出自:许昌学院-小学教育(专升本)-现代教育技术

被尊称为“现代教育学之父”的教育家是( )。(本题2.0分) A、 斯宾塞 B、 卢梭 C、 夸美纽斯 D、 赫尔巴特
在( )中,洛克从唯物论出发,极为重视教育在人的发展中的作用,把儿童的天性比作白板,可以随意涂写和塑造。( )(本题2.0分) A、 《大教学论》 B、 《理想国》 C、 《爱弥尔》 D、 《教育漫话》
人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。(本题2.0分) A、 教育要坚持社会本位的价值取向 B、 教育要充分考虑社会发展的需要 C、 教育目的的确定不应从个人角度出发 D、 教育要为人的社会生活做准备
教育学中关于人的发展专指( )的发展。( )(本题2.0分) A、 群体的人 B、 个体的人 C、 社会的人 D、 历史的人
学校教育在人的发展中起( )作用。( )(本题2.0分) A、 主体 B、 主要 C、 主导 D、 制约
舒尔茨的“人力资本理论”反映的教育功能是( )。(本题2.0分) A、 政治功能 B、 经济功能 C、 科技功能 D、 文化功能
( )是指一个国家的各级各类学校的系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。( )(本题2.0分) A、 学制 B、 教育目的 C、 培养目标 D、 教学模式
根据《中华人民共和国教育法》(1995),我国学校教育制度包括( )。(本题2.0分) A、 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B、 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C、 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D、 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
具有基础性、指导性、统一性、综合性和稳定性特征的课程是( )。(本题2.0分) A、 国家课程 B、 地方课程 C、 校本课程 D、 个人课程
孔子提出的“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”体现了教学的( )。(本题2.0分) A、 启发性原则 B、 巩固性原则 C、 因材施教原则 D、 循序渐进原则
选择年龄较大、学习成绩较好的学生充任导生,由教师对导生教学,然后由他们去教年幼或成绩较差的学生的教学组织形式是( )。(本题2.0分) A、 特朗普制 B、 贝尔-兰卡斯特制 C、 设计教学 D、 道尔顿制
赫尔巴特所代表的传统教育思想认为,师生在教育过程中的地位是( )。(本题2.0分) A、 学校中心 B、 学生中心 C、 教师中心 D、 活动中心
强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是( )。(本题2.0分) A、 经验主义课程论 B、 学科中心课程论 C、 社会中心课程论 D、 存在主义课程论
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育往往都不成功,这表明人的发展具有( )。(本题2.0分) A、 顺序性 B、 不可逆性 C、 阶段性 D、 关键期
为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体使用等所进行的系统规划称为( )。(本题2.0分) A、 教育策略 B、 教学模式 C、 教学目标 D、 教学设计
世界上最早的教育专著是( )(本题2.0分) A、 大教学论 B、 普通教育学 C、 学记 D、 雄辩术原理
马克思主义认为教育起源于( )(本题2.0分) A、 生产劳动 B、 模仿 C、 语言 D、 动物本能
决定教育事业发展规模和速度的是( )(本题2.0分) A、 科学技术 B、 政治经济制度 C、 文化 D、 生产力
“建国君民,教学为先”这句话反映了( )(本题2.0分) A、 教育与政治的关系 B、 教育与经济的关系 C、 教育与文化的关系 D、 教育与科技的关系
我国第一个正式实施的学校教育制度称为( )(本题2.0分) A、 壬子癸丑学制 B、 壬寅学制 C、 壬戌学制 D、 癸卯学制
学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )(本题2.0分) A、 学校制度文化 B、 学校精神文化 C、 学校物质文化 D、 学校礼仪文化
学校管理的基本途径是( )(本题2.0分) A、 教学活动 B、 沟通 C、 教劳结合 D、 协调
“十年树木,百年树人”,说明教师劳动具有( )特点。( )(本题2.0分) A、 复杂性 B、 创造性 C、 示范性 D、 长期性
下列反映的是个人本位的教育目的论观点的是( )(本题2.0分) A、 教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定 B、 教育目的应当依据社会的要求来确定 C、 教育的根本目的是促进社会的发展 D、 衡量教育好坏的最高标准是看教育否促进社会的存在和发展
在小学,德育的重点应放在( )(本题2.0分) A、 基本道德和行为规范的教育 B、 公民道德和政治品质的教育 C、 世界观、人生观和理想的基础教育 D、 心理素质教育
下列关于智育、智力与智慧的关系描述不正确的( )(本题2.0分) A、 智育是以提升教育对象智慧水平为目标的 B、 智育是通过让学生掌握人类已有的知识和技能体系来提升学生智慧水平 C、 智力是属于智慧的形式方面 D、 智力对于智慧内容的产生具有十分重要的意义
认为“只有那些为学生经历、理解和接受了的东西,才称得上课程的是( )这种课程观的观点。( )(本题2.0分) A、 课程是知识 B、 课程是经验 C、 课程是活动 D、 课程是文化
孔子说:“学而时习之”、“温故而知新”,这都说明教学中必须贯彻( )原则。(本题2.0分) A、 循序渐进 B、 巩固性 C、 及时反馈 D、 因材施教
课外活动以学生的年龄特征和( )发展需求为基础。(本题2.0分) A、 知识化 B、 理论化 C、 理想化 D、 个性化
( )是做好班主任工作的基础。( )(本题2.0分) A、 组织和培养班集体 B、 做好个别教育工作 C、 全面了解和研究学生 D、 营造优雅的班级环境
下列哪项不属于少先队的性质( )(本题2.0分) A、 群众性和先进性的统一 B、 政治性和社会性的统一 C、 服务性和自主性的统一 D、 乐观性和自主性的统一
( )是对某种教育活动的价值判断。( )(本题2.0分) A、 测量 B、 测验 C、 考试 D、 评价
《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )(本题2.0分) A、 1980年 B、 1986年 C、 1993年 D、 1995年
提出以教师、书本和课堂为中心的传统教育代表人物是( )(本题2.0分) A、 赫尔巴特 B、 杜威 C、 夸美纽斯 D、 昆体良
首创班级授课制的是( )(本题2.0分) A、 夸美纽斯 B、 赫尔巴特 C、 昆体良 D、 孔子
PPT动画主要有以下哪些类型( )(本题5.0分) A、 片头动画 B、 逻辑动画 C、 强调动画 D、 情景动画
教育技术的实践领域可以分为( )(本题5.0分) A、 视听媒体辅助教学 B、 个别化教学 C、 现代远程教育 D、 信息化教学设计
E-Learning教学平台的特点有( )(本题5.0分) A、 知识的网络化 B、 不能实现随意的学习 C、 学习内容及时持续的更新 D、 培训的即时性
以下属于Web2.0技术产品的是( )(本题5.0分) A、 博客 B、 wiki C、 RSS D、 SNS
视听演示型教学系统的主要设备有( )(本题5.0分) A、 多媒体计算机 B、 数字投影机 C、 视频展示台 D、 中央控制系统
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