出自:新疆师范大学2021级学生第一学期结业课考试普通心理学题库

一、单项选择 1、下面的选项中那个不属于心理学研究的原则：（） A、客观性原则 B、以人为本 C、辩证发展原则 D、理论联系实际原则
2、心理现象又可分为两大类，即心理过程和：（） A、性格 B、人格 C、情绪情感 D、需要
3、心理过程包括：（A） A、认知、情感和意志 B、知、情、意和能力 C、能力、气质和性格 D、感觉、知觉、记忆和思维
4、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是：（） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、测验法
5、问卷法是一种：（） A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、测验法
6、我们看到蓝天白云、清澈的溪水会有一种愉悦之感，这种心理活动属于： （） A、心理过程 B、动机系统 C、人格心理 D、自我体验
7、在以下因素中，哪一个的恰当性会直接决定孩子人格特征的形成？ （） A、 父母教养方式 B、学校的教育形式 C、社会影响 D、媒体影响
8、最早提出气质学说，认为人体内有四种液体的古希腊医生是：（B） A、 盖伦 B、 希波克拉底 C、 奥尔波特 D、 卡特尔
9、16种人格因素问卷（简称16PF）的编制者是：（） A、 奥尔波特 B、 艾森克 C、 卡特尔 D、 莫瑞
10、气质类型在社会评价上（） A、有好有坏 B、都是好的 C、都是坏的 D、无好坏之分
11、“活泼好动或行动缓慢”是人的下列哪种特性的表现？（） A、能力 B、兴趣 C、性格 D、气质
11、高级神经活动类型是什么特性？（） A、生理 B、心理 C、行为 D、性格
12、神经过程的三个基本特性的独特组合就形成高级神经活动的四种基本类型，其中强而不平衡的类型相当于：（） A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁症
13、与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为：（） A、强、不平衡 B、强、平衡、灵活 C、强、平衡、不灵活 D、弱
14、根据巴甫洛夫高级神经活动类型说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是：（C） A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁症
15、我们说一个人“做事有主见、果断”是指性格的： （） A、态度特征 B、意志特征 C、情绪特征 D、理智特征
16、“待人热情、办事勤恳”是指一个人的： （） A、气质 B、性格 C、能力 D、意志
17、有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映叫做：（） A、需要 B、态度 C、体验 D、 情绪
18、广播电台的播音员需要具备较高的运用下列哪种表情的能力： （） A、面部表情 B、体态表情 C、言语表情 D、外部表情
19、突然袭击式的考试将使许多学生陷入： （） A、激情状态 B、心境状态 C、挫折状态 D、应激状态
20、考试没考好，心里感到很难过，这是：（） A、感觉 B、想象 C、情感 D、动机
21、“好奇心、新异感、成就喜悦感等”是下列哪种选项的情感？（） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、 荣誉感
23、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”说的就是：（） A、激情 B、心境 C、热情 D、应激
24、求知欲体现了：（） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、 荣誉感
25、一个人做了好事觉得愉快，作了坏事觉得内疚，属于：（） A、道德感 B、美感 C、理智感 D、 荣誉感
26、真正的智力测验出现在：（） A、1879年 B、1905年 C、1915年 D、 1967年
27、真正的智力测验的创始人是：（） A、比奈和西蒙 B、斯滕伯格 C、卡特尔 D、 冯特
28、卡特尔将受后天经验影响较大的智力称为： （） A、晶体智力 B、流体智力 C、元成分 D、操作成分
29、智力也被称为：（） A、一般能力 B、特殊能力 C、模仿能力 D、创造能力
30、能力的核心是： （） A、观察 B、思维 C、言语 D、记忆
31、智力的核心成分是：（） A、创造力 B、抽象思维能力 C、注意力 D、记忆力
32、智力的高级表现是：（） A、创造力 B、抽象思维能力 C、注意力 D、记忆力
33、属于特殊能力的是：（） A、节奏感 B、思维力 C、注意力 D、记忆力
34、成才或出成果的最佳年龄是在：（） A、青年 B、壮年 C、老年 D、青壮年
35、中等智力水平的人占到总人口的：（） A、30% B、50% C、70% D、 90%
36、注意的两个基本特点是（）。 A、 指向性和选择性 B、指向性和集中性 Ｃ、紧张性和集中性 Ｄ、紧张性和选择性
37、我们把一个人在同一时间内清楚地觉察到的客体的数量，称为：（） A、 注意的广度 B、注意的分配 Ｃ、注意的稳定性 Ｄ、注意的转移
38、注意在时间上的特征是：（） A、 注意的广度 B、注意的分配 Ｃ、注意的稳定性 Ｄ、注意的转移
39、学生听课时，同时听、看、想、记，这是：（） A、 注意的广度 B、注意的分配 Ｃ、注意的稳定性 Ｄ、注意的转移
40、上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是：（） A、 有意注意 B、无意注意 Ｃ、有意前注意 Ｄ、有意后注意
41、根据学习的定义，下列现象属于学习的是 （C） A、吃了酸的东西流唾液 B、服用兴奋剂后跑得飞快 C、望梅止渴 D、小羊一出生就会走
42、划分机械学习与有意义学习的主要依据是：（） A、学生是否理解学习材料 B、学生是否主动学习 C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D、学习目的是解决问题或是获得知识
43、划分发现学习与接受学习的主要依据是：（） A、学生是否理解学习材料 B、学生是否主动学习 C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D、学习目的是解决问题或是获得知
44、知识应用的实质是：（） A、具体化 B、练习 C、熟练化 D、概括
45、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生的学习是：（） A、言语信息 B、智慧技能 C、动作技能 D、态度。
46、小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是：（） A、言语信息 B、态度 C、动作技能 D、智慧技能。
47、小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是：（） A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、态度。
48、在学习圆周、圆周率概念后，学习用C和π表示圆周和圆周率，这种学习属于：（） A、概念学习 B、命题学习 C、物体名称学习 D、符号表征学习
49、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是：（） A、复述策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、自由联想策略
50、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于：（ ） A、精加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、做笔记策略
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