出自:南阳理工学院-小学语文教学研究

(单选题) 提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 】(本题2.5分) A、 孔子 B、 孟子 C、 苟子 D、 子思
(单选题) 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【 】,从而构成情景交融的艺术境界的。(本题2.5分) A、 主观想象 B、 综合评估 C、 主观情感 D、 客观分析
(单选题) 对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【 】(本题2.5分) A、 随时测试 B、 综合测试 C、 阶段测试 D、 选拔测试
(单选题) 从认识论的角度看,语文教学过程是一种【 】(本题2.5分) A、 信息传递的过程 B、 人格构建的过程 C、 特殊的认识过程 D、 美感体验的过程
(单选题) 把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】(本题2.5分) A、 分析 B、 综合 C、 比较 D、 抽象
(单选题) 有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】(本题2.5分) A、 观察力 B、 记忆力 C、 想象力 D、 思维力
(单选题) 在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【 】(本题2.5分) A、 快速读书法 B、 提纲挈领法 C、 联想求异法 D、 SQ3R学习法
(单选题) 中学语文教学法是一门【 】(本题2.5分) A、 纯应用学科 B、 理论学科 C、 应用理论学科 D、 纯知识学科
(单选题) 教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【 】(本题2.5分) A、 阅读法 B、 讲授法 C、 议论法 D、 练习法
(单选题) 为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【 】(本题2.5分) A、 启发式提问 B、 疏导式提问 C、 质疑式提问 D、 探究式提问
(单选题) 下列各句中,有语病的一项是( )(本题2.5分) A、 有什么样的童年, 就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B、 团队的组织者能否正确地以指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C、 只有建立起国家监督制度,对历史文化名城的保护才能做到有法可依,有法必依。 D、 消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害,经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。
(单选题) 下列各组词语中没有错别字的一项是( )(本题2.5分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍 言简意骇
(单选题) 下列词语中没有错别字的一组是( )(本题2.5分) A、 攀缘 陌路 万马齐喑 B、 嘉许 徒劳 扑朔弥离 C、 收敛 较勘 大智若愚 D、 附庸 拘泥 绵里藏真
(单选题) 下面对第四段文意的理解,正确的一项是 ( )(本题2.5分) A、 实验表明,“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化。 B、 人们知道了自己的5-羟色胺水平,可以从根本上预见和控制自己的行为。 C、 5-羟色胺决定了个体的行为,这些行为不会因为社会环境的影响而改变。 D、 虽然5-羟色胺决定了个体的行为,但最终起到决定作用的还是社会因素。
(单选题) 对第一段内容的理解或分析,正确的一项是( )(本题2.5分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后,我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。 D、 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。
(单选题) 对于中国人把“春风”叫“东风”的原因的理解,不符合原文意思的一项是 ( )(本题2.5分) A、 自然界的东南季风是中国境内春风的来源之一。 B、 中原在地域辽阔的中国,长久拥有主导话语权。 C、 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。 D、 受农耕文化以及气候的影响,“东风”的说法比较广泛。
(单选题) 对第三段内容的理解或推论,不正确的一项是( )(本题2.5分) A、 研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试,为的是排除成人思维的干扰。 B、 类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动,而人类则是追随对象目光的方向。 C、 只要大人闭上眼睛,然后不管他们头部会如何活动,人类婴儿都不会随着看过去。 D、 人类的眼睛优越于其他灵长类之处,就是能够更多地通过眼睛来传达信息和情感。
(单选题) 下面对第三段有关词语或语句的理解,不正确的一项是 ( )(本题2.5分) A、 “表亲”一词,表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似,是一类物质。 B、 “个性的化学表现”一语,表明5-羟色胺在决定个性特性上更具有标志性。 C、 这一段中用的两个“异乎寻常”,语意有着明显的不同,前者褒,后者贬。 D、 “这是否意味着”一语含有推测和假定的意味,引出下文幽默风趣的表述。
(单选题) 下列理解和分析,符合原文意思的一项是 ( )(本题2.5分) A、 方位词“东”总是与季节词“春”互相替代,这是中国文化中特有的现象。 B、 亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异,使中国的东南季风出现在春夏期间。 C、 在古代中国,如果不掌握主导话语权,东南西北的方位指代就没办法明确。 D、 受东南季风的影响,农耕民族的文化逐步成为了古代中国社会的主流文化。
(单选题) 下面对第一段有关“双行星”的理解,正确的一项是 ( )(本题2.5分) A、 “双行星”的说法,表明月球与地球具有同等重要的地位。 B、 “双行星”的说法,表明月球与地球在历史上是共生关系。 C、 从卫星与行星质量比上看,月球的质量相对较大,所以称地月为“双行星”。 D、 月球的尺寸和质量与地球相差无几,成分相同,所以称地月为“双行星”。
(单选题) 下列语句,最适合做本文标题的一项是( )(本题2.0分) A、 人眼有哪些秘密 B、 眼睛是心灵之窗 C、 人眼如何表达情感 D、 眼睛的实际功用
(单选题) 将下列句子组成一段语意贯通的话,排序恰当的一项是 ①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。 ②忽然间鱼鹰变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时都搅碎了。 ③赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,模模糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。 ④这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便被吐进竹篓里去。 ⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝。 ⑥一转眼,鱼鹰又浮出水面,长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼,咕嘟地吞下去。 ⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。( )(本题2.0分) A、 ①⑦⑥④②⑤③ B、 ③①⑤②⑦④⑥ C、 ①⑦②⑥③⑤④ D、 ③①⑦⑤②⑥④
(单选题) 下面对第二段文意的理解,正确的一项是 ( )(本题2.0分) A、 多巴胺受体存在于D4DR基因中,它的任务是接纳一种神经递质多巴胺。 B、 多巴胺要多巴胺受体所在的神经细胞发出电子信号之后才能被释放出来。 C、 大脑的工作方法就是电子信号的不断转换,多巴胺的接纳是其典型模式。 D、 多巴胺是大脑里主管“动机”的机构,可以调整自身流量决定个体性格。
(单选题) 在下面横线处填入短语和句子,顺序最恰当的一项是 ( ) 我常常认为,大地与人之间有一种奇妙的契合。山是 ,海是 ,沙漠是 ,河流是一种寻求,一种机制,一种被辖制的自由。(本题2.0分) A、 沉重的责任与名节的矜持 希望与失望交织的等待 渺茫的遐思与变易的丰富 B、 希望与失望交织的等待 渺茫的遐思与变易的丰富 沉重的责任与名节的矜持 C、 渺茫的遐思与变易的丰富 希望与失望交织的等待 沉重的责任与名节的矜持 D、 沉重的责任与名节的矜持 渺茫的遐思与变易的丰富 希望与失望交织的等待
(单选题) 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是 ( )(本题2.0分) A、 这位负责人说,中学生校服价格比较稳定,不会因为物价的上涨而“水涨船高”。 B、 大家赞扬这个方案犹如抱薪救火,一定会把这次改革的“三把火”烧得更加旺盛。 C、 海洋污染不像陆地环境污染那样触目惊心,公众了解信息的途径也非常有限。 D、 绿色植物摆放在室内,不但赏心悦目,还可以起到美化环境、净化空气的功效。
(单选题) 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )(本题2.0分) A、 恶心 厌恶 恶贯满盈 B、 模型 模样 模棱两可 C、 剥削 瘦削 削足适履 D、 荷花 荷载 荷枪实弹
(单选题) 下列词语中没有错别字的一组是 ( )(本题2.0分) A、 不胫而走 旁证博引 即往开来 B、 鞭辟入里 变本加厉 瑕瑜互见 C、 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展 D、 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测
(单选题) 下列各句中加点的词语使用正确的一项是 ( )(本题2.0分) A、 毕业后,同学们虽然天各一方,不能常常见面,但是一直都藕断丝连,彼此牵挂。 B、 老师强调,班委成员之间要注意团结协作,要在分庭抗礼中共同推进班集体发展。 C、 竞争对手的公司成立较晚,却后来居上,迅速占领的技术市场,真可谓祸起萧墙。 D、 在这次国际杂技邀请赛中,中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。
(单选题) 下列词语中没有错别字的一组是 ( )(本题2.0分) A、 洪荒 沧穹 披星戴月 B、 玄奥 炫耀 暄宾夺主 C、 逆料 凝望 鞠躬尽瘁 D、 沉缅 惰性 欲盖弥彰
(单选题) 根据文意,下面对“科学假说”的理解,不正确的一项是( )(本题2.0分) A、 “科学假说”要符合客观的事实。 B、 “科学假说”要经过理论的论证。 C、 “科学假说”要经受实验的检验。 D、 “科学假说”要成为新研究起点。
(单选题) 没有错别字的是()(本题2.0分) A、 哈雷慧星 B、 照相馆 C、 出奇致胜 D、 相形见拙
(单选题) 属于指事字的是()(本题2.0分) A、 本 B、 羊 C、 明 D、 赏
单选题) 汉字形体的方块化定型于()(本题2.0分) A、 隶书的出现 B、 行书的出现 C、 小篆的出现 D、 楷书的出现
(单选题) 词中有定位语素的是()(本题2.0分) A、 绿色 B、 碰头 C、 桌子 D、 性别
(单选题) 跟“心虚”结构方式相同的是()(本题2.0分) A、 记者 B、 囊括 C、 澄清 D、 海啸
单选题) 词义变化类型属于词义缩小的是()(本题2.0分) A、 河:原本专指黄河,后来成为通名,泛指一切江河。 B、 兵:原指兵器,后来指持兵器的人(即士兵)。 C、 金:原来是五色金属的总名,后来专指黄金。 D、 闻:原来表示用耳朵听,后来指用鼻子嗅。
(单选题) 下列成语中加点部分的解释不正确的是()(本题2.0分) A、 釜底抽薪:釜,锅。 B、 心怀叵测:叵,偏颇。 C、 韦编三绝:韦,熟牛皮。 D、 白怨自艾:艾,惩治。
(单选题) 属于量词的是()(本题2.0分) A、 五 B、 个 C、 五个 D、 初二
(单选题) 加点词不属于兼类词的是(本题2.0分) A、 说得对|一对枕头 B、 收到一份通知|已经通知大家了 C、 态度很端正|端正了态度 D、 取得了理想的成绩|远大的理想
(单选题) 加点词属于介词的是()(本题2.0分) A、 我可没跟着瞎起哄。 B、 我跟他都是这个学校毕业的。 C、 他对我说过这事。 D、 单靠打和骂,并不能解决问题。
(单选题) 属于连动短语的是()(本题2.0分) A、 去商场买东西 B、 派他去巴黎 C、 靠山吃山,靠海吃海 D、 又唱又跳
(单选题) 属于存现句的是()(本题2.0分) A、 很多人在柜台前观看演示。 B、 在这个地区,人们主要以捕鱼为生 C、 老师鼓励我投入这项研究。 D、 墙上挂着一幅画。
(单选题) 不属于正反问的是()(本题2.0分) A、 你知道这事儿不? B、 这事儿你知道不? C、 你去还是他去? D、 你去不去
(单选题) 属于复句的是()(本题2.0分) A、 初读顾城的诗,是我念大学时。 B、 因为大家都关心他,所以他一点也不觉得孤独。 C、 因为撬门时猛烈的震动,屋子里尘灰弥漫。 D、 无论多么艰巨的任务,也要把它完成。
(单选题) “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这句诗中运用的修辞格是()(本题2.0分) A、 夸张 B、 借代 C、 拈连 D、 比拟