南阳师范学院思想道德修养与法律基础

出自:南阳师范学院思想道德修养与法律基础

在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是（）。

爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中( ）。

实现人生价值的根本途径是（）。

下列哪一项不能正确评价人生价值（）。

评价人生价值的根本尺度是（）。

下列选项不属于人生观范畴的是( ）。

人生观决定着人生道路的方向。下列说法正确的是（）。

思考人生，树立正确的人生观，不需要对“人是什么”和“人的本质是什么”等问题有科学的认识。

世界观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

幸福都是奋斗出来的。在追索幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体的和他人利益的基础上。

一个人确立了为自己理想目标而奋斗的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。

关于信念，下列说法不正确的是（）

理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（）。

个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这正说明了（）。

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。这个共同理想（）。 A.把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，有着广泛的社会共识 B.把党在社会主义阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系起来 C.具有令人信服的必然性、广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲和力和凝聚性 D.以上都是

人的信念都是正确的。

理想是对现实的升华和超越。

“立志高远”与“始于足下”是青年学生放飞青春梦想成功成才不可或缺的两个环节。

树立理想的原则是：理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图。

社会理想与个人理想的矛盾不可调和。

（）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。

党的十八大确定的新世纪新阶段，即到2020年我国社会主义现代化建设的宏伟目标是（）

我国当今时代精神的核心是（）

经济全球化就是政治、经济、文化都一体化。

只要出发点是爱国的行为，都是值得肯定和推崇的。

（），承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。

社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系，说法错误的是（）。

社会主义核心价值观基本内容中，属于国家层面的价值要求是（）

社会主义核心价值观基本内容中，属于个人层面的价值要求是（）

社会主义核心价值观基本内容中，属于社会层面的价值要求是（）

爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了（）的重大问题。

自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了（）的重大问题。

社会主义核心价值观的（），体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。

“名非天造，必从其实。”说明社会主义核心价值观的道义力量还源于它的（）

坚定的（）自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核。

爱国、敬业、诚信、友善是属于国家层面的价值要求。

自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题。

文化软实力的竞争，本质上不同文化所代表的核心价值观的竞争。

社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

（）是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

道德赖以产生的客观条件是（）

道德产生的主观条件是（）。