阿坝师范学院幼儿舞蹈与创编

出自:阿坝师范学院幼儿舞蹈与创编

第 25题: 1.幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外,还需要哪些方面的素养要求?

第 24题: 4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么?

第 23题: 3. “踢踏”的动律特点是什么?

第 22题: 2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点?

第 21题: 1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么 ?

10. 下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是( ) A、力量 B、开阔 C、流畅 D、柔和

9. 《摘葡萄》在 1959 年()第七届世界青年与学生友谊联欢节上获舞蹈比赛金质奖。 A、莫斯科 B、凡尔赛 C、西班牙 D、维也纳

第 18题: 8. 《飞天》在 1955 年第五届世界青年与学生和平友谊联欢节上获舞蹈比赛() 。 A、铜奖 B、金奖 C、银奖 D、优秀奖

7. 《快乐的啰嗦》在()年“中华民族 20 世纪舞蹈经典”评比中获作品金像奖。 A、 1993 B、 1995 C、 1994 D、 1992

6. ()是继《红色娘子军》之后的又一部中国民族芭蕾的奠基作品之一。 A、《送军鞋》 B、《红绸舞》 C、《白毛女》 D、《葵花舞》

5. 通过( )变化练习,可以提高身体各部位的协调性,增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。 A、节奏 B、步伐 C、造型 D、动作

4. 在编舞中可以起到加深印象、强化形象和增强表现力作用的是( )手法。 A、对比 B、夸张 C、重复 D、美化

3. 与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构,分析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中( )需要解决的问题。 A、准备阶段 B、排演阶段 C、合成阶段 D、演出阶段

第 12题: 2. ( )的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。 A、 3—4岁 B、 5—6岁 C、 4—5岁 D、 2—3岁

1. 如何把握、运用、拓展舞蹈素材,则直接关系到舞蹈作品的质量和创造形象的( )。 A、艺术性 B、精确性 C、标准性 D、真实性

第 10题: 10. (（_____ ）)是腿的屈伸训练,主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力,为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

第 9题: 9.舞台美术包括( （_____ ）)、 (（_____ ）) 、( （_____ ）) 、布景、( （_____ ）) 等。

第 8题: 8.身段指演员在舞台表演或训练中,各种舞蹈的( （_____ ）)的统称。

第 7题: 7. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体( （_____ ）)的一种训练。

第 6题: 6.舞蹈通过( （_____ ）)、 (（_____ ）)和 (（_____ ）)的人体动作塑造艺术形象。

第 5题: 5.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩,再现为（_____ ）的手段,它是作品形象表现的一个基本构造方法,也是（_____ ）转化为艺术作品的重要关键。

第 4题: 4. （_____ ）,建立在现实生活的基础上,是对生活的概括和提炼。

第 3题: 3. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类:一类是（_____ ）,另一类是（_____ ）。

第 2题: 2. 舞蹈题材有（_____ ）和（_____ ）两种解释。

第 1题: 1.舞蹈题材是指（_____ ）中所反映和表现的（_____ ）的材料。

第 25题: 1. 如何在舞蹈活动中培养儿童的兴趣?

第 24题: 4. 幼儿舞蹈编导的专业要求?

第 23题: 3. 幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外,还需要哪些方面的素养要求?

第 22题: 2. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些,请举例说明?

第 21题: 1. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么?

10.下面选项中不是舞台画面处理的时应注意的因素是( ) A、动静 B、匀称 C、对比 D、纵深

9. 下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是( ) A、力量 B、开阔 C、流畅 D、柔和

第 18题: 8. 创作演出工作分为( )阶段。 A、二个 B、三个 C、四个 D、五个

7. 舞台上横线条流动时所呈现的感情倾向是( ) A、顿促 B、流畅 C、柔和 D、刚健

6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、( )和音乐性构思。 A、意境性构思 B、动作性构思 C、场景性构思 D、抒情性构思

5. 线(条)移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同,当线(条)向后移动时的情感倾向性是( ) A、延伸 B、开阔 C、临近 D、持续

4. 下面选项中属于编舞手法的是( ) A、叙事 B、美化 C、抒情 D、拟人

第 13题: 3.( )是整个舞蹈创作的中心环节。 A、构思 B、选材 C、排演 D、编舞

2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是( ) A、舞蹈短句练习 B、基础舞步 C、舞蹈游戏 D、律动训练

1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有( )种结构形式。 A、一种 B、二种 C、三种 D、四种

第 10题: 10. 舞蹈创编课是一门培养（_____ ）与（_____ ）的科目。

第 9题: 9. 创作幼儿舞蹈,是（_____ ）的过程,也是（_____ ）的体现。

第 8题: 8. 舞蹈编导,是舞蹈作品的（_____ ）,也是舞蹈作品的（_____ ）,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

第 7题: 7. 舞蹈是一门（_____ ）的艺术,舞蹈创作是一项（_____ ）的工作。

第 6题: 6.（_____ ）,是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

第 5题: 5.想象是构成（_____ ）的主要因素,也是一个幼儿（_____ ）应该具备的重要条件。

第 4题: 4.音乐的时间单位是音调和节奏,舞蹈则是（_____ ）和（_____ ）。

: 3.（_____ ）,建立在现实生活的基础上,是对生活特点的概括和提炼。

第 2题: 2.舞蹈创作需要以生活为（_____ ）,以舞蹈形象来进行（_____ ）。

第 1题: 1. 幼儿的感知能力是通过对（_____ ）、（_____ ）、（_____ ）的简单感受而发展起来的。