出自:国家开放大学旅游法规

从社区教育的基本目标看，社区教育分为哪几种？其含义分别是什么？
社区矫治的流程是什么？
社区工作价值观包括什么？
一个社区工作者是否对自己的能力有信心（即“个人自我效能认知”），不会影响到他的工作表现。（）
A.正确
B.错误
介入和建立专业关系阶段的工作重心是“让社区居民知道我是谁”以及“寻求未来工作的支持者”。（）
A.正确
B.错误
残疾人与健全人一样，具有与生俱来的公民权利。（）
A.正确
B.错误
街道办事处的地位、作用，随着城市经济、政治体制的改革深化越来越不重要。（）
A.正确
B.错误
社区管理体制的特点之一是管理组织间的关系明确，具有整体性和联动性。（）
A.正确
B.错误
生态型社区是指可持续发展的社区，是天蓝、地绿、水清、气新、人际关系和谐、居民安居乐业的社区。（）
A.正确
B.错误
虽然每个社区状况不同，存在的问题不同，但与传媒发展的关系雷同，因此可以采用相同的传媒运作策略。（）
A.正确
B.错误
在设计老年人文化娱乐活动时，应考虑老年人特有的生理特征和心理特征，也要按照本社区的实际情况而定。（）
A.正确
B.错误
当代城市社区的特征之一是社会结构简单且层次少。（）
A.正确
B.错误
社区康复的宗旨是充分利用社区资源，使患者或残疾者在社区或家庭通过康复训练使疾病好转或痊愈，生理功能得到增强。（）
A.正确
B.错误
社会弱势群体是指依靠自身力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。（）
A.正确
B.错误
小城镇社区的最大特点，是融城乡于一体，具有城乡两种社区类型的特点。（）
A.正确
B.错误
人口具有生物属性。（）
A.正确
B.错误
社区研究的整体性不是社区研究方法的特点。（）
A.正确
B.错误
社区的基本特征包括社区是人类活动的产物，社区也是稳定不变的。（）
A.正确
B.错误
我国台湾的社区分为（）两大类。
A.都市社区
B.渔村社区
C.乡村社区
D.山地农村社区
E.矿村社区
收集社区资料的方法包括（）。
A.文献分析法
B.参与观察法
C.访问法
D.社区普查法
E.实验法
社区就业的内容主要包括（）。
A.开发社区就业岗位，鼓励多种形式就业
B.开展社区就业服务和就业培训
C.分配具体工作
D.宣传和执行落实再就业优惠政策
E.解决社区下岗和失业人员的社会保险接续等实际困难
社区工作者的基本素质要求包括（）。
A.政治素质
B.思想素质
C.职业道德素质
D.心理健康素质
E.文化素质
社区管理应本着以人为本的原则，维护社区居民的根本利益，这体现出社区管理的（）特征。
A.群众性
B.综合性
C.规划性
D.层次性
工作中“各唱各的调，各管各的事”或者“有利争着管、无利不愿管”的现象，说明社区行政出现了（）问题。
A.行政管理职责错位
B.行政管理职能割裂
C.权利与职责脱节
D.行政管理职能交叉
人口在社会有机体中的组成状态的变化，是指（）。
A.人口的自然变动
B.人口的社会变动
C.人口的机械变动
D.人口的生态变动
（）指标体系主要包括噪音控制达标率、绿化覆盖率、生活垃圾定时定点倾倒率等。
A.社区人口
B.社区环境
C.社区安全
D.社区服务
社会行动的介入目标，有时强调过程目标，有时强调任务目标。以下属于任务目标的是（）。
A.提高自我意识
B.提升社会意识
C.为残疾人士争取社区康复设施
D.认识团结的重要性
联合国指出，（）是一种经由居民努力，联合政府当局一起，来改善社区的经济、社会和文化条件，把社区整合到国家生活当中，是他们对国家的进步作出最大贡献的工作过程。
A.社区发展
B.社会工作
C.社会策划
D.社区教育
内地的社区工作是指社区专职工作者在党和政府的领导下，依靠（），利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进政治经济文化环境和健康发展，不断提高生活水平和质量的过程。
A.政府力量
B.社会力量
C.居民力量
D.社区力量
（）是1976年世界卫生组织提出的一种新的、有效的、经济的康复服务途径。
A.职业康复
B.教育康复
C.社区康复
D.文化康复
城市社区建设有多种实践模式，其中（）强调社区建设中某些方面要有特色。
A.整体推进模式
B.专项特长模式
C.资源共享模式
D.互利互动模式
社区服务最根本、最本质的特征是（）。
A.地域性
B.福利性
C.互助性
D.群众性
阅读下面的材料，回答后面的问题。
有用的“三角”
大二班的建构区与美工区是隔壁邻居。诚诚用竹节积木拼了一辆小汽车，但由于缺少一个轮胎，汽车无法像旁边沐沐和答答的车那样开动起来，于是诚诚起身就准备去材料框里找材料。没等他走开，沐沐的车开过来不小心把诚诚的小汽车撞“飞”了，诚诚马上跑过来说：“你怎么撞我的车！”沐沐说：“我没看见你的车停在这里！我爸爸说如果你车坏了要停下来，要在后面竖三角警示牌，我们家的车之前就这样！”听了沐沐的话，诚诚马上跑到美工区画了个三角并放在了小车后面，还在美工区里找到了粘土，捏了一个小轮胎修好了车。
请评价上述材料中的活动区创设。
简述20世纪80年代以来幼儿园课程实质的变化。
.简述经验课程的不足。
高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。
A.正确
B.错误
蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼儿自我发展的特殊能力，是一种创造性活动。
A.正确
B.错误
环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体体现。
A.正确
B.错误
教师是主动的、积极的“消费者”是课程实施的创生取向的特征。
A.正确
B.错误
学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。
A.正确
B.错误
幼儿园课程内容选择的兴趣性原则并不是盲目地以幼儿兴趣为中心，而是强调在幼儿兴趣中寻找有教育价值的内容。
A.正确
B.错误
幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。
A.正确
B.错误
我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。
A.正确
B.错误
我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。
A.正确
B.错误
英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。
A.正确
B.错误
处于高宽课程学习轮中心的是（）。
A.主动学习
B.师幼关系
C.学习环境
D.每日生活常规
蒙台梭利把幼儿的学习称为（）。
A.工作
B.劳动
C.设计
D.游戏
在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的哪一要求？（）
A.安全性
B.丰富性
C.层次性
D.系统性
属于量化评价的是（）。
A.问卷
B.档案袋评价
C.活动记录
D.访谈法评价
我国教育部颁布的《课程标准》对应于古德莱德课程中的（）。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
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