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出自:平顶山学院-马克思主义基本原理(专升本)
(单选题) 上层建筑对社会发展作用的性质取决于 ( )(本题2.0分) A、 国家政权的阶级属性 B、 社会生产力的发展水平 C、 它所服务的经济基础的性质 D、 社会意识的性质和发展水平
(单选题) 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分_______的标准。( )(本题2.0分) A、 唯物主义和唯心主义 B、 辩证法和形而上学 C、 可知论与不可知论 D、 一元论和二元论
(单选题) 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是( )(本题2.0分) A、 创造新价值 B、 创造剩余价值 C、 创造必要价值 D、 创造使用价值
(单选题) 马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )(本题2.0分) A、 实践性 B、 运动性 C、 物质性 D、 客观性
(单选题) “坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,这一著名诗句包含的哲理是( )(本题2.0分) A、 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B、 物质运动无限性和有限性的统一 C、 时空的无限性和有限性的统一 D、 运动的绝对性和静止的相对性的统一
(单选题) “旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指( )(本题2.0分) A、 旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B、 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C、 旧唯物主义是机械唯物主义 D、 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法
(单选题) 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,这指的是( )(本题2.0分) A、 运动 B、 实践 C、 精神生产 D、 物质生产
(单选题) 辩证唯物主义认为事物发展的规律是( )(本题2.0分) A、 思维对事物本质的概括和反映 B、 用来整理感性材料的思维形式 C、 事物内在的本质和稳定的联系 D、 事物联系和发展的基本环节
(单选题) 商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的( )(本题2.0分) A、 个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间 B、 个别劳动时间等于社会必要劳动时间 C、 个别劳动时间大于社会必要劳动时间 D、 个别劳动时间小于社会必要劳动时间
(单选题) “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是( )(本题2.0分) A、 矛盾是事物发展的动力 B、 事物是本质和现象统一 C、 事物的发展是量变和质变的统一 D、 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
(单选题) 《坛经》“时有风吹幡动,----僧曰风动,---僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动”。惠能关于运动的观点是( )(本题2.0分) A、 运动是物质之根本属性 B、 运动与物质不可分 C、 精神运动是物质运动的一种形式 D、 精神是运动的主体
(单选题) 从解决哲学基本问题的角度看,物质的惟一特性是( )(本题2.0分) A、 运动性 B、 客观实在性 C、 不可分性 D、 时空性
(单选题) 实践是指( )(本题2.0分) A、 个人的生活活动 B、 一切有利于自己的活动 C、 人有目的的、达到真理性的认识活动 D、 人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
(单选题) “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是( )(本题2.0分) A、 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 B、 辩证法和形而上学的对立 C、 唯物论与唯心论两条认识路线的对立 D、 可知论与不可知论的对立
(单选题) 实践的主体是( )(本题2.0分) A、 绝对精神 B、 具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人 C、 人 D、 人的意识
单选题) 实践的客体是( )(本题2.0分) A、 绝对精神的对象化 B、 客观物质世界 C、 人的意识的创造物 D、 进人主体的认识和实践范围的客观事物
(单选题) 实践的中介是( )(本题2.0分) A、 各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法 B、 对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C、 构成事物一切要素的总和 D、 受命于主观,见之于客观的活动
(单选题) 马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指( )(本题2.0分) A、 主体对客体的物质欲望和要求 B、 主体对客体的能动反映 C、 主体对客体的改造和变革的结果 D、 客体对于主体的有用性和效益性
(单选题) “社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )(本题2.0分) A、 实践是认识的来源 B、 技术推动了科学的发展 C、 实践是认识发展的动力 D、 科学进步是实践的目的
(单选题) 恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明( )(本题2.0分) A、 自然界是认识发展的动力 B、 实践是认识发展的动力 C、 人的认识具有主观能动性 D、 人具有认识自然的能力
(单选题) 真理与谬误之间的相互关系是( )(本题2.0分) A、 在任何情况下都是绝对对立的 B、 没有相互转化的可能性 C、 在一定条件下可以互相转化 D、 两者之间没有原则区别
(单选题) 在人类社会发展中起决定作用的因素是( )(本题2.0分) A、 生产方式 B、 地理条件 C、 社会意识 D、 人口因素
(单选题) 社会意识相对独立性的最突出表现是它( )(本题2.0分) A、 同社会存在发展的不同步性 B、 具有历史的继承性 C、 对社会存在具有能动的反作用 D、 同社会经济的发展具有不平衡性
(单选题) 在生产关系中起决定作用的是( )(本题2.0分) A、 生产资料所有制 B、 产品的分配和交换 C、 在生产中人与人的关系 D、 管理者和生产者的不同地位
(单选题) “手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”,这句话揭示了( )(本题2.0分) A、 生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B、 科学技术是第一生产力 C、 社会形态的更替有其一定的顺序性 D、 物质生产的发展藉要建立相应的生产关系
(单选题) 十一届三中全会以来,我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展,这说明( )(本题2.0分) A、 经济基础发展的道路是由上层建筑决定的 B、 上层建筑的发展决定经济基础的发展方向 C、 上层建筑对经济基础具有积极的能动作用 D、 社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约
(单选题) 一定社会形态的经济基础是( )(本题2.0分) A、 生产力 B、 该社会的各种生产关系 C、 政治制度和法律制度 D、 与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和
(单选题) 上层建筑是指( )(本题2.0分) A、 社会的经济制度 B、 科学技术 C、 社会生产关系 D、 建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施
(单选题) 商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式,它的基本规律是( )(本题2.0分) A、 价值规律 B、 剩余价值规律 C、 竞争规律 D、 货币流通规律
(单选题) 马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明( )(本题2.0分) A、 有使用价值的不一定有价值 B、 商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 C、 商品所有者同时获得使用价值和价值 D、 商品是使用价值和价值的对立统一
(多选题) 下列命题中属于揭示事物本质的有( )(本题3.0分) A、 水往低处流 B、 日出于东落于西 C、 人的本质是社会关系的总和 D、 意识是人脑对客观世界的反映 E、 新生事物是不可战胜的
(多选题) 下列现象属于量变引起质变的有( )(本题3.0分) A、 生产力的增长引起生产关系的变革 B、 物体由于量的不同而区分不同的体积 C、 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡 D、 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化 E、 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物
(多选题) 主体与客体相互作用的过程包括以下环节( )(本题3.0分) A、 确定实践目的和实践方案 B、 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动 C、 通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行 D、 通过改造主观世界而支配客观世界的运行 E、 通过改造客观世界而支配主观世界的运行
(多选题) 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认( )(本题3.0分) A、 世界的可知性 B、 客观事物是认识的对象 C、 认识发展的辩证过程 D、 社会实践是认识的基础 E、 认识是否经历一个过程
(多选题) 辩证唯物主义认为,认识是( )(本题3.0分) A、 主体对各种认识要素的建构 B、 主体对客体的能动的反映 C、 主体对客体信息的选择 D、 主体对客体信息的加工 E、 主体与客体的统一
(多选题) 社会存在包括( )(本题3.0分) A、 社会生活的各种物质条件 B、 社会生活的物质生产活动 C、 经济关系 D、 全部社会关系 E、 社会生活的精神生产活动
(多选题) 社会意识的相对独立性表现为( )(本题3.0分) A、 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步 B、 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性 C、 它的发展往往具有历史继承性 D、 各种社会意识形式之间的相互作用和影响 E、 社会意识可以脱离社会存在而发展
(多选题) 18世纪,经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明( )(本题3.0分) A、 社会意识的发展不依赖社会经济 B、 社会意识并不决定社会存在 C、 社会意识具有相对独立性 D、 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的 E、 社会意识对经济具有反作用
(多选题) 对待马克思主义,必须( )(本题3.0分) A、 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 B、 坚持实践创新和理论创新 C、 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义 D、 把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展 E、 既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义
41. (问答题) 试述按劳分配和按生产要素分配相结合的收入分配方式。(本题10.0分)
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