哈尔滨师范大学-中外学前教育史（专升本）

出自:哈尔滨师范大学-中外学前教育史（专升本）

(单选题) 中国古代十分重视慈幼礼俗,并通过( )以“吐情自纪”。(本题2.0分) A、命名仪式 B、洗儿会 C、试儿 D、抓周

(单选题) 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和( )(本题2.0分) A、颜氏家训 B、童蒙须知 C、三字经 D、阳明全集

(单选题) 我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和( )来培养保姆。(本题2.0分) A、女子师范学堂 B、女子学堂 C、敬节堂 D、初等师范学堂

(单选题) 清末民初,( )式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。(本题2.0分) A、德国 B、欧美 C、日本 D、教会

(单选题) 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定各地蒙养院附设在( )(本题2.0分) A、慈幼局 B、举子仓 C、育婴堂 D、及幼堂

(单选题) 标志着清末学前教育体制在形式上得到了完善的是( )(本题2.0分) A、《关于农村幼儿教育的几点意见》 B、《幼儿园管理条例》 C、《女子师范学堂章程》 D、《幼儿园教育纲要》

(单选题) 反映中国学前教育向中国化、科学化的方向发展的是( )(本题2.0分) A、《关于农村幼儿教育的几点意见》 B、《幼稚园课程标准》 C、《幼儿园工作规程》 D、《幼儿园管理条例》

(单选题) 清末学前教育制度建立的标志是( )(本题2.0分) A、《关于农村幼儿教育的几点意见》 B、《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C、《女子师范学堂章程》 D、《幼儿园教育纲要》

(单选题) 以“五指活动”来概括幼稚园的保教活动的是( )(本题2.0分) A、陈鹤琴 B、陶行知 C、张宗麟 D、蔡元培

(单选题) 反复强调“教学做”是一件事,不能分开的教育家是( )(本题2.0分) A、陈鹤琴 B、陶行知 C、张雪门 D、蔡元培

(单选题) 1951年10月1日,中央人民政府政务院颁布( ),这是中华人民共和国成立后实施的第一个学制。(本题2.0分) A、《关于改革学制的决定》 B、《壬子癸丑学制》 C、《幼儿园教育纲要(试行草案)》 D、《幼儿园管理条例》

(单选题) 蔡元培的“实利主义教育”即( )(本题2.0分) A、实用主义教育 B、智育 C、实业教育 D、商业教育

(单选题) 古希伯来人的学前教育完全服务于( )(本题2.0分) A、维系种姓压迫和培养宗教意识 B、民族的救亡和传统的继承 C、传统的继承 D、宗教发展

(单选题) 1949年12月,在北京召开了第一次全国教育工作会议。确定了全国教育工作的总方针,明确建设新教育要借助( )教育的先进经验。(本题2.0分) A、日本 B、英国 C、美国 D、苏联

(单选题) “生活教育”理论提出者是( )(本题2.0分) A、陈鹤琴 B、陶行知 C、张宗麟 D、蔡元培

16. (填空题) 陶行知提出的解放儿童的创造力是指,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___。(本题5.0分)

17. (填空题) 20世纪二三十年代,中国的幼稚教育,南方以南京鼓楼幼稚园最为著名,北方以___及其幼稚师范著称。(本题5.0分)

18. (填空题) 1950年宋庆龄领导创办的___发刊,被她称为“百花园里的一朵小红花”。(本题5.0分)

19. (填空题) 张宗麟在南京鼓楼幼稚园做了大量的工作,他总结编制课程的试验大致分为三个时期:___,___,___。(本题5.0分)

20. (问答题) 试阐述张雪门对于幼稚园特点的描述。(本题10.0分)

21. (问答题) 学前教育机构产生的思想基础是什么?(本题10.0分)

22. (问答题) 阐述我国古代宫廷儿童教育的实施情况及意义。(本题10.0分)

23. (问答题) 简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 (本题10.0分)

24. (问答题) 试比较古希腊斯巴达和雅典两个城邦的学前教育。(本题10.0分)

(单选题) 针对儿童感受性的特点。下面哪个说法是正确的( )(本题2.0分) A、孩子幼小的时候,不随别人末了的一句话或者一个字说 B、年长的儿童比年幼的儿童暗示感受性来得强 C、年长的女孩比年长的男孩暗示感受性来得强 D、年幼的女孩比年幼的男孩暗示感受性来得强

(单选题) 在识字教育方面,宋代的识字教材中影响最大的是( )(本题2.0分) A、史游作《急就篇》 B、王应麟《三字经》 C、庞尚鹏《庞氏家训》 D、民间人士《千字文》

(单选题) 如何实行儿童公育,蔡元培和康有为都曾有过设想,康有为就提出( )的理想设施是从胎教开始。(本题2.0分) A、 “公养” B、 “公育” C、 “公养”“公育” D、 “公教”

(单选题) 在1926年正式制定了《幼儿园令》后,幼稚园数量显著增加,到( )年,已经达到1922所。(本题2.0分) A、 1926 B、 1903 C、 1936 D、 1930

(单选题) 幼稚生在幼稚园学习的过程,也可以说是练习技能的过程,其中属于练习生活技能的是( )(本题2.0分) A、会快步跑 B、会拍球 C、会说日常方言 D、会识别常用颜色

(单选题) 中国的学前教育机构自( )年产生。(本题2.0分) A、 1926 B、 1903 C、 1936 D、 1930

(单选题) 陈鹤琴将幼儿分为三个阶段,不包括一下哪一阶段( )(本题2.0分) A、 3.5-4岁 B、 4-5岁 C、 5-6岁 D、 6-7岁

(单选题) 陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( )(本题2.0分) A、 3-9岁 B、 0-3岁 C、 4-7岁 D、 3-7岁

(单选题) 1844年,美国女子教育协进会会员、传教士( )在宁波创办女塾。这是近代外国人在华设立的最早的教会女学,也是中国最早出现的女子学堂。(本题2.0分) A、海伦 B、陈嘉庚 C、爱尔德赛 D、海淑德

(单选题) 首先提出“立志”这个概念的是( )(本题2.0分) A、孟子 B、孔子 C、老子 D、庄子

(单选题) “近朱者赤,近墨者黑”体现了家庭学前教育原则是( )(本题2.0分) A、以身示教 B、因材施教 C、重视环境陶冶 D、爱与教相结合

(单选题) 提出“自然教育论”的教育家是( )(本题2.0分) A、王守仁 B、颜之推 C、顾炎武 D、朱熹

(单选题) 古代的初步识字教育所用教材不包括( )(本题2.0分) A、《三字经》 B、《弟子规》 C、《百家姓》 D、《千字文》

(单选题) 宋代的慈幼机构主要有慈幼局和( )(本题2.0分) A、举子仓 B、育婴堂 C、蒙养院 D、慈幼院

(单选题) 在古代文献中,最早记载蒙养教育情况的是周代的( )(本题2.0分) A、《礼记·内则》 B、《颜氏家训》 C、《周易》 D、《弟子规》

(多选题) 人的精神需要主要有（）(本题4.0分) A、工作需要 B、社会地位 C、学习的需要 D、实现理想的需要 E、获取物质利益的需要

(多选题) 古典管理学派的代表人物有（）。 (本题4.0分) A、泰罗 B、法约尔 C、梅奥 D、马斯洛 E、韦伯

(多选题) 实行阶段园长的具体管理行为包括（）。 (本题4.0分) A、组织 B、指导 C、协调 D、激励

(多选题) 组织内部的要素包括（）。 (本题4.0分) A、目标 B、信息 C、机构 D、物 E、人

(多选题) 目标管理的过程可划分为（）几个阶段。(本题4.0分) A、计划 B、组织 C、执行 D、指挥 E、检查

(多选题) 一般控制和管理的相同点是（）。(本题4.0分) A、同是一个信息反馈过程 B、都有两个前提条件 C、都包括三个步骤 D、都有四个节点

(多选题) 有效控制的原则有（）。(本题4.0分) A、控制应该同计划与组织相适应 B、控制应该突出重点,强调例外 C、控制应该具有灵活性、及时性和经济性的特点 D、控制过程应避免出现目标扭曲的问题 E、控制工作应注重培养组织成员的自我控制能力

(多选题) 泰罗在工作中发现，当时劳动生产率不高的主要原因是( )。(本题4.0分) A、劳动工具落后 B、工作分配不合理 C、劳动方法不正确 D、工人不愿干 E、生产组织与管理不科学

(多选题) 按控制程度分，计划的前提条件为（）。(本题4.0分) A、外部 B、内部 C、不可控的 D、部分可控的 E、可控的

(多选题) 对管理概念的不同界说有（）。 (本题4.0分) A、职能论 B、目的论 C、人本论 D、决策论 E、系统论

26. (问答题) 陈鹤琴对于游戏在教育上的价值有许多看法,试阐述其主要观点。(本题10.0分)