出自:玉林师范学院—小学语文教育学

[单选题,10分] 阅读教学的中心环节是：__ A.对文章形式的理解 B.对文章的内容和形式的研读过程 C.对文章思想的领悟 D.对文章的语言和主题的研读过程
[单选题,10分] 语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写字 B.表达 C.阅读 D.听说
[单选题,10分] （）顾名思义，就是写文章。 A.作文 B.日记 C.叙事 D.讲故事
[单选题,10分] （）是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准
[单选题,10分] （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。 A.三字经 B.论语 C.大学 D.学记
多选题,10分] 中国现代语文教学法教材史上有代表性的教材是 A.黎锦熙的《新著国语教学法》 B.王森然的《中学国文教学概要》 C.蒋伯潜的《中学国文教学法》 D.谢象贤的《语文教育学》
[多选题,10分] 哪一个不是“口语交际”的特点 A.即时性 B.情景性 C.复合性 D.自主性
[多选题,10分] 口语交际的主要特点不包括 A.创造性、互动性、综合性 B.情境性、单一性、综合性 C.情景性、互动性、综合性 D.情境性、互动性、复杂性
多选题,10分] 写好作文批语的要求不包括 A.运用夸张性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 B.运用激励性语言进行表扬、运用含蓄的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 C.运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 D.运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择随意的句式写评语
多选题,10分] 按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括 A.认知领域 B.动作技能领域 C.情感领域 D.思想领域
[单选题,11.1分] （）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。 A.集中识字 B.分散识字 C.识写分开 D.注音识字
[单选题,11.1分] “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语
[单选题,11.1分] 根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于 A.游戏识字法 B.象形会意识字法 C.情景识字法 D.词串识字法
[单选题,11.1分] 关于“语文”这个学科名称的确定,是由谁确定的 A.徐特立 B.张志公 C.叶圣陶 D.夏丏尊
多选题,11.1分] 选择教学方法的依据主要有【 】 A.实用文的读写知识 B.文字基础知识 C.语言基础知识 D.文学常识
[多选题,11.1分] 想象根据创造性程度不同可分为 A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想
[多选题,11.1分] 根据测试内容的不同，语文测试可分为 A.单项测试 B.阶段测试 C.水平测试 D.综合测试
[多选题,11.1分] 语文课程核心内容是 A.语言 B.文化 C.文学 D.语文
多选题,11.2分] （　　）是人本主义学派代表者。 A.罗杰斯 B.纳金斯 C.桑代表 D.布金陶
[单选题,10分] 教学法的二重性表现为 A.科学性与艺术性 B.适切性与多样性 C.单一性和综合性 D.单一性和综合性
[单选题,10分] 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A.即时性 B.情景性 C.自主性 D.复杂性
[单选题,10分] 口语交际的主要特点是 A.创造性、互动性、综合性 B.情境性、单一性、综合性 C.情景性、互动性、综合性 D.情境性、互动性、复杂性
[单选题,10分] 口语交际训练的目标有：_______ A.规范口头语音、规范口语交际的语义、规范口语交际的语法 B.规范口头语言、规范口语交际的语义、规范口语交际的语法 C.规范口头语言、规范口语交际的行为、规范口语交际的语法 D.规范口头语音、规范口语交际的行为、规范口语交际的语法
[单选题,10分] 联合国教科文组织自1995年起，把定为 A.2016/4/23 0:00:00 B.2016/4/24 0:00:00 C.2016/3/23 0:00:00 D.2016/4/28 0:00:00
多选题,10分] 根据心理学家佩斯奥研究，长期记忆中已有知识有 A.语言知识 B.语义知识 C.文学知识 D.情景知识
多选题,10分] 根据人之心理学原理，语文教师教学提问类型有 A.写了什么 B.为什么 C.怎么表达 D.怎样构思
[多选题,10分] 语文课程基本特点在语文教学实践中具体表征有 A.审美移情 B.人文性 C.社会应用 D.语文学科基础性
[多选题,10分] 构建（　）是提出高中语文课程标准的课程概念。 A.人文 B.开放 C.工具 D.有效
多选题,10分] 要做好研究性学习要协调好以下关系（） A.自主与合作　 B.解惑与存疑　 C.自学与辅导 D.理解
[单选题,10分] 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（） A.分散识字 B.形声识字 C.集中识字 D.象形会意识字
[单选题,10分] 识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地 A.理解 B.阅读 C.写作 D.独白
[单选题,10分] 下列成语使用正确的一项是：( ) A.这次汇报演出，反映我国文艺舞台百花齐放、万紫千红的繁荣景象 B.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉 C.伊拉克战争已经过去三年多了，但至今还没有发现任何杀伤性武器，这使得越来越多的人认为布什的言论如同空穴来风 D.有些教授抄袭他人论文，被人贻笑大方
[单选题,10分] 我国当代最具代表性的语文教学过程教程有【】 A.叶圣陶、朱自清的精读和略读教程 B.上海育才中学的教程 C.钱梦龙的六步教程 D.黎世发的六步教程
[多选题,10分] 下列关于拉斯韦尔首先提出并由赖特补充的传播功能与拉扎斯菲尔德、默顿的传播功能研究二者之间的比较正确的是 A.二者的研究重点均是大众传播 B.后者是传播功能的二元观点 C.前者是传播功能的一元观点 D.二者的研究成果均为显示功能
[多选题,10分] 信息技术赋予写作教学的发展契机有 A.丰富写作资源　 B.赋予自由发表的空间 C.人机对话 D.拓展交流渠道
多选题,10分] 下列表述正确的是 A.口语交际大于戏剧教学 B.口语交际小于戏剧教学 C.口语教学就是普通话教学　D D.口语教学不是普通话教学
[多选题,10分] 教师的语文专业修养是() A.现代汉语修养 B.古代汉语修养 C.文章和文学修养 D.语文教育史修养
多选题,10分] 以小结为主的结束，目的是 A.整理归纳 B.深入理解 C.强化记忆 D.形成能力
[多选题,10分] 《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是 A.读、写、听、说能力 B.基础知识 C.基本概念 D.思想教育
[单选题,10分] 下列哪项不属于语文课程的性质。 A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性
单选题,10分] 下列属于教师读图日志的是 A.看文学名著 B.看报纸 C.网络阅读 D.看《西游记》
单选题,10分] 写好作文批语的要求是 A.运用夸张性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 B.运用激励性语言进行表扬、运用含蓄的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 C.运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择恰当的句式写评语 D.运用激励性语言进行表扬、运用幽默的语言进行批评、选择随意的句式写评语
[单选题,10分] 写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。 A.正确 B.错误 C.无法确定 D.视情况而定
[单选题,10分] 新课程标准提出的五个领域是 A.课外活动、阅读、写作、口语交际、综合性学习 B.识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习 C.研究性学习、阅读、写作、口语交际、综合性学习 D.识字与写字、阅读、写作、口语交际、实践活动
[单选题,10分] 推行经费公开开奖惩公开开意见公开和（ )来保证勤俭 A.人事公开 B.任务公开 C.目标公开 D.理论公开
[多选题,10分] 识字的质量标准是要达到() A.会读 B.会讲 C.会写 D.会用
[多选题,10分] 强有力的管理素质包括综合分析统筹全局 A.组织能力 B.思维能力 C.公关能力 D.决策能力
[多选题,10分] 语文教学中培养和训练想象力的主要方法不包括： A.口语训练、设置场景、设置悬念 B.语言描述、加强引导、设置悬念 C.语言描述、设置场景、提高兴趣 D.语言描述、设置场景、设置悬念
[单选题,10分] 学生和老师都是学习和发展的主体。 A.正确 B.错误 C.无法确定 D.视情况而定
[单选题,10分] 语文单独设科是在 A.1916年 B.1912年 C.1949年 D.1920年
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