、社会主义核心价值观社会和谐

(单选题) 思想政治工作主要是做人的工作,其目的是要解决人的思想认识问题。要解决人的思想认识问题,唯一的方针是坚持( )。(本题1.0分) A、强制 B、灌输 C、疏导 D、放任

(单选题) 法国管理学家亨利•法约尔提出( )(本题1.0分) A、直线式领导结构 B、职能式领导结构 C、复合式领导结构 D、事业部式领导结构

(单选题) 领导幅度的宽窄与领导者的能力成( ),领导层次的多少与领导者的能力成( )。(本题1.0分) A、正比正比 B、正比反比 C、反比正比 D、反比反比

(单选题) ( )是领导活动的起点和关键,并贯穿整个领导活动全过程。(本题1.0分) A、决策 B、控制 C、管理 D、服务

(单选题) 反对“家长制”和“一言堂”要求我们( )(本题1.0分) A、密切联系人民群众 B、理论联系实际,学以致用 C、解放思想、实事求是、与时俱进 D、坚持和执行民主集中制原则

(单选题) 在领导活动中,领导主体与领导客体共存于同一系统,二者相互作用构成领导活动,( )作为一种中介因素成为主客体之间相互作用的桥梁和纽带。(本题1.0分) A、领导决策 B、领导用人 C、领导体制 D、领导方法

. (单选题) 群众路线就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。其中,到群众中去是指( )。(本题1.0分) A、集群众意见为领导意见 B、化领导意见为群众实践 C、实现领导和群众相结合 D、科学地组织群众

(单选题) ( )是非规范化、非程序化、非模式化的领导行为,是领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界。(本题1.0分) A、领导决策 B、领导艺术 C、领导作风 D、领导绩效

(单选题) 下列哪种方式一般适用于对一些重大事项的授权?( )(本题1.0分) A、刚性授权 B、模糊授权 C、弹性授权 D、惰性授权

(单选题) 在社会主义条件下,领导作风是( )(本题1.0分) A、共产党的党性原则和立党宗旨的体现 B、领导者世界观、人生观、价值观的体现 C、社会主义和共产主义道德品质的集中体现 D、领导活动本质属性的表现

(单选题) 在领导艺术中,当好正职的艺术规范是:( )(本题1.0分) A、会揽不包揽,善谈不空谈,敢断不武断,大度不失度 B、不包揽,不空谈,不武断,大度不失 C、会揽事不揽权,会谋事不谋虚,会干事不误事,敢为不乱为 D、不揽权,不谋虚,不误事,不乱为

(单选题) 绩效考评强调以结果为导向,树立“无功即是过”的观念,这里说的是领导绩效考评必须坚持( )原则。(本题1.0分) A、科学规范 B、实绩 C、全面系统 D、客观公正

(单选题) 模拟考评的具体方式不包括( )(本题1.0分) A、即兴发言 B、模拟会议 C、应急处理 D、情景模拟

(单选题) 现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( ) (本题1.0分) A、否认决策的优化 B、强调决策在一定现实条件下的优化 C、强调决策的主观随意性 D、否认决策的客观标准

(单选题) 在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( ) (本题1.0分) A、 “一把手”的意志 B、共同的利益关系 C、新时期党的基本路线 D、领导者的气质协调

(单选题) 领导体制改革的核心和关键是( ) (本题1.0分) A、转变职能 B、组织协调 C、统筹规划 D、信息引导

(单选题) 领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( ） (本题1.0分) A、抽样调查 B、重点调查 C、普查 D、典型调查

(单选题) “实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ) (本题1.0分) A、为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策 B、不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策 C、要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行 D、条件太差可以放弃发展

(单选题) 下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( ) (本题1.0分) A、指导与被指导的关系 B、共性与个性的关系 C、理论与实践的关系 D、相互依存、相互促进的关系

(单选题) 领导者实施领导活动的载体是( ) (本题1.0分) A、领导方法 B、领导职能 C、领导体制 D、领导作风

(单选题) 领导艺术的最突出特点是( ) (本题1.0分) A、综合性 B、创造性 C、经验性 D、稳定性

. (单选题) 领导科学和管理科学的关系是( ) (本题1.0分) A、领导科学就是管理科学 B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 D、领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学

(单选题) 思想政治工作有其特定的对象，就是( ) (本题1.0分) A、理论 B、人 C、实践 D、机构

(单选题) 下列说法中属于经验决策的是( )(本题1.0分) A、 “眉头一皱，计上心来” B、 “谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C、信息优先，科学预测 D、程序科学，方案优选

(单选题) 下列答案中正确的调查研究方法是( )(本题1.0分) A、解剖麻雀”，举一反三 B、蜻蜒点水，浮光掠影 C、先入为主，按图索骥 D、编造信息，取悦于上

(单选题) 美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)认为,具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的( )(本题1.0分) A、独特性 B、求异性 C、灵活性 D、敏捷性

(单选题) 既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( ) (本题1.0分) A、整体协调，学会“弹钢琴” B、抓两头带中间 C、调查研究 D、召开会议

(多选题) 现代社会的三大分工---( )(本题3.0分) A、决策与执行 B、决策与咨询 C、决策与监督 D、决策与反馈

(多选题) 人才的任职制度,在我国主要实行( )(本题3.0分) A、选任制 B、委任制 C、聘任制 D、转任制

(多选题) 以下属于思想政治工作方法的是( )。(本题3.0分) A、说理教育法 B、情感交流法 C、个别引导法 D、信息交合法 E、榜样示范法

(多选题) 从实践和领导职能的角度,强调领导者的能力素质体现在以下哪几个方面?( )(本题3.0分) A、科学决策能力 B、知人善任能力 C、创新能力 D、组织协调能力 E、沟通能力

(多选题) 在新的历史条件下,中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”,这就是干部的( )(本题3.0分) A、革命化 B、道德化 C、年轻化 D、知识化 E、专业化

(多选题) 智囊团在领导决策过程中的作用主要是(本题3.0分) A、对决策问题进行科学预测 B、对决策方案进行具体设计和论证 C、对决策方案进行选择和决断 D、对决策的实施情况进行反馈分析 E、对决策问题的有关方面进行咨询

(多选题) 领导方式民主化意味着(本题3.0分) A、权力分享 B、权责一致 C、监督独立 D、方法科学 E、法治化

(多选题) 领导者创新思维的特征有(本题3.0分) A、预见性 B、独特性 C、求异性 D、灵活性 E、跳跃性

(多选题) 公民的素质教育主要包括(本题3.0分) A、马克思主义理论教育 B、爱国主义教育 C、理想教育 D、道德教育 E、法制教育

(多选题) 毛泽东指出：“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”这段话说明领导者在考察识别人才时，必须坚持(本题3.0分) A、全面的观点 B、历史的观点 C、发展的观点 D、辩证的观点 E、逻辑的观点