广西培贤国际职业学院-美育课程1

出自:广西培贤国际职业学院-美育课程1

提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的人是( )。(本题2.5分) A、亚里士多德 B、伊壁鸠鲁 C、巴门尼德 D、朗吉弩斯

庄子的美学观是( )。(本题2.5分) A、君子成人之美 B、天地有大美而不言 C、充实之谓美 D、美在虚实

认为崇高在于"无形式”的人是( )(本题2.5分) A、康德 B、黑格尔 C、费希特 D、叔本华

汉代《说文解字》里"美”字的意思是( )(本题2.5分) A、羊人为美 B、羊综合感觉为美 C、羊生殖崇拜为美 D、羊大为美

提出"诗言志”的著作是( )。(本题2.5分) A、《诗经》 B、《尚书》 C、《庄子》 D、《论语》

强调"尽善尽美”的是( )。(本题2.5分) A、老子 B、孔子 C、韩非子 D、荀子

认为文艺是"模仿的模仿”的人是( )。(本题2.5分) A、苏格拉底 B、德谟克利特 C、柏拉图 D、亚里士多德

苏珊・朗格提出的文艺本质说是( )。(本题2.5分) A、表现说 B、神授说 C、无意识说 D、符号说

提出艺术是人类"掌握世界的四种方式”之一的人是( )。(本题2.5分) A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林

决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面( )(本题2.5分) A、自然物质层 B、心理意识层 C、知觉表象层 D、社会历史层

艺术意象是一种( )(本题2.5分) A、虚拟的存在 B、客观的物质存在 C、精神的存在 D、物质—精神存在

决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是( )(本题2.5分) A、意象 B、意境 C、表象 D、内容

以下不属于艺术品的基本特征的是( )(本题2.5分) A、自律性 B、他律性 C、形式符号性 D、开放性

下列美学家中不主张模仿说的是( )(本题2.5分) A、柏拉图 B、亚里士多德 C、贺拉斯 D、席勒

在朱光潜的美论中,“物”与“物的形象”的不同主要是( )(本题2.5分) A、前者是客观的,后者是主观的 B、前者是客观的,后者是主客观的统一 C、前者是实在的,后者是虚幻的 D、前者属于内容范畴,后者属于形式范畴

“环肥燕瘦十分生动地说明了审美现象具有( )(本题2.5分) A、历史性 B、民族性 C、阶级性 D、地域性

美的本质问题的核心是( )(本题2.5分) A、人的本质与美的本质之间的关系问题 B、审美主体与审美对象之间的关系问题 C、人类审美感官与世界历史的关系问题 D、事物审美属性如何在实践中生成的问题

爱美是人的天性”的说法出自( )(本题2.5分) A、席勒 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、尼采

黑格尔一美是理念的感性显现说不同于柏拉图“美在理念说”的主要特点是( )(本题2.5分) A、突出了美的感性因素 B、强调了美的理性内容 C、注入了辩证法的精神 D、更具有思辨的意味

以下陈述不属于席勒所作出的是( )(本题2.5分) A、 “审美带有令人解放的性质。” B、 “通过自由去给予自由,这就是审美王国的规律。” C、 “我们为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。” D、 “因为正是通过美,人们才可以达到自由。”

对美字的理解有以下哪几种( )(本题3.0分) A、羊大为美 B、羊火为美 C、羊人为美 D、羊多为美

关于美是什么的看法,有以下哪几种?( )(本题3.0分) A、美在主观说 B、美在关系说 C、美在理念说 D、美在生活说

构成形式美的自然属性主要有( )(本题3.0分) A、色 B、形 C、声 D、比例

以下属于形式美来源的说法有( )(本题3.0分) A、格式塔说 B、积淀说 C、有意味的形式说 D、纯粹形式说

美育的终极目的是( )(本题3.0分) A、审美式人生态度的形成 B、全面发展的个性的确立 C、远离公共生活 D、掌握审美教育的知识

以下哪些选项可以证明早期人类是有审美意识的( )(本题3.0分) A、考古发现的原始壁画 B、美字的出现 C、人类具有诗性智慧 D、历代的美学典籍

以下属于形式美规律的有( )(本题3.0分) A、对称; B、象征; C、均衡 D、比例 E、多样统一

社会美的范围包括( )(本题3.0分) A、实践活动的美 B、实践成果的美 C、实践主体的美 D、实践生活的美

以下关于人的形体美的说法正确的有( )(本题3.0分) A、人的形体美首先是身材相貌的美。 B、人的形体美兼具自然美和社会美。 C、人的形体美还通过姿态动作表现出来。 D、人的形体美还有人工修饰的因素,这就是修饰美。

以下关于人格美的说法正确的有( )(本题3.0分) A、人格美,是指一个人内心世界的美。 B、人格美,是成功人士的美。 C、人格美是抽象的美。 D、人格美的核心是进步的、积极的人生观。

作为学科的美学,其历史是悠久的。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

作为审美意识的美学,其历史是悠久的。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

早期的壁画和今天的绘画是有区别的。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 我们可以从考古学和人类学等角度论证出早期人类是有审美意识。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 美这个字的出现可以证明美学进入了思想阶段。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 美学思想阶段与美学学科阶段是有区别的。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 美学学科阶段有了专门的美学文献。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 鲍姆嘉登的 “美学”(Aesthetics)可以翻译成美学,也可以翻译成感性学。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 康德虽然不是美学之父,但是其贡献应该说不亚于美学之父。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(判断题) 美在功利之外,其实是康德的美学思想。( )(本题2.0分) A、正确 B、错误

(单选题) 庄子的美学观是( )。(本题2.0分) A、君子成人之美 B、天地有大美而不言 C、充实之谓美 D、美在虚实

(单选题) 强调"尽善尽美”的是( )。(本题2.0分) A、老子 B、孔子 C、韩非子 D、荀子

(单选题) 提出美的主要形式是"秩序、匀称与明确”的人是( )。(本题2.0分) A、亚里士多德 B、伊壁鸠鲁 C、巴门尼德 D、朗吉弩斯

苏珊・朗格提出的文艺本质说是( )。(本题2.0分) A、表现说 B、神授说 C、无意识说 D、符号说

(单选题) 提出艺术是人类"掌握世界的四种方式”之一的人是( )。(本题2.0分) A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林

(单选题) 提出"诗言志”的著作是( )。(本题2.0分) A、《诗经》 B、《尚书》 C、《庄子》 D、《论语》

(单选题) 汉代《说文解字》里"美”字的意思是( )(本题2.0分) A、羊人为美 B、羊综合感觉为美 C、羊生殖崇拜为美 D、羊大为美

(单选题) 认为崇高在于"无形式”的人是( )(本题2.0分) A、康德 B、黑格尔 C、费希特 D、叔本华

(单选题) 决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面( )(本题2.0分) A、自然物质层 B、心理意识层 C、知觉表象层 D、社会历史层

(单选题) 认为文艺是"模仿的模仿”的人是( )。(本题2.0分) A、苏格拉底 B、德谟克利特 C、柏拉图 D、亚里士多德

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