教育原理 - 自考题库

出自:教育原理

根据《幼儿园工作规程》要求，“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。”这一目标是学前儿童的（）选项 A:体育目标 B:智育目标 C:德育目标 D:美育目标

下面不符合家庭教育的特点的项是（）选项 A:情感性 B:全面性 C:阶段性 D:权威性

20世纪60年代，在______开展了“先行计划”，这是社区学前教育的开始。（）选项 A:美国 B:英国 C:日本 D:澳大利亚

推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是（）选项 A:蒙台梭利 B:杜威 C:福禄贝尔 D:卢梭

玩具和图书是儿童良好的伙伴，它们给儿童的成长带来快乐。我国第一家玩具图书馆在（）建立。选项 A:北京 B:上海 C:天津 D:山东

为做好家园衔接工作，家长在生活方面需要帮助幼儿做好的工作不包括（）选项 A:调整作息时间 B:消除恐惧感 C:培养生活自理能力 D:养成良好的卫生习惯

关于“教师专业发展”，下列说法正确的是（）选项 A:“教师专业”的发展是从个体的角度来谈的 B:教师的“专业发展”是从群体的角度来谈的 C:教师个体的专业发展是指教师个体专业性不断增强的历程 D:教师的专业发展只能依靠外控式的培养培训才能实现

“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”这属于幼儿园教育中（）领域的内容与要求。选项 A:健康 B:社会 C:科学 D:语言

下列关于学前教育的说法正确的是（）选项 A:学前教育是对3至6、7岁儿童进行的教育 B:学前教育就是幼儿教育 C:学前教育是对出生至6、7岁儿童进行的教育 D:学前教育就是婴儿教育

幼儿园的保教原则是（）选项 A:保教合一，完整教育 B:以保为主，以教为辅 C:寓教育于幼儿园的生活活动之中 D:寓才于养，保证幼儿身体健康

“幼儿园教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注意内容的综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。”这体现了幼儿园教育活动应注意（）选项 A:主体性 B:全面性 C:整合性 D:灵活性

幼儿园教师的工作“关起门来就是良心活儿”，这句话体现的专业素养属于（）选项 A:专业理念与师德 B:专业知识 C:专业技能 D:专业能力

提出“最近发展区”理论的心理学家是（）选项 A:弗洛伊德 B:艾里克森 C:皮亚杰 D:维果斯基

下列各项中，不属于学前儿童智育任务的是（）选项 A:发展学前儿童智力 B:增进学前儿童对环境的认识 C:培养正确运用器官的基本能力 D:提高基本活动技能

我国最早的官办学前教育机构是湖北幼稚园创办于（）年。选项 A:1816 B:1840 C:1903 D:1923

幼儿园一日活动是指（）选项 A:教学活动 B:幼儿的自主自由活动 C:生活活动 D:以上都是

做好幼小衔接工作首先需要幼儿在入学前做好生理准备和（）。选项 A:学习准备 B:心态准备 C:心理准备 D:物质准备

18、【单选题】学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应该注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解。这反映了学前儿童体育应具备的特点是（）选项 A:生活化 B:社会化 C:简单化 D:均衡化

在众多的社区学前教育机构组织中，区别于正规幼儿园、幼教机构的学前教育的组织，也被称为非正规学前教育，如（）选项 A:社区里的幼儿园 B:社区保健所 C:社区活动小组 D:社区居委会

按照心理学的界定，儿童是指（）的个体。选项 A:0—14岁 B:3—18岁 C:0—18岁 D:0—12岁

我国《中小学教师继续教育教育规定》明确提出，为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训，培训时间应不少于（）选项 A:100学时 B:120学时 C:140学时 D:160学时

决定着学前教育领导权的是（）选项 A:经济 B:政治制度 C:文化传统 D:科学技术

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）选项 A:促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B:促进幼儿德、智、体等诸方面的全面发展 C:促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D:促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

幼儿园的福利性体现在（）选项 A:幼儿园具有慈善性 B:公办幼儿园不收费 C:为幼儿提供德、智、体、美等方面的全面教育 D:幼儿园为幼儿家长服务，为家长的工作学习提供便利

（）是对父母和其他家庭成员进行教育、培训的学校。选项 A:家长学校 B:家长会 C:家长委员会 D:家长座谈会

在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好，一经人手却变坏了”，并提出教育应遵循儿童的自然的教育家是（）选项 A:卢梭 B:裴斯泰洛齐 C:洛克 D:杜威

下列说法错误的是（）选项 A:幼儿园是对幼儿进行全面教育的机构 B:幼儿园的教育有自身的任务、目标、原则及活动组织形式 C:幼儿园是学前教育的主要机构之一 D:我国幼儿园的教育属于义务教育

《幼儿园教育指导纲要》将我国幼儿园的教育内容划分为（）选项 A:体育、智育、德育、美育 B:健康、语文、社会、科学、艺术 C:健康、语言、社会、科学、艺术 D:语言、计算、美术、舞蹈、音乐

学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（）选项 A:“规范”与“尊重”相结合的原则 B:坚持正面教育的原则 C:教育影响的一贯性和一致性原则 D:集体教育与个别教育相结合原则

在胎儿发展的影响因素中，怀孕母亲的情绪属于（）选项 A:遗传素质 B:社会因素 C:主观因素 D:生理成熟

决定着学前教育发展的规模与速度的是（）选项 A:经济 B:政治制度 C:文化传统 D:科学技术

决定着教育性质的是（）选项 A:经济 B:政治制度 C:文化传统 D:科学技术

幼儿园应以（）为基本活动。选项 A:游戏 B:生活 C:上课 D:讲故事

反映洛克绅士教育思想的教育著作是（）选项 A:《母育学校》 B:《教育漫话》 C:《爱弥儿》 D:《林哈德与葛笃德》

与幼儿有关的所有事情都属于父母“分内的事”，扮演父母角色根本没有“下班时间”，这与幼儿园教师的角色具有明显的不同。这种差异反映的角色本质是（）选项 A:关爱程度 B:依恋程度 C:功能范围 D:理性

学前教育对人口的主要作用是（）选项 A:提高人口素质 B:控制人口数量 C:决定人口的分布 D:影响着人口的流动

根据《幼儿园教师专业标准（试行）》，“个人修养与行为”属于（）选项 A:专业理念与师德 B:专业知识 C:专业技能 D:专业能力

在幼儿园教师专业素养相关标准体系中，幼儿园教师资格考试标准属于（）选项 A:职前专业准备标准 B:职业准入标准 C:合格教师标准 D:优秀教师标准

幼儿园的招收对象是（）选项 A:0—3周岁儿童 B:3—6周岁儿童 C:0—6周岁儿童 D:出生至入学前儿童

幼儿能否完成某项活动，会影响其自信心和成就感，这说明儿童的发展具有（）选项 A:连续性 B:整体性 C:顺序性 D:个体差异性

以“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是（）选项 A:杜威 B:赫尔巴特 C:蒙台梭利 D:皮亚杰

封建社会学前教育形式是（）选项 A:儿童公育 B:家庭教育 C:社会机构教育 D:家庭教育和社会机构教育

下列说法不正确的是（）选项 A:经济决定着学前教育的发展的结构与布局 B:政治制度决定着学前教育的性质 C:政治制度决定着学前教育的内容 D:学前教育有助于文化的保存

儿童发展的根本动力是（）选项 A:遗传素质 B:社会环境 C:心理的内部矛盾 D:教育

柏拉图在他的著作（）中，第一次提出了学前社会教育的思想，标志着学前教育公共思想的诞生。选项 A:《法律篇》 B:《理想国》 C:《政治论》 D:《大教学论》

在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为、品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是______的教育方法。（）选项 A:正面说理法 B:榜样示范法 C:自然后果法 D:批评惩罚法

学前教育与儿童发展是（）的关系。选项 A:单向 B:双向 C:决定与被决定 D:因果

姿态秀丽的天然风景，种类繁多的、形态各异的鸟兽虫鱼，变化无穷的自然现象，都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是（）选项 A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出学前教育的发展目标是到2020年学前三年的毛入园率达到（）选项 A:60% B:70% C:80% D:90%

在我国，对符合条件的小型微利企业征收的企业所得税税率是（　）。选项 A:10% B:15% C:20% D:25%