出自:安阳师范学院—学校管理学

总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价、 A.教育管理 B.行政管理 C.生活管理 D.建筑群管理
运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为： A.经济管理方法 B.咨询参与方法 C.行政管理方法 D.数理统计方法
欧洲中世纪早期是由（ ）创办的学校 A.佛教学会 B.道教学会 C.基督教会 D.伊斯兰教会
[单选题,10分] 下列哪项是人才培养专业化制度 A.分斋制 B. 三舍法 C.学科制 D.授课制
[单选题,10分] 学校管理过程的中心环节 A.计划 B.实行 C.检查 D.总结
[单选题,10分] 研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即 A.调查法 B.观察法 C.文献法 D.个案法
[多选题,10分] 学校领导者的职责是 A.确定目标规划 B.组织建设 C.制订规章制度 D.基础设施建设
[多选题,10分] 学校领导方式的类型有 A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权变型
[多选题,10分] 学校的目标规划应包括 A.主管部门赋予的使命和任务 B.学校自身的长期目标 C.学校已取得的成就 D.教师的个人需要
[多选题,10分] 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有 A.决策中心 B.执行系统 C.监督系统 D.反馈系统
[单选题,10分] 为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为 A.学校目标管理 B.学校管理目标 C.学校管理体系 D.学校管理原则
[单选题,10分] 领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是 A.教导处 B.校长办公室 C.总务处 D.教研组
[单选题,10分] 秦代在教学制度上出现了 A.“独尊儒术” B.“以吏为师” C.官师合一 D.私学兴起
[单选题,10分] 人际关系理论由（ ）提出。 A.杜拉克 B.韦克 C.巴纳德 D.梅奥
[单选题,10分] 学校的中心工作是 A.教学行政工作 B.教学工作 C.教学组织建设 D.教学研究
[多选题,10分] 学校领导班子结构主要包括 A.政治结构 B.专业结构 C.身体结构 D.年龄结构
[多选题,10分] 用权要遵循的原则有 A.权力层次性原则 B.权力绝对性原则 C.责权对应原则 D.责任绝对性原则
[多选题,10分] 校长的权力包括 A.机构设置权 B.人事管理权 C.收费自主权 D.教育教学管理权
[多选题,10分] 一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有 A.学校行为规范 B.学校岗位责任制 C.中小学生守则 D.中学生日常行为规范
[多选题,10分] 职业化校长行为准则包括 A.敬业是职业化的基本品格 B.报酬是职业化的基础 C.规范是职业化的内功 D.创新是职业化的灵魂
[单选题,10分] 学校管理学的研究对象是 A.学校教育管理 B.学校管理现象及其规律的科学 C.学校现象的活动 D.学校管理活动
[单选题,10分] 学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源 A.物质资源 B.人力资源 C.精神资源 D.经验资源
[单选题,10分] 欧洲中世纪早期是由（ ）创办的学校 A.佛教学会 B.道教学会 C.基督教会 D.伊斯兰教会
[单选题,10分] 1657年，夸美纽斯在（ ）提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题 A.《组织良好的学校条例》 B.《普通学校规程》 C.《基佐法》 D.《管理方格法》
[单选题,10分] 我国古代奴隶社会教师资格有什么特点 A.教会治学 B.以吏为师 C.分斋制 D.官师合一
[单选题,10分] 韦伯创建了 A.科学管理理论 B. 方格管理理论 C.学习型组织理论 D.行政组织理论
[单选题,10分] 学校管理过程的中心环节 A.计划 B. 实行 C.检查 D.总结
[单选题,10分] 中国古代在（ ）出现了专门职业的教师 A.夏朝 B.西周时期 C.隋唐时期 D.春秋战国
[单选题,10分] 教学工作的中心环节 A.备课 B.上课 C.作业布置 D.作业布置
[单选题,10分] 黄向阳先生主张德育专指 A.道德教育 B.思想教育 C.思想教育 D.法制教育
[单选题,10分] 非常规性教学研究形式主要有：实验、（ ）论文撰写等 A.示范课 B.展示课 C.总结课 D.提升课
[单选题,10分] 学生组织主要有：（ ） A.班级与班委会 B.班委会与非正式组织 C.正式组织与非正式组织 D.班级与少先队
[单选题,10分] 总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价、 A.教育管理 B.行政管理 C.生活管理 D.建筑群管理
[单选题,10分] 运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为： A.经济管理方法 B.咨询参与方法 C.行政管理方法 D.数理统计方法
[单选题,10分] 班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为 A.正式组织 B.非正式组织 C.团体 D.兴趣小组
[单选题,10分] 在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为 A.0.05625 B.0.0576388888888889 C.0.0548611111111111 D.0.0590277777777778
[单选题,9分] 学校管理学的研究范围 A.研究学校外部的管理现象及其规律 B.研究学校内部行政工作 C.研究学校教育规律的科学 D.研究学校内部的管理现象及其规律
[单选题,9分] 西方国家最原始的学校是由（ ）组成 A.教师和学生 B.官吏和学生 C.、官吏和教会 D.教会和学生
[单选题,9分] 1632年，夸美纽斯在（ ）提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。 A.《学记》 B.《组织良好的学校条例》 C.《大教学论》 D.《精神与教育》
[单选题,9分] 我国古代学校管理活动可以追溯到 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
[单选题,9分] 秦代在教学制度上出现了 A.“独尊儒术” B.“以吏为师” C.官师合一 D.私学兴起
[单选题,9分] 下列哪项是专门考查学生的升级制度 A.三舍法 B.二舍法 C.小成 D.大成
[单选题,9分] 被喻为“科学管理”之父 A.梅奥 B.法约尔 C.泰勒 D.霍桑
单选题,9分] 古典管理理论的最大特点是把人视为 A.社会人 B.经济人 C.团体的一部分 D.劳动的主体
[单选题,9分] 人际关系理论由（ ）提出。 A.杜拉克 B.韦克 C.巴纳德 D.梅奥
[单选题,9分] 权变理论认为 A.管理没有一成不变 B.管理是具有规律的 C.管理最大的要素是人 D.、管理是一个学习系统
[单选题,10分] 根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为 A.调查研究法 B.文献研究法 C.比较研究法 D.案例研究法
[单选题,11.1分] 学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是 A.管理目标ⅹ管理效能=管理效率 B.管理目标ⅹ管理效率=管理效能 C.管理效率ⅹ管理效能=管理目标 D.管理目标ⅹ管理效能ⅹ管理效率
[单选题,11.1分] 中国古代教师管理观念开始于五帝时期的 A.国学 B.乡学 C.“成均“之学 D.序
单选题,11.1分] 世界教育发达国家—瑞典，在小学1—3年级班级规模上规定不超过 A.40人 B.30人 C.25人 D.18人
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