出自:赤峰学院- 现代教育技术(专升本)

1. (单选题) 教学设计的四个基础理论是( )。(本题4.0分) A、 系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、 系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论 C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论 D、 系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
2. (单选题) 多媒体计算机属于哪种教学媒体( )。(本题4.0分) A、 视觉媒体 B、 听觉媒体 C、 视听媒体 D、 交互式媒体
3. (单选题) 网络上常见的动画图片格式为( )(本题4.0分) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd
4. (单选题) 赫尔巴特所代表的传统教育思想认为,师生在教育过程中的地位是( )。(本题4.0分) A、 学校中心 B、 学生中心 C、 教师中心 D、 活动中心
5. (单选题) 选择年龄较大、学习成绩较好的学生充任导生,由教师对导生教学,然后由他们去教年幼或成绩较差的学生的教学组织形式是( )。(本题4.0分) A、 特朗普制 B、 贝尔-兰卡斯特制 C、 设计教学 D、 道尔顿制
6. (单选题) 孔子提出的“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”体现了教学的( )。(本题4.0分) A、 启发性原则 B、 巩固性原则 C、 因材施教原则 D、 循序渐进原则
7. (单选题) “校园文化”属于( )课程。( )(本题4.0分) A、 显性课程 B、 正式课程 C、 潜在课程 D、 综合课程
8. (单选题) 具有基础性、指导性、统一性、综合性和稳定性特征的课程是( )。(本题4.0分) A、 国家课程 B、 地方课程 C、 校本课程 D、 个人课程
9. (单选题) 杜威是( )课程理论流派的代表人物。( )(本题4.0分) A、 知识中心 B、 社会中心 C、 学生中心 D、 学科中心
10. (单选题) 根据《中华人民共和国教育法》(1995),我国学校教育制度包括( )。(本题4.0分) A、 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B、 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C、 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D、 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
11. (单选题) ( )是指一个国家的各级各类学校的系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。( )(本题4.0分) A、 学制 B、 教育目的 C、 培养目标 D、 教学模式
12. (单选题) 舒尔茨的“人力资本理论”反映的教育功能是( )。(本题4.0分) A、 政治功能 B、 经济功能 C、 科技功能 D、 文化功能
13. (单选题) 学校教育在人的发展中起( )作用。( )(本题4.0分) A、 主体 B、 主要 C、 主导 D、 制约
14. (单选题) 教育学中关于人的发展专指( )的发展。( )(本题4.0分) A、 群体的人 B、 个体的人 C、 社会的人 D、 历史的人
15. (单选题) 孟母三迁的故事,说明了( )因素对人的发展具有重大的影响作用。( )(本题4.0分) A、 遗传 B、 环境 C、 教育 D、 活动
16. (单选题) 人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。(本题3.0分) A、 教育要坚持社会本位的价值取向 B、 教育要充分考虑社会发展的需要 C、 教育目的的确定不应从个人角度出发 D、 教育要为人的社会生活做准备
17. (单选题) ( )曾记载,“教也者,长善而救其失也。”( )(本题3.0分) A、 《论语》 B、 《学记》 C、 《大学》 D、 《师说》
18. (单选题) 19世纪末20世纪初，德国教育学家梅伊曼和拉伊创立的教育学流派是（）。(本题3.0分) A、 文化教育学 B、 批判教育学 C、 实验教育学 D、 科学教育学
19. (单选题) 在( )中,洛克从唯物论出发,极为重视教育在人的发展中的作用,把儿童的天性比作白板,可以随意涂写和塑造。( )(本题3.0分) A、 《大教学论》 B、 《理想国》 C、 《爱弥尔》 D、 《教育漫话》
20. (单选题) 被尊称为“现代教育学之父”的教育家是( )。(本题3.0分) A、 斯宾塞 B、 卢梭 C、 夸美纽斯 D、 赫尔巴特
21. (单选题) 下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( )。(本题3.0分) A、 PowerPoint B、 Word C、 PhotoShop D、 Excel
22. (单选题) 下述属于系统观的教学设计活动,而不是传统教学活动的选项是( )。(本题3.0分) A、 采用教学策略上,喜欢“一切都照顾到”,基于喜好和熟悉 B、 在确定目标上,依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样 C、 在学习内容掌握情况上,少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式 D、 在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
23. (单选题) 为了达到一定的教学目的,对教学内容、组织、方法及媒体使用等所进行的系统规划称为( )。(本题3.0分) A、 教育策略 B、 教学模式 C、 教学目标 D、 教学设计
24. (单选题) 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育往往都不成功,这表明人的发展具有( )。(本题3.0分) A、 顺序性 B、 不可逆性 C、 阶段性 D、 关键期
25. (单选题) 强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是( )。(本题3.0分) A、 经验主义课程论 B、 学科中心课程论 C、 社会中心课程论 D、 存在主义课程论
26. (判断题) 姿态言语指通过躯干和( )的动作变化来传递信息。(本题2.0分) A、 眼神 B、 四肢
27. (判断题) 人的全面发展理论是( )最一般的理论基础和价值指向。(本题2.0分) A、 人类教育目的 B、 人们最高理想
28. (判断题) 学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。 ( )(本题2.0分) A、 正确 B、 错误
29. (判断题) ( )提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．(本题2.0分) A、 雅典人 B、 埃及人
30. (判断题) 我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是( )。”(本题2.0分) A、 中国公民 B、 公民
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