出自:信阳师范学院-田径

全能运动员在一项比赛结束后到下一项比赛开始前至少休息( ) A.30分钟 B.45分钟 C.60分钟 D.90分钟
接力区前后分界线都有1条5厘米宽的白线，接力区20米指的是( ) A.从后分界线的后沿到前分界线的前沿 B.从后分界线的前沿到前分界线的前沿 C.从后分界线的后沿到前分界线的后沿 D.以上都不对
跨栏架上的栏板长度为( )( ) A.1.18—1.20米 B.1.20—1.22 C.1.222 D.以上都不对
场内竞走比赛每项主裁判1人，裁判员几人。() A.4 B.5 C.6 D.以上都不对
4×400米接力的第三、四棒运动员，应指定裁判员的指挥下，按照同队传棒运动员( )( )( )）的先后顺序，排列各 A.进入最后直道时 B.距终点50米时 C.跑完200米时 D.进入最后弯道时
径赛项目风速测定时间，应从看到发令枪的闪光或烟开始，100米计( )（），100米栏和110米栏计( )( ) ( )，200米从第一名运动员进入直道时开 A.10秒 B.13秒 C.11秒 D.10秒
铁饼链球、标枪的最小丈量单位是( )（ )，铅球最小丈量单位是( ) A.1cm B.2cm C.1cm D.2cm、2cm
径赛项目风速测定时间：100米100米栏记几秒、200米应分别记（ ） A.10秒 B.13秒 C.10秒 D.11秒
老将运动员的年龄为男子、女子分别年满（ ） A.35周岁 B.40周岁 C.35周岁 D.45周岁
起跑犯规指示器能发出音响信号，同时也能打印出各道运动员的反应时，请问那组数字是反映起跑犯规的( ) A.107 B.1000秒 C.866666 D.208
蹲踞式跳远腾空后容易产生前旋，其主要原因是( ) A.摆动腿的大腿抬的不高 B.下肢靠近身体重心，旋转半径较短 C.摆动动作没有做“突停” D.以上都不对
跑、跳、投教材在中学各类体育教材中所占的比重( ) A.最大 B.最小 C.一般 D.以上都不对
通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的( ) A.一般耐力 B.专项耐心 C.速度耐力 D.以上都不对
在初中的跳高技术教学中，应先教( ) A.起跳 B.助跑起跳 C.过杆落地 D.以上都不对
决定投掷项目成绩的最主要因素是( ) A.出手角度 B.出手初速度 C.用力时间 D.以上都不对
规则规定，径赛跑道的分道宽为( ) A.1.222米 B.1.255米 C.1.211米 D.1.233米
田径运动的分类是( ) A.竞走 B.跑 C.跳 D.投及全能项目
田径运动主要具有哪三大类价值（ ） A.教育价值 B.健身价值 C.竞技价值 D.经济价值
田径运动除了具有一般体育项目的特点外，它还具有明显的自身特点（） A.广泛的群众性 B.激烈的竞争性 C.严格的技术性 D.能力的多样性
田径运动包括以下哪些分类（） A.竞走和跑 B.跳跃 C.投掷 D.全能
投掷项目的用力顺序是( ) A.自上而下 B.自下而上 C.由中间的两端 D.以上都不对
技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是( ) A.鼓励、启发、提高信心 B.加强练习，提高身体素质 C.通过示范，进一步讲清动作要领 D.以上都不对
对田径运动员的赛前训练安排，一般是( ) A.加大运动量 B.减小运动量提高强 C.减小运动量和强度 D.以上都不对
发展速度主要是指( ) A.动作速度 B.反应速度 C.位移速度 D.以上都不对
在编排比赛程序时，应首先安排( )项目 A.田赛 B.径赛 C.全能能 D.以上都不对
田径运动教学的基本文件包括：（） A.田径教学大纲 B.田径教学总进度 C.田径理论与技术课的教学进度 D.田径理论课讲稿与技术课教案
选材的途径主要是（ ） A.基层推荐 B.教练员经验选材 C.科学的评定与筛选 D.基层比赛
田径运动各方面管理的研究主要采用（ ） A.观察法 B.实验法 C.文献资料法 D.调查法
田径运动常见的健身方法包括（ ） A.健身走 B.健身跑 C.健身跳 D.健身投
田径运动健身项目在编排比赛日程时应注意的原则有（ ） A.规范性与灵活性相结合 B.集体项目与个人项目相结合 C.性别与年龄相结合 D.体能与智能相结合
全能裁判员在( )领导下进行裁判工作 A.全能裁判长 B.田赛裁判长 C.径赛裁判长 D.以上都不对
与计算起跑前伸数有关的因素有( ) A.内突沿半径大小 B.分道数、分道宽 C.弯道数、弯道长 D.以上都不对
规则规定，径赛跑道的分道宽为( ) A.1.122米米或或1.155 B.1.222米米或或1.255 C.1.211米米或或1.233 D.以上都不对
丈量径赛项目距离的方法是( ) A.从起点线的后沿，量至终点线的后沿 B.从起点线的后沿，量至终点线的前沿 C.从起点线的前沿，量至终点线的前沿 D.以上都不对
短跑途中跑的上体动作应该是( ) A.稍前倾 B.较大前倾 C.正直 D.以上都不对
体育教育专业田径课程的教学具体任务应该包括：（） A.田径运动员和教练员的教育和培养 B.了解学校体育教学大纲中田径教材的特点、内容和要求 C.掌握田径运动的基本理论、技术和技能； D.体育教育专业学生的教育和培养
田径教学大纲的内容一般可分为以下几个方面（） A.前言 B.教学时数的分配和教材内容 C.独立作业和课堂实习 D.成绩考核
在田径技术教学的学习阶段中，要强化（ ） A.正确的技术动作概念 B.正确的技术动作顺序 C.提高运动成绩 D.正确的技术动作结构
在田径技术教学的掌握阶段中，教师应采用（ ） A.正面教学 B.正误对比教学 C.启发式教学 D.发现式教学
田径运动教学中的基本学习方法包括（ ） A.相互指导练习 B.课前预习与练习 C.自学自练 D.自我暗示学习
传棒人向接棒人发出“接”的信号时，应在距接棒人( ) A.约约1.55米米 B.约约22米 C.约约2.55 D.以上都不对
背越式跳高的起跳点，距离横杆垂直面的距离为( )厘米 A.500－－6 B.600－－80 C.600－－100 D.以上都不对
俯卧式跳高起跳时，身体重心应应( A.垂直向上 B.向横杆方向倾斜 C.向助跑反方向倾斜 D.以上都不对
跳远起跳时的腾起角一般为( ) A.188oo-244o B.455ooCC C.700oo－－766 D.以上都不对
挺身式跳远空中动作教学时，应以掌握握动作为主( A.头和躯干 B.上肢 C.下肢 D.以上都不对
讲解法与下列那种方法结合，可帮助学生建立运动技术项目的正确概念（ ） A.演示法 B.动作示范 C.语言法 D.自我练习
下列那些内容是属于直观性教学方法( ) A.技术录像 B.讲解 C.模型 D.动作示范
下列那种措施是预防和纠正错误动作的具体方法（ ） A.正误对比 B.改变练习条件 C.语言提示 D.作业条件限制
运动训练中将力量分为（ ） A.最大力量 B.快速力量 C.相对力量 D.力量耐力
速度的组成包括（ ） A.反应速度 B.动作速度 C.力量速度 D.位移速度
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