出自:玉林师范学院-幼儿心理咨询

[单选题,10分] 医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在()年 A.1946 B.1947 C.1948 D.1951
[单选题,10分] 20世纪90年代，世界卫生组织为健康注入新的内涵，，将()纳入其中 A.道德的健全 B.身体健康 C.心理状态正常 D.社会适应的良好
[单选题,10分] 从20世纪70年代末开始开始，造成儿童死亡的第一位原因是() A.疾病 B.意外事故 C.家庭虐待 D.自然灾害
[单选题,10分] 幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于 A.宏观评价 B.中观评价 C.微观评价 D.客观评价
[单选题,10分] 价者按照一定的指标，对自己的健康教育工作作出的价值判断属于（） A.自我评价 B.定量评价 C.他人评价 D.宏观评价
[单选题,10分] 儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价 A.评价范围 B.评价基准 C.评价功能 D.评价性质
[多选题,10分] 健康包括以下那些方面 A.生理状况良好 B.心理状态正常 C.社会适应的良好 D.道德修养的良好
[多选题,10分] 幼儿健康的价值包括 A.个体价值 B.社会价值 C.团体价值 D.文化价值
[多选题,10分] 幼儿园健康教育的作用有 A.维护和促进幼儿身体健康发育 B.促进幼儿的认知发展 C.影响幼儿的道德发展 D.促进幼儿的审美发展
[多选题,10分] 幼儿园健康教育内容的特点有 A.基础性 B.多样性 C.趣味性 D.生活性
[单选题,10分] 价方案一般是由评价指标标准和（）共同组成 A.评价内容 B.评价活动指导思想 C.评价方法 D.评价指标
[单选题,10分] （）是针对是否形成某一健康行为或态度，对所有儿童进行逐一评估 A.观察法 B.核对名册法 C.轶事记录法 D.问卷法
[单选题,10分] 1929年（）提出“教育评价”这一概念。 A.泰勒 B.蒙台梭利 C.福禄倍尔 D.苏霍姆林斯基
[单选题,10分] 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。 A.评价方法 B.评价过程 C.评价结果 D.评价工具
[单选题,10分] （） 是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果的评价方法 A.定量评价 B.定性评价 C.相对评价 D.绝对评价
[单选题,10分] 康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和（） A.情绪指标 B.生活方法 C.智力指标 D.人格指标
[多选题,10分] 根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为 A.自身评价 B.定性评价 C.他人评价 D.定量评价
[多选题,10分] 幼儿园健康教育评价的主要方法 。 A.观察法 B.自我评价法 C.核对名册法 D.比较法
[多选题,10分] 评价的实施包括 A.评价资料的收集 B.评价信息的预测 C.撰写评价报告 D.评价信息的处理
[多选题,10分] 健康是之间整体关系和谐的结果，不仅具有生命形态属性，而且具有社会形态属性。 A.心与身 B.人与人 C.人与环境 D.人与自然
[单选题,10分] 幼儿心理健康的前提是（）。 A.情绪反应适度 B.社会适应良好 C.自我调节能力良好 D.智力发展水平正常
[单选题,10分] 健康是指个人在生理．心理（） 三方面综合表现出来的一种最佳状况 A.生活 B.社会 C.人际交往 D.自我认知
[单选题,10分] （）是健康的自然美的具体表现 A.身体美 B.积极乐观 C.思想进步 D.兴趣广泛
[单选题,10分] 《幼儿园教育纲要（试行草案）》的颁布时间为（）年 A.1952 B.1981 C.1966 D.2000
[单选题,10分] “乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的（）目标 A.语言目标 B.科学目标 C.社会目标 D.行为目标
[单选题,10分] 行为模式属于个体健康测评指标中的（）。 A.生物学指标 B.心理学指标 C.社会学指标 D.行为学指标
[多选题,10分] 幼儿健康教育的学习要求 A.专业理论基础 B.针对性的见习和实习 C.理论联系实际 D.创造性的学习
[多选题,10分] 健康的特性有 A.整体性 B.客观性 C.主观性 D.动态性
[多选题,10分] 健康测评的指标有 A.卫生学指标 B.生物学指标 C.心理学指标 D.社会学指标
[多选题,10分] 以下哪些属于幼儿心理健康的范畴 A.情绪积极 B.性格开朗 C.无心理障碍 D.对环境有较快的适应能力
[单选题,10分] 下面哪种评价方式具有科学．准确和可信赖的客观标准 A.相对评价 B.绝对评价 C.内差异评价 D.诊断性评价
[单选题,10分] 健康的基本特征有（） ①整体性②动态性③客观性④主观性⑤调适性⑥活跃性 A.①②⑤⑥ B.①②④⑤ C.①②③ D.①②③④⑤
[单选题,10分] 健康包含不同的层面，其最关键的层面为（） A.身体完善 B.心理适应 C.道德高尚 D.智力正常
[单选题,10分] 幼儿园健康教育具有以下几个基本特点 A.生活性、趣味性 B.趣味性 C.趣味性、综合性 D.生活性、趣味性、综合性
[单选题,10分] 对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价，一般采用的方法是（）。 A.观察法 B.问卷法 C.轶事记录法 D.面谈法
[单选题,10分] “能运用适当的方式表达、索的过程和结果”21世纪初幼儿教育目标（）中的一部分。 A.科学目标 B.健康目标 C.语言目标 D.社会目标
[多选题,10分] 幼儿园健康教育的基本特点为 A.生活性 B.丰富性 C.趣味性 D.综合性
[多选题,10分] 确立幼儿园健康教育目标的依据有 A.幼儿的身心特点 B.幼儿园教育总目标 C.社会生活和文化的要求 D.社会标准
[多选题,10分] 幼儿园健康教育的主要内容有①幼儿日常健康行为方面 ②饮食营养方面 ③身体生长方面 ④安全生活 ⑤心理健康⑥体育活动 A.①②⑥ B.①②③⑥ C.④⑤ D.③④⑤
[多选题,10分] 幼儿园健康教育内容选择的原则有 A.整合原则 B.可行原则 C.序列原则 D.需要原则
[单选题,10分] 每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是 。 A.生成性目标 B.行为目标 C.表现性目标 D.教育目标
[单选题,10分] 幼儿园的教育对象为（） A.2-6岁学龄前儿童 B.3-6岁学龄前儿童 C.2-5岁学龄前儿童 D..3-5岁学龄前儿童
[单选题,10分] 幼儿园健康教育内容的特点有①基础性②实用性③趣味性④安全性⑤生活性 A. ①②③ B.①④⑤ C. ②③⑤ D.①③⑤
[单选题,10分] 在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则 A.整合原则 B.均衡原则 C.需要原则 D.序列原则
[单选题,10分] 在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质．精神以及（）三方面的准备 A.方法 B.细节 C.教师的教育活动涉及 D.对象
[单选题,10分] 在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于 A.面谈法 B.问卷法 C..自我评价法 D.讨论法
[多选题,10分] 约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有 A.宿主因素 B.病原因素 C.家长疏忽 D.环境因素
[多选题,10分] 健康评测心理学指标包括 A.人格指标 B.情绪指标 C.精神指标 D.智力指标
[多选题,10分] 幼儿日常健康行为教育的策略有 A.家园配合 B.适时要求 C.常抓不懈 D.尽早入手
[多选题,10分] 幼儿健康是指 A.幼儿的各个器官．组织的正常生长发育 B.能较好地抵抗各种急．慢性疾病 C. 性格开朗．情绪乐观．无心理障碍 D.对环境有较快的适应能力
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