出自:武汉科技大学人际沟通

下列项目中不属于建立良好护理人际关系策略的是(3.0分)
A: 主动交往
B: 帮助他人
C: 交往者自身素质
D: 肯定对方自我价值
关于人际沟通的类型说法错误的是(3.0分)
A: 演说属于口头语言沟通的一种形式
B: 阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式
C: 按沟通渠道有无组织系统，人际沟通可分为正式沟通和非正 式沟通
D: 无意沟通在日常生活中经常发生
关于角色的说法错误的是(3.0分)
A: 角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为
B: 角色之间可以相互依存，也可以独立存在
C: 一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色
D: 角色行为是由个体完成的
“无商不奸”这句成语反映的认知效应属于(3.0分)
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 刻板印象
D: 免疫效应
不属于影响护士与病人亲属关系因素的是(3.0分)
A: 角色理解欠缺
B: 经济压力过重
C: 权益差异
D: 角色责任模糊
医护关系模式类型正确的是(3.0分)
A: 主动-被动型
B: 指导-合作型
C: 共同参与型
D: 并列-互补型
下列项目中符合护患关系独特性质的是(3.0分)
A: 具有双向性
B: 以一定的目的为基础
C: 以共同的活动为中介
D: 实质是护士满足病人的需要
护患关系发展过程不包括(3.0分)
A: 初始期
B: 工作期
C: 否认期
D: 结束期
下列项目中不属于病人亲属角色特征的是(3.0分)
A: 病人原有社会功能的替代者
B: 病人病痛的共同承受者
C: 病人的心理支持者
D: 病人生活的照顾者
医护关系的影响因素不包括(3.0分)
A: 经济压力过重
B: 角色压力过重
C: 角色理解欠缺
D: 角色心理差位
沟通的意义(4.0分)
A: 护士职业的需要
B: 个体生存的需要
C: 获取知识的需要
D: 社会活动的需要
、沟通的要素包括(4.0分)
A: 信息环境
B: 信息发出者
C: 信息
D: 途径
人际沟通过程中信息的表达方式有(4.0分)
A: 口头语言
B: 书面语言
C: 身体语言
D: 动作语言
与护士在人际关系中的语言沟通原则相符的是(4.0分)
A: 艺术性
B: 治疗性
C: 规范性
D: 目标性
影响人际关系的因素有(4.0分)
A: 仪表
B: 空间距离
C: 互补性
D: 个性品质
社会心理学家舒茨提出了人际需要三维理论，分别是(4.0分)
A: 包容的需要
B: 物质的需要
C: 控制的需要
D: 情感的需要
心理学家把人际认知方面具有一定规律性的相互作用称为人际认知效应，下列属于人际认知效应的是(4.0分)
A: 第一印象
B: 刻板印象
C: 先礼效应
D: 晕轮效应
人际认知效应的应用策略有(4.0分)
A: 以貌取人
B: 注重人的一贯表现
C: 了解人的个性差异
D: 在动态和发展中认识人、观察人
个体人际冲突的处理应注意(4.0分)
A: 明确人际关系的原则
B: 克服人际认知的偏差
C: 培养良好的交往品质
D: 学会交际的技巧
语言沟通的功能有(4.0分)
A: 和谐人际关系
B: 获得信息情报
C: 参与社会活动
D: 提高职业素质
“此时无声胜有声”是语言沟通的生动体现(3.0分)
A: 对
B: 错
非正式沟通形同“自由市场”，不受时间和场合的限制。(3.0分)
A: 对
B: 错
人际沟通是指人际之间的信息交流和传递，是沟通的一个领域(3.0分)
A: 对
B: 错
美国政治学家拉斯韦尔提出了人际沟通的循环型模式(3.0分)
A: 对
B: 错
人际沟通的层次，随相互信任度的增加，层次逐渐升高，信息量逐渐扩大(3.0分)
A: 对
B: 错
人际沟通只有在面对面时才可进行(3.0分)
A: 对
B: 错
人际关系中的心理距离状态决定了人与人之间的关系亲疏(3.0分)
A: 对
B: 错
“一美遮百丑”反应了人际交往中的先礼效应(3.0分)
A: 对
B: 错
根据人际认知理论的首因效应可知，以貌取人是有道理的(3.0分)
A: 对
B: 错
交谈技巧六要素SOFTEN中的O指的是人的仪容仪表(3.0分)
A: 对
B: 错
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