出自:乐山师范学院-心理测量学

目的是测量受测者在某方面将来可能达到的水平和成就的测 做 。 ( ) [ 2 分 ] A.形成性测验 B.总结性测验 C.预测测验 D.诊断性测验
1000人参加英语考试,其中甲题和乙题通过的人数分别为200人和300人, 下面选项哪个正确? ( ) [ 2 分 ] A.甲题的通过率大于乙题 B.甲题的标准难度小于乙题 C.甲题的难度大于乙题 D.甲题的难度小于乙题
由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差 叫做 。 ( ) [ 2 分 ] A.随机误差 B.系统误差 C.被试产Th的误差 D.主试产Th的误差
用同一个测验,对同一组被试前后施测两次,对两次测验分数求相关,其相 关系数就叫 。 ( ) [ 2 分 ] A.复本信度 B.再测信度 C.等值稳定性系数 D.内部一致性系数
指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做 。( ) [ 2 分 ] A.内容效度 B.构想效度 C.校标关联效度 D.表面效度
大多数适合普通人群的测验,如果要有较大的区分能力,一般应选择哪种程 度难度的项目。 ( ) [ 2 分 ] A.低 B.中等 C.高 D.无所谓
7、 要考查对事物的辨别和判断的能力,宜用的题型是 。 ( ) [ 2 分 ] A.简答题 B.论文题 C.填空题 D.选择题
项目分析时,被试划分为高分组和低分组,一般将取总分最高和最低 的 。 ( ) [ 2 分 ] A. 7% B. 17% C. 37% D. 27%
以下四项中不是引起误差的被试内因素是 。 ( ) [ 2 分 ] A.评分记分 B.反应倾向 C.Th理变化 D.应试动机
所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准,通常是指我们所要预测 的 。 ( ) [ 2 分 ] A.行为 B.言语 C.学业成就 D.心理
下列不属于标准分数的是 。 ( ) [ 2 分 ] A.标准九 B.T分数 C.比率智商 D.离差智商
一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差,那么其离差智商 为 。 ( ) [ 2 分 ] A. 130 B. 124 C. 116 D. 66
如果原始分数的分布是常态的,那么z分数的范围大致是 从 。 ( ) [ 2 分 ] A. -1到+1 B. -2到+2 C. -3到+3 D. -4到+4
韦氏成人智力量表包含 个分测验。 ( ) [ 2 分 ] A.10 B.11 C.12 D.13
SAT是测验 能力的。 ( ) [ 2 分 ] A.学术能力 B.分辨能力 C.行政职业能力 D.特殊能力
EPQ是哪个 量表的简称 。 ( ) [ 2 分 ] A.加州心理问卷 B.爱森克人格问卷 C.明尼苏达多相人格问卷 D.卡特尔16种人格因素问卷
瑞文标准推理测验是 测验。 ( ) [ 2 分 ] A.成就测验 B.言语智力测验 C.非言语智力测验 D.投射测验
下列量表属于哪个是发展量表 。 ( ) [ 2 分 ] A.百分等级 B.标准分数 C.心理年龄 D.离差智商
准确地说,通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数 叫 。 ( ) [ 2 分 ] A.导出分数 B.标准分数 C.常模分数 D.原始分数
当目标总体很大时,我们可以按照一定规则对目标总体进行分组,再在组内随机抽样,这种抽样方式称为 。 ( ) [ 2 分 ] A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样
1、 根据测验的人数来分,测验可以分成( )个体测验与( )团体测验。 [ 2 分 ]
2、 1905年,世界上第一个智力测验量表( )诞Th。 [ 2 分 ]
3、 经典测量理论的数学模型X=T+E 中的E为( )误差。 [ 2 分 ]
4、 继斯特朗和库德后,在兴趣问卷编制领域比较有建树的是( ) [ 2 分 ]
5、 比较前沿的两大测量理论分别是( )和( ) [ 2 分 ]
1、 等百分位等值 [ 5 分 ]
2、 同质性信度 [ 5 分 ]
3、 常模 [ 5 分 ]
4、 目标参照测验 [ 5 分 ]
1、 与物理测量相比较,阐明心理测量的特点。 [ 4 分 ]
2、 请对百分等级进行简要评价。 [ 4 分 ]
3、 在实施心理测验中应应注意哪些事项? [ 4 分 ]
4、 建设题库的应遵循的基本要求是什么? [ 4 分 ]
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