出自:平顶山学院-小学教育(专升本)-小学生心理辅导(专升本)

按照精神分析的观点,很多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的( )。(本题2.0分) A. 早期经验 B. 教育环境 C. 人格特征 D. 遗传因素
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,而二者不可兼得,这属于( )。(本题2.0分) A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 严重冲突
定性观察是指( )。(本题2.0分) A. 结构性观察 B. 非结构性观察 C. 参与观察 D. 非参与观察
( )年,教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。(本题2.0分) A. 1999 B. 2000 C. 2001 D. 2002
心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻( ) 。(本题2.0分) A. 针对性原则 B. 主体性原则 C. 全体性原则 D. 全面性原则
下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是( )。(本题2.0分) A. 以进步学生心理素质为直接目的 B. 以教师讲授为主 C. 以学生活动为主 D. 有教师指导
咨询员把体察到确当事人的各种情感以语言的或非语言的方式表达出来,这称为( )。(本题2.0分) A. 情感反映 B. 内容反映 C. 简述语意 D. 摘要
ADD是指( )。(本题2.0分) A. 注意缺陷障碍 B. 学习失能 C. 智力障碍 D. 适应不良
下面哪种疾病不属于神经症?( )(本题2.0分) A. 强迫症 B. 社交恐惧症 C. 神经衰弱 D. 强迫型人格障碍
在理性——情绪疗法中,用A-B-C理论解释人的行为,其中B是指( )。(本题2.0分) A. 存在的事实或行为 B. 个人对事实或行为的看法和信念 C. 当事人的情绪反应 D. 治疗方法
在团体辅导中,一旦团体进进正轨,在其规定的进行期间内,团体成员不能增加新的成员,这是( )。(本题2.0分) A. 封闭式团体 B. 开放式团体 C. 同质团体 D. 异质团体
团体辅导时,团体大小以( )为宜。(本题2.0分) A. 3-4人 B. 6-8人 C. 20-30人 D. 40-50人
和同质团体相比,异质团体的优点在于( )。(本题2.0分) A. 有共同的经历和话题 B. 轻易互动 C. 轻易共情 D. 更接近现实团体
关于信度和效度的关系,下面说法正确的是( )。(本题2.0分) A. 信度高的测验,效度一定高 B. 效度低的测验,信度一定低 C. 信度是效度的充分条件 D. 效度高的测验,信度一定高
中国比纳智气力表的适用范围是( )。(本题2.0分) A. 2-18岁 B. 6-16岁 C. 5.5岁以上到成人 D. 10-18岁
在团体辅导中,下面哪种行为是团体领导者必须阻止的行为?( )(本题2.0分) A. 面质 B. 冲突 C. 侵犯隐私 D. 深层的自我表露
按照比率智商,假如一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目,则其智商为( )。(本题2.0分) A. 125 B. 80 C. 100 D. 120
“我对学生这么好,他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点,这一表述属于哪种不公道的信念?( )(本题2.0分) A. 过分概括化 B. 尽对化的要求 C. 糟糕至极 D. 片面化
下列心理测验中,属于自陈量表的是( )。(本题2.0分) A. 罗夏墨迹测验 B. 主题统觉测验 C. 画树测验 D. 卡特尔16种人格因素测验
在团体辅导中,挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段?( )(本题2.0分) A. 定向阶段 B. 冲突阶段 C. 凝聚整合阶段 D. 成效阶段
下面哪种方法不属于精神分析法?( )(本题2.0分) A. 自由联想 B. 梦的分析 C. 口误分析 D. 角色扮演
不予理会或不留意某种行为,使之在自讨没趣的情况下不再出现,这属于行为疗法中的( )。(本题2.0分) A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退法
LD是指( )。(本题2.0分) A. 留意缺陷障碍 B. 学习失能 C. 智力障碍 D. 适应不良
咨询员帮助当事人留意此时此地的经验和感受,而不要过分留意过往的经历和未来的想法,这是( )。(本题2.0分) A. 具体性 B. 即时性 C. 对质 D. 同感
下面关于心理咨询的观点不正确的是( )。(本题2.0分) A. 心理咨询是一个过程。 B. 心理咨询是一种关系。 C. 心理咨询是一种专业性的活动。 D. 心理咨询面对的主要是精神病患者。
( )的对象是有严重心理题目的学生。(本题2.0分) A. 心理素质教育 B. 心理咨询 C. 心理课程 D. 心理治疗
肯定性练习主要适用于( )。(本题2.0分) A. 社交困难者 B. 多动症患者 C. 学习失能者 D. 神经症患者
青春期教育是( )心理健康教育的重点内容。(本题2.0分) A. 小学低年级 B. 小学中高年级 C. 初中 D. 高中
1989年世界卫生组织指出,健康的定义应包括:躯体健康、心理健康、社会适应良好和( )。(本题2.0分) A. 智力正常 B. 适应环境 C. 道德健康 D. 人格健康
罪犯表现好,给予减刑,这属于行为改变法中的( )。(本题2.0分) A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退
从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段( )(本题3.0分) A. 调查呼吁阶段 B. 尝试推行阶段 C. 尝试起步阶段 D. 发展推进阶段
学校心理健康教育的中心途径是( )(本题3.0分) A. 心理咨询 B. 心理治疗 C. 心理健康教育课程 D. 全面渗透
学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有( )(本题3.0分) A. 以学生为主的策略 B. 以家长为主的策略 C. 以学校为主的策略 D. 中立性策略 E. 客观性策略
学校心理健康教育的评估方法有( )(本题3.0分) A. 访谈法 B. 观察法 C. Q分类法 D. 问卷法 E. 测验法
学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能( )(本题3.0分) A. 预防心理疾病, B. 提高心理素质, C. 消除心理疾患, D. 进行职业辅导
中小学心理教育的主要内容包括( )(本题3.0分) A. 认识自我 B. 情绪调适 C. 人际交往 D. 开学择业 E. 学会学习
教师采用下面哪些做法会让学生态度更容易发生转变( )(本题3.0分) A. 站在自我牺牲的立场 B. 能操控学生 C. 教师树立自己的威信 D. 对学生有同理心 E. 找来学生认同的教师一起来说服
下列反映数据分布集中趋势的有( )(本题3.0分) A. 均值 B. 标准差 C. 中位数 D. 众数 E. 方差
小学儿童的人际关系主要包括( )(本题3.0分) A. 上下级关系 B. 同伴关系 C. 师生关系 D. 同事关系 E. 亲子关系
在团体心理咨询实施过程中,出现团体成员不投入行为的原因有( )(本题3.0分) A. 性格问题 B. 被迫参加 C. 内心不安全感 D. 注意力集中 E. 不愉快的团体经历