出自:陕西学前师范学院-琴法

下面哪些演奏形式不属于钢琴重奏形式的是 A钢琴协奏曲 B四手联弹 C钢琴五重奏 D双钢琴
关干钢琴集体课的目的，说法错误的是? A以快乐学习为主要宗旨培养学习者的合作意识 B以培养学习者的兴趣为主要目的 C集体课比较便宜，相对一对一没什么不同 D集体课提高学习效率
在教学中，如果学生节拍稳定性不好，对休止符和乐句没有灵敏的反应。那么以下哪些教学方法是不恰当的? A可以通过让学生用手在钢琴盖上打出稳定拍律动等的方法，从而提高学生的节拍稳定性。B先训练全身律动反应，再对手指手掌这样的小肌肉进行训练。 C乐感是天生的，死卡节拍器就好了。 D打拍子的时候可以用左右手分别打出不同乐句的稳定拍，从而渐培养乐感
关于肢体律动给学生学琴带来的影响，说法错误的是? A肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心，对钢琴教学没什么影响。 B用肢体律动能体会更细致的音乐情绪，音乐细节。 C肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。 D肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用，以及慢下键学习都很有效。
1709年，意大利佛罗伦萨美第奇家族的乐器制作师()发明了有“强弱音变化的古钢琴”,被称为“forte-piano" 回答正确 ,意为“强-弱” 轻重琴标志着现代钢琴雏形的确立“piano”的钢琴名称由此而来，并用鹿皮包衷的木槌击弦，使琴键反应更灵敏。 A亨德尔 B佩格莱茜 C克里斯多佛利 D普切尼
以下哪个动作是肌肉的缩短收缩? A握拳 B抬指 C伸展 D保持
以下不属于用头脑来掌握钢琴技巧的方法是?回答正确 A注意聆听自己演奏 B运用回想不间断的通过小片段的背谱来深化记忆 C先弹奉再背潜 D通过大脑调节弹奏
以下哪个选项不属于综台性儿童钢琴启蒙教材的三大类。 A以弹奏技术为主导结合音乐认知的 B仅以演泰技巧为主导的 C以音乐认知为主导结台弹奏技术的 D以兴趣培养为主导的
关于体态律动行为，说法正确的是? A体态律动和舞蹈是一回事，需要有预设好的舞姿 B体态律动是要完全从心从听去表达，去学习，不需要去关注所做的律动和咨势是否符合舞蹈的要求。 C体态律动需要学习者完成高难度动作 D体态律动学要有身体活动，需要学习者舞姿完美
钢琴弹奏动作是由骨、关节、肌肉实现的 A正确 B错误
钢琴教学中，应更多关注音乐行为背后大脑的思维活动以及相应的心理机制情感体验等。 A正确 B错误
钢琴技术与小肌肉收缩的敏感度、小肌肉的耐力、爆发力密切相关。 A正确 B错误
体态律动对干提高音乐情绪的咸知能力没有影响。 A正确 B错误
人体遇到危险时，手的肌肉“本能”反应是收缩 A正确 B错误
钢琴拓展课只是形式变化。 A正确 B错误
拨弦古钢琴又称“羽管键琴”“大键琴”，由羽毛管或皮质的拨子拨动琴弦来发音。 A正确 B错误
钢琴集体课是一门集合传统钢琴教学和现代教学技术多种途径兼容的教学模式。 A正确 B错误
钢琴重奏课教师要加强对于节奏律动感与音乐情感的培养，提高学生多声部立体听觉能力以及默契协调的合作能力。 A正确 B错误
练琴是一项单调的肌肉运动，量的积累必然会引起质的改变。 A正确 B错误
指法的编排通常有一定的规律，例如相据手的把位编排，大指小指尽量不上黑键，黑白键之间转指要比白白键之间转指容易得多等 A正确 B错误
钢琴集体课的优势有哪些? A有效地缓解了师资不足的问题 B教学模式多元化，立体化，内容丰富 C互动活跃，促进竞争，学生主动性，自觉性强 D增强学生集体意识，舞台实践机会多
作用于钢琴的力主要有以下哪些? A重力 B作用力 C肌肉力 D反作用力
下列哪些观点是错误的? A技术问题不需要得到及时，有效，根本性的解决 B钢琴弹奏中许多紧张不自信、厌倦等负面心理最初常由技术困难引起 C多练习，弹秦技术自然就好 D原理的不明确，训练上的不得法
关于乐谱中的标记理解正确的是? A重音记号在所有地方的响度是相同的 B重音记号要根据不同音乐特性进行处理 C看到渐强crese记号头脑里首先反应的应是弱 D看到重音记号就用力弹奏
如何表现旋律线条的起伏? A音的上行模进一般表现为渐强的向上趋势 B音的下行模进一般表现为渐弱的向下趋势 C乐句的起句和结尾通常较弱 D乐句的高点往往较强
以下哪些选项是“钢琴教学法”的内容? A钢琴教学对象分析 B钢琴教育理论研究 C钢琴教学原则与方法 D钢琴基础教材与教法
14-15世纪世界上出现了两种发音形式的不同古钢琴，他们分别是以下两个选项? A拨弦古钢琴 B击弦古钢琴 C吹奏古钢琴 D拉弦古钢琴
如何帮助童把握音乐特性? A直感 B标题 C乐谱中的标记 D具体的分析
肌肉收缩有哪三种? A缩短收缩 B本能收缩 C等长收缩 D拉长收缩
钢琴集体课的局限有哪些? A人多时间无法统一，导致招生难，排课难 B人多秩序乱，教学质量无法保证 C学生程度参差不齐，保持统一进度难 D无法解决高难度的钢琴技巧
以下哪些教学法对音乐学习中动觉的发展比较重视? A声势教学法 B体杰律动教学法 C柯达伊教学法 D奥尔夫原本性音乐教学法
怎样把体态律动运用到钢琴教学中? A学生在弹琴前可以先做全身的舒展活动。 B通过舒展活动，跟着音乐感受音乐美。 C把体态律动独立于钢琴教学之外。 D结合舒展活动在钢琴上用类似的用力方式和肢体动作弹奏。
下列哪些观点是正确的? A弹奏动作凭直觉，不需要科学分析 B随时放松肌肉，避免一切不必要的动作 C以自然的方式弹琴 D多模仿郎朗的弹奏动作可以弹得更好
钢琴教学法，首先是教育领域中的一个具体子项目，它必然涉及到以下哪些范畴? A教育学 B教学法 C教育心理学 D美育
下列关于钢琴弹奏技术与身体运动的关系的观点，哪些是错误的? A大肌肉可以替代小肌肉运作弹秦 B钢琴技术主要是手部小肌肉的精细运动能力 C弹奏是动觉、触觉、呼吸、身体感知的全方位活动 D弹奏技术主要是手指灵巧
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