黑龙江省教育学院心理学(专升本)

出自:黑龙江省教育学院心理学(专升本)

美国心理学家普洛格指出发现新旅游地的往往是具有_____人格特质的人。( )(本题2.0分) A、小康安乐型 B、追新猎奇型 C、乐群型 D、稳定型

由于某饭店服务人员工作热情主动、服务周到,使得许多客人来到这个城市旅游时指定要入住这家饭店,这说明服务态度具有____的功能。( )(本题2.0分) A、满足 B、感召 C、激化 D、刺激

某人早上出门看到一张似曾相识的面孔,不小心却被身边疾驶的自行车撞了一下。这可以用哪种知觉原理来解释?( )(本题2.0分) A、组织性 B、解释性 C、选择性 D、关联性

以下哪些是属于旅游动机中的社会原因动机( )(本题2.0分) A、自我提高 B、学习知识 C、宗教信仰 D、闲暇和消遣

下列选项中哪一个不是态度的特性。( )(本题2.0分) A、稳定性 B、对象性 C、情感性 D、价值性

当你发现客人对服务项目兴趣不大的时候,你应该怎么办( )(本题2.0分) A、控制积极性、继续服务 B、提高积极性、继续服务 C、控制积极性、暂停服务 D、提高积极性、暂停服务

下列( )不是客我交往特殊性的主要表现.(本题2.0分) A、不稳定性 B、有利性 C、客观性 D、主观性

亚当斯的______不是行为改造型理论。( )(本题2.0分) A、公平理论 B、挫折理论 C、强化理论 D、归因理论

领导者能够科学督导、公正处事、奖罚分明,则可取得( )(本题2.0分) A、法威 B、情威 C、德威 D、理威

人的个性结构中的动力系统是人的( )(本题2.0分) A、个性心理特征 B、个性倾向性 C、需要 D、动机

人的认识过程的最高阶段是( )(本题2.0分) A、感觉 B、知觉 C、想象 D、思维

一位女士在逛时装店时被一套独特有时装吸引而作出购买决定.其决策方式是( )(本题2.0分) A、重大性决策 B、规范性决策 C、一般性决策 D、瞬时性决策

般性决策对信息的要求( )(本题2.0分) A、低 B、高 C、中 D、可高可低

心理学研究认为:人的行为是( )(本题2.0分) A、人的个体特性的函数 B、人的个体特性和周围环境特性的函数 C、人的周围环境特性的函数 D、与人的个体特性和周围环境特性无关

旅游业成败的关键是( )(本题2.0分) A、旅游开发行为 B、旅游服务行为 C、旅游消费行为 D、旅游管理行为

影响知觉整体性的因素有( )。 (本题4.0分) A、背离原则 B、三角原则 C、接近原则 D、相似原则 E、闭合原则 F、对象和背景原则

商品名称命名的心理学原则是:( )。 (本题4.0分) A、便于认识 B、便于感知 C、便于记忆 D、便于思维 E、便于联想 F、便于区分

社会阶层具有( )的特征。 (本题4.0分) A、同质性 B、同调性 C、认同性 D、多元性 E、一元性 F、动态性

人本主义心理学家的基本观点是( )。(本题4.0分) A、启发学生的创造性应该注意提供良好的生理条件 B、人人平等 C、充实的学习机会 D、尊重他人 E、自我实现

学习任务可以分为( )。(本题4.0分) A、记忆任务 B、程序任务 C、理解任务 D、评价任务 E、表达任务

利用学习结构反馈应注意以下原则( )。(本题4.0分) A、反馈要能理解 B、反馈要及时 C、反馈要做示范 D、反馈要具体 E、反馈要经常提供

影响知识学习的内部因素有( )。(本题4.0分) A、先前知识 B、认知结构 C、学习动机和态度 D、学习的心向 E、学习的定势

陈述性知识包括( )。(本题4.0分) A、符号表征学习 B、概念学习 C、命题学习 D、抽象学习 E、观察学习

概念的学习的方式有( )。(本题4.0分) A、规则——规则——例子 B、规则——例子——规则 C、规则——规则——规则 D、例子——规则——例子 E、规则——例子——例子

程序性知识的学习注意事项有( )。(本题4.0分) A、展示过程 B、合理使用变式 C、提供正例和反例 D、练习和反馈 E、强调条件

知识建构共同体的互动方式有哪些特征?(本题15.0分)

人本主义课程的主要特点?(本题15.0分)

具体化技术是指咨询师帮助来访者( )。(本题2.0分) A、清楚地说明所经历的事件 B、将思想与情感分开 C、将理想与现实分开 D、将所思所想加以简要地概括

下列表述有误的是( )。(本题2.0分) A、本我受“快乐原则” 支配 B、自我一味寻求无条件的、即刻的满足 C、自我遵循“现实原则” 行事 D、超我是道德化了的自我

现实疗法的基本特点( )。(本题2.0分) A、拒绝精神疾病的概念和医疗模式 B、强调选择和责任 C、聚焦于关系而非症状或过去 D、以上全对

在各类心理咨询中,( )属于按咨询时程的分类。(本题2.0分) A、个体咨询和团体咨询 B、短程、中程和长期的心理咨询 C、门诊咨询、电话咨询 D、健康咨询和发展咨询

冲击疗法的另一个名称是( )。(本题2.0分) A、满贯疗法 B、模仿疗法 C、厌恶疗法 D、想象疗法

下列不属于心理防御机制的是( )。(本题2.0分) A、压抑 B、否认 C、退行 D、情理化

罗杰斯最富有特色的理论观点是,他强调( )。(本题2.0分) A、咨询师的重要性 B、咨询师理论的重要性 C、来访者有自我治愈的能力 D、来访者的权利和义务

来访者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。(本题2.0分) A、出现错误的认知 B、心理需求得不到满足 C、自我概念与经验不协调 D、与客观现实不相适应

放松训练是( )中使用最广泛的技术之一。(本题2.0分) A、以人为中心疗法 B、认知疗法 C、行为疗法 D、理性情绪疗法

在合理情绪疗法的ABC理论中( )。(本题2.0分) A、 A代表行为后果 B、 B代表看法或信念 C、 C代表诱发事件 D、以上全错

积极关注指的是( )。(本题2.0分) A、关注来访者言行的积极面 B、关注来访者的负性情绪 C、关注来访者的身体状况 D、关注来访者对咨询师的态度

在以人为中心疗法中,咨询师扮演的角色与功能是( )。(本题2.0分) A、 “教师” B、 “控制员”和“操控者” C、 “跟随者” D、 “专家”

咨询关系的建立受到( )的双重影响。(本题2.0分) A、咨询师与来访者 B、咨询动机与期望程度 C、自我觉察水平与行为方式 D、合作态度与咨询方法

精神分析学派(精神动力学派)创立者:( )(本题2.0分) A、华生 B、埃利斯 C、罗杰斯 D、弗洛伊德

代币法属于( )(本题2.0分) A、行为治疗 B、精神分析治疗 C、患者中心疗法 D、合理情绪疗法

杜威认为解决问题的阶段包括( )。(本题4.0分) A、开始意识到难题的存在 B、识别出问题 C、收集材料并对之分类整理,提出假设 D、接受和拒绝试探性的假设 E、形成和评价结论

创造性思维的特征有( )。(本题4.0分) A、精确性 B、共同性 C、流畅性 D、灵活性 E、独创性

认知策略包括( )。(本题4.0分) A、组织策略 B、复述策略 C、学习策略 D、记忆策略 E、精细加工策略

儿童心理发展呈现出以下特征( )(本题4.0分) A、发展过程呈现出阶段性 B、发展是阶段性和连续性的统一 C、发展是匀速的 D、发展不是匀速的

观察法的缺点是( )(本题4.0分) A、不易控制条件 B、易同儿童的实际生活脱离 C、不易深入到内部过程 D、有时观察到的行为表现可能出于偶然

访谈法分为( )(本题4.0分) A、非结构访谈 B、随意访谈 C、半结构访谈 D、结构访谈

临床法实际上是下列研究方法的综合( )(本题4.0分) A、观察法 B、条件反射法 C、谈话法 D、实验法

实验法可分为( )(本题4.0分) A、教育实验 B、实验室实验 C、现场实验 D、自然实验