陇东学院语言学概论(专升本)

出自:陇东学院语言学概论(专升本)

使得语言学走上独立发展道路标志的是( )(本题5.0分) A、结构主义语言学 B、历史比较语言学 C、社会语言学 D、功能语言学

俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是( )(本题5.0分) A、粘着语-屈折语-孤立语 B、屈折语-粘着语-孤立语 C、孤立语-屈折语-粘着语 D、屈折语-孤立语-粘着语

[i]的发音特征是 ( )(本题5.0分) A、舌面前高不圆唇 B、舌面后高不圆唇 C、舌面前半高不圆唇 D、舌面前半低不圆唇

英语的teeth—→tooth采用的语法手段是 ( )(本题5.0分) A、内部屈折 B、变换重音的位置 C、变化中缀 D、异根

语法规则的“递归性”是指( )(本题5.0分) A、对语言的结构和成分进行类的概括 B、相同规则可在一个结构里重复使用 C、语法规则之间可以相互推导和解释 D、语法规则的发展变化过程十分缓慢

下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是(本题5.0分) A、 (甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服 B、 (甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服 C、 (甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》 D、 (甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书

下列关于语汇的表述中，正确的一项是(本题5.0分) A、语汇是有意义的能独立使用的语言单位 B、语汇是最小的有意义的语言单位 C、语汇是固定词组和熟语的总汇 D、语汇是一种语言中词和语的总和

对发音器育功能的描述,( )是正确的。(本题5.0分) A、声带在发音中的作用是次要的 B、舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用 C、口腔中最为灵活的部位是上聘 D、声带、舌头等是披动发音器官

人脑中掌管语言的是( )(本题5.0分) A、小脑 B、大脑右半球 C、大脑左半球 D、脑干

下面各项中属于汉语北方方言的是( )(本题5.0分) A、温州话 B、武汉话 C、上海话 D、福州话

在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言潜力是( )(本题5.0分) A、语音潜力 B、语汇潜力 C、语法潜力 D、语义潜力

下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是(本题5.0分) A、老王昨天买了一台彩电 B、李辉去图书馆借了一本书 C、他觉得不应该这样做 D、他没接住小李传过来的球

语汇是词和语的集这是合，下列关于 “ 语 ” 的表述，正确的一项是(本题5.0分) A、 “语”是所有词组的集合 B、 “语”的意义是若干词的意义的加合 C、 “语”是可以拆分的语言片段 D、 “语”包括“固定词组”和“熟语”

就词重音而言，不能用来区别意义的是(本题5.0分) A、自由重音 B、移动重音 C、固定重音 D、不固定重音

“ 萨丕尔（ E.Sapir ） - 沃尔夫（ B. L. Whorf ）假说 ” 之所以被称作 “ 语言相关论 ” ，主要是因为他们认为(本题5.0分) A、思维决定语言 B、语言决定思维 C、语言和思维互不相干 D、语言和思维相互作用

音高取决于(本题5.0分) A、发音体振动的振幅 B、发音体振动的频率 C、发音体振动的持续时间 D、共鸣器的形状

下列现象中不属于词法手段的是(本题5.0分) A、虚词 B、重叠 C、轻重音 D、词形变化

下列汉语词语中的 “ 儿 ” 不属于词根语素（实义语素）的是(本题5.0分) A、健儿 B、女儿 C、少儿 D、花儿

下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是(本题5.0分) A、这样做不值得 B、他跑过去开门 C、我们单位需要增加编制 D、他们正在研究如何筹集资金

下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是(本题5.0分) A、区别多义词的不同义项 B、减少同音词 C、减少同义词 D、调整词的韵律节奏

“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（） (本题5.0分) A、感情色彩不同 B、形象色彩不同 C、语体色彩不同 D、理性意义不同

语言类型学主要关注语言的( )(本题5.0分) A、不同的类型 B、语法构造 C、共性 D、历史演变

“江”古代汉语指“长江”,现在泛指所有江,这种词义演变现象是( )(本题5.0分) A、扩大 B、转移 C、缩小 D、改良

“The hunters were shot terribly”这个句子没有体现下列哪个语法范畴( )(本题5.0分) A、时 B、态 C、格 D、数

下列关于亲属语言的表述,不正确的一项是( )(本题5.0分) A、亲属语言是社会完全分化的产物 B、亲属语言是一种语言的地域变体 C、亲属语言具有历史同源关系 D、语音对应关系是亲属语言的重要标志

与“春光明媚”结构相同的组合是( )(本题5.0分) A、阳光的温暖 B、 B. 马上开始 C、 The sun rise D、 Worker and peasant

下列词中属于单纯词的是( )(本题5.0分) A、玻璃 B、黑板 C、语言 D、红旗

汉语中“再见”和“拜拜”这对同义词具有不同的( )(本题5.0分) A、感情色彩 B、语体色彩 C、理性意义 D、形象色彩

说英语的儿童在习得母语时,往往会把go和come的过去式说成goed和comed,产生这种现象的机制是:(本题5.0分) A、语法化 B、类推 C、隐喻 D、重新分析

下列材料各成分之间属于组合关系的是:(本题5.0分) A、很最更甚 B、 he I you she C、我去图书馆看书 D、 b p m

关于元音和辅音的区别的描述,( )是正确的。(本题5.0分) A、元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。 B、辅音发音响亮,元音发音不响亮。 C、发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。 D、发辅音时发音器官的各个部位均衡紧张。

北京话 “ 慢 ” 单念时读 [man] ，但 “ 慢慢儿 ” 却有人读做 [mai mar] ，前一音节的语流音变现象是(本题5.0分) A、同化 B、异化 C、弱儿 D、增音

听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是(本题5.0分) A、音素 B、音位 C、音渡 D、音节

根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于(本题5.0分) A、词语文字 B、语素文字 C、音节文字 D、音位文字

文字最基本的单位是(本题5.0分) A、笔画 B、字符 C、偏旁 D、部首

下列关于语言起源的表述中，正确的一项是(本题5.0分) A、语言产生于人类对外界各种声音的摹仿 B、语言产生于人们的相互约定 C、语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D、语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的

语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的(本题5.0分) A、任意性 B、强制性 C、离散性 D、线性

英语 “worker” 中的 “-er” 是(本题5.0分) A、构词语素 B、构形语素 C、虚词语素 D、词根语素

同代称“翁婿”为“舅甥”,反映出远古就存在( )(本题5.0分) A、群婚制度 B、族外婚制度 C、族内婚制度 D、血亲婚制度

下面各项属于符号的是( )(本题5.0分) A、炊烟 B、月晕而风 C、红绿灯 D、打狗棍

汉语有“姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的()(本题5.0分) A、符号性。 B、复杂性。 C、生成性。 D、民族性。

根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类,已知自源文字都属于( )(本题5.0分) A、词文字 B、语素文字 C、音节文字 D、音位文字

下列说法正确的是()(本题5.0分) A、所有的符号都有任意性。 B、有些符号有任意性。 C、只有语言符号有任意性。 D、语言符号没有任意性。

在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是(本题5.0分) A、语族 B、语支 C、语系 D、语群

“ 汽车 ” 和 “ 卡车 ” 是(本题5.0分) A、上下位词 B、同义词 C、等义词 D、近义词

下列关于元音与辅音的表述,正确的一项是( )(本题5.0分) A、发辅音声带不振动,发元音声带振动 B、发辅音开口度较小,发元音开口度大 C、发辅音口腔气流有阻碍,元音则没有 D、发辅音口腔肌肉不紧张,元音则紧张

造成社会方言分歧的根源主要是社会的( )(本题5.0分) A、地域隔阂 B、社群分化 C、政治分裂 D、教育水平

方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是( )(本题5.0分) A、词汇 B、词义 C、语音 D、语法

下面属于浊辅音的是( )(本题5.0分) A、 [p] B、 [d] C、 [ts] D、 [t‘]

下面音素中属于塞音的是( )(本题5.0分) A、 [k] B、 [s] C、 [f] D、 [x]