出自:四川农业大学管理学原理

（ ）认为，科学管理的中心问题是提高劳动生产率。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 孔茨 D. 西蒙
（ ）认为决策是一个复杂的过程，管理的关键在于决策。 A. 管理科学学派 B. 权变理论学派 C. 决策理论学派 D. 行为科学学派
管理的首要职能是（ ）。 A. 决策 B. 计划 C. 组织 D. 控制
美国著名管理学家彼得.德鲁克首先提出（ ）的管理思想。 A. 科学管理 B. 目标管理 C. 计划管理 D. 民主管理
胡萝卜加大棒”的管理方式是源于（ ）。 A. 经济人假设 B. 社会人假设 C. 自我实现人假设 D. 复杂人假设
（ ）要求将一切社会组织及其管理都看成系统，其内部划分若干子系统，而这个系统又是组织所处环境大系统中的一个子系统。 A. 动态适应观点 B. 权变观点 C. 人本观点 D. 系统观点
针对例外问题所进行的、一般是在较高级的管理层上做出的决策方法是（ ）。 A. 程序化决策 B. 风险型决策 C. 非常规决策 D. 战术决策
按照李柯特的四种领导方式理论，在设置和实现目标方面最有效率的，而且通常也是最富有成果的一种方式是（ ）。 A. 专制集权式 B. 开明集权式的领导方式 C. 协商民主式 D. 参与民主式的领导方式
1776年，苏格兰的政治经济学家和哲学家( )发表了《国富论》,并认为劳动分工能大大提高生产效率。 A. 泰勒 B. 亚当.斯密 C. 孔茨 D. 韦伯
（ ）是有关于组织长远目标和政策的一个决定。 A. 战术决策 B. 常规决策 C. 科学决策 D. 战略决策
随着下属成熟程度由低向高变化，其适合的有效领导方式会出现抛物线型变化。持这种观点的理论是（ ） A. 领导行为四分图理论 B. “管理方格”理论 C. 领导的生命周期理论 D. 菲德勒模型
（ ）是一种定期修改未来计划的长期计划方法。 A. 运筹学方法 B. 滚动计划法 C. PERT网络计划技术 D. 计量经济学方法
（ ）指对一个组织的未来方向制定决策和实施这些决策的过程。 A. 目标管理 B. 战略管理 C. 质量管理 D. 财务管理
（ ）认为，组织和组织成员的行为是复杂的，不断变化的，再加上环境的复杂性，因此，管理方式或方法也应该随着情况的不同而改变。 A. 权变理论学派 B. 系统管理理论学派 C. 管理程序学派 D. 经验主义学派
只有广开言路，尊重群众的智慧，尊重实践经验，才能实现决策科学化和合理化。这体现了决策的（ ）。 A. 民主原则 B. 反馈原则 C. 满意原则 D. 系统原则
（ ）是由正式组织中的某些成员自发形成的较为固定的群体。 A. 正式组织 B. 非正式组织 C. 组织实体 D. 组织工作
（ ）认为，组织不论大小，其存在和发展都必须具备三个基本要素，即协作的意愿、明确的目标和良好的沟通。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 巴纳德 D. 韦伯
统一指挥原则是由（ ）提出来的。 A. 法约尔 B. 孔茨 C. 伍德沃德 D. 伯法
（ ）认为由于外界环境的影响，再加上人的知识和能力有限，所以在制定决策时，只能根据令人满意原则进行决策。 A. 管理科学学派 B. 系统管理理论学派 C. 管理程序学派 D. 决策理论学派
按照勒温的三种极端的领导作风理论，工作效率最高的是（ ）。 A. 放任式领导方式 B. 开明集权式领导方式 C. 民主式领导方式 D. 专制式的领导方式
关于社会人基本假设，正确的是？（ 　） A. 不能从工作上的社会关系去寻求意义 B. 从根本上说，人是由经济需求而引起工作动机 C. 职工对同事们的社会影响力，要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视 D. 职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关
越是处于高层的管理者，其对概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（?? ）。 A. 概念技能，技术技能，人际技能 B. 技术技能，概念技能，人际技能 C. 概念技能，人际技能，技术技能 D. 人际技能，技术技能，概念技能
职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，（?? ）是三角形的三个边，它们是相等的。 A. 权限、利益、能力 B. 职责、权限、利益 C. 职责、权限、能力 D. 职责、利益、能力
有限理性决策模式遵循的决策原则是（?? ）。 A. 最大化原则 B. 满意原则 C. 最小化原则 D. 最优原则
某部门主管将注意力几乎都放在了对任务的完成上，而对下属的心理因素、士气和发展很少关心。根据管理方格理论，该主管的领导作风属于（?? ）。 A. 贫乏型 B. 任务型 C. 中庸型 D. 战斗集体型
控制工作得以开展的前提条件是（?? ）。 A. 建立控制标准 B. 分析偏差原因 C. 采取矫正措施 D. 明确问题性质
根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于保健因素的是（?? ）。 A. 工作上的成就感 B. 提升 C. 工资 D. 责任
根据马斯洛的需要层次理论，以下需要哪项是按照由低到高的顺序排列的（?? ）。（1）就业保障；（2）上司对自己工作的表扬；（3）工作的挑战性；（4）同乡联谊会；（5）满足标准热量摄入量的食品 A. （5）（1）（4）（2）（3） B. （5）（4）（1）（3）（2） C. （5）（4）（1）（2）（3） D. （5）（1）（3）（4）（2）
从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（?? ）。 A. 目标效率高低是激励是否有效的关键 B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键 C. 存在着负效率，应引起领导者注意 D. 应把目标效率和期望概率进行优化组合
沟通模式告诉我们，沟通中的噪音（?? ）。 A. 发生在从渠道到反馈的过程中 B. 贯穿沟通的全过程 C. 只发生在接收者译码时 D. 不存在
关于管理的组织职能，以下说法错误的是。 A. 管理者需要对所选择的活动进行分解，据此规定不同岗位的任务和职责 B. 管理者根据不同的标准把这些岗位组合成不同的部门并规定不同部门间的权力关系 C. 管理者根据不同任务的要求招募合适的人员并把他们安置在不同的岗位上 D. 形成了完整的体制之后进行企业的生产经营活动
关于西方工厂制度早期的管理思想，以下说法正确的是。 A. 罗伯特·欧文是我们所熟悉的空想社会主义者，他是18世纪初期最有成就的实业家之一 B. 亚当·斯密是著名的古典经济学家，他认为劳动是国民财富的重要源泉之一 C. 哲学家查尔斯·巴贝奇继续了斯密关于劳动分工的研究，为管理理论的系统形成奠定了坚实的基础 D. 欧文、斯密、巴贝奇以及其他一些人对工厂制度早期管理问题的思考是综合、不零散的 点击显示正确答案
关于早期的管理思想，以下说法错误的是。 A. 泰勒被人们称为“组织理论之父” B. 法约尔对管理理论的形成和发展有着卓越的贡献 C. 梅奥开启了管理研究中的“行为科学”之旅 D. 20世纪60年代管理学的理论框架逐渐成熟
科学的管理思维不包括。 A. 发散思维 B. 历史思维 C. 辩证思维 D. 创新思维
管理的载体是。 A. 管理职能 B. 管理活动 C. 管理对象 D. 组织
管理人员与一般管理人员的根本区别在于。 A. 需要与他人配合完成组织目标 B. 需要从事具体的文件签发审阅工作 C. 需要协调他人的努力以实现组织目标 D. 需要对自己的工作成果负责
哪个选项职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。 A. 创新 B. 组织 C. 领导 D. 控制
管理者影响人的行为的手段无非两类，一类与权力有关，另一类与哪个选项有关。 A. 组织文化 B. 企业宗旨 C. 组织目标 D. 经济利益
管理者在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律不包括。 A. 人本原理 B. 系统原理 C. 效益原理 D. 权变原理
为了成为有效的全球化管理者，必须具备一些关键的知识与能力，以下不属于这些知识与能力的是。 A. 文化适应能力 B. 观察能力 C. 创新能力 D. 国际商务知识
全球化管理的环境因素划分为一般环境与任务环境，下列不属于全球化的一般环境的是 A. 经济体制和经济政策 B. 竞争对手 C. 社会基础设施 D. 文化环境
根据战略规划，我国信息化涉及的应用领域不包括 A. 经济领域 B. 社会领域 C. 外交领域 D. 文化领域
泰勒认为科学管理的中心问题是 A. 实现标准化 B. 制定科学报酬制度 C. 提高人工素质 D. 提高效率
泰勒科学管理的假设前提认为人基本上是受经济利益所推动的 A. 经济人 B. 社会人 C. 复杂人 D. 自我实现人
哪个选项人物是第一个全面系统地提出管理的计划、组织、指挥、协调与控制五项职能。 A. 韦伯 B. 亨利·法约尔 C. 泰勒 D. 罗伯特·欧文
下列属于现代管理理论的代表学派的是 A. “科学管理”学派 B. “经验管理”学派 C. “组织理论”学派 D. “决策理论”学派
例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也难以程序化、标准化，不能重复使用的这类决策属于 A. 不确定型决策 B. 非程序化决策 C. 风险型决策 D. 程序化决策
下列不属于合法化导致组织趋同的机制是 A. 强迫性机制 B. 模仿机制 C. 保障机制 D. 社会规范机制
管理过程是各职能活动相互交叉、周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。下列选项中哪个选项方法当中包含了激励的作用。 A. 目标管理 B. 群体决策 C. 弹性工作制 D. 以上都是
美国管理大师彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明了 A. 是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重 B. 如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 C. 有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运用能力 D. 有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论
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