出自:佳木斯大学语言治疗学

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·“共产主义”
·“社会主义”
·“马克思主义”
·“集体主义”
化国家的重要特征。
·富强
·民主
·文明
·和谐

·人的自我意识
·社会关系
·经济基础
·集体觉醒
这种货币带来的欢乐时,就意味着青春逝去之时,他就沦为了乞丐。这句话蕴涵的哲理是( )
·享乐主义人生观是社会存在的反映
·及时享乐是享乐主义人生价值观的本质
·享乐主义人生价值观把追求享受当成人生最大乐趣,对人们具有极大危害
·享乐主义人生价值观把个人欢乐建立在别人的痛苦之上
来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
·理想
·志向
·信念
·信仰
始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。
·社会主义
·中国特色社会主义
·共产主义
·马克思主义
中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。
·马克思主义理论
·中国特色社会主义理论体系
·习近平新时代中国特色社会主义思想
·马克思主义中国化理论体系
思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
·信仰
·意志
·信念
·理想
。
·社会理想
·个人理想
·共同理想
·共产主义理想

·志向
·信仰
·理想
·意志
人对祖国的依存关系
·爱国主义
·民族精神
·时代精神
·改革创新
2000多年中持续使用,体现的中国精神内涵是( )。
·伟大创造精神
·伟大奋斗精神
·伟大团结精神
·伟大梦想精神

·政治安全
·国防安全
·经济安全
·科技安全

·要解放和激发科技作为第一生产力的巨大潜力
·要破除体制机制障碍
·要增强自主创新能力
·要打通从科技到产业、经济各个通道
值态度。
·爱国
·诚信
·敬业
·友善
衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志。
·富强、民主、文明、和谐
·爱国、敬业、诚信、友善
·爱岗、敬业、公平、正义
·自由、平等、公正、法治
圣人。”这句话表达的做人做事要()。
·笃实
·修德
·诚信
·爱国
方式为内容的精神,在本质上是( )。
·知行合一的
·主客观一致的
·实践认识和谐的
·现实未来发展的
非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。”这里的核心思想指的是道德修养方法的( )。
· 慎独自律
· 省察克治
· 学思并重
· 积善成德
发生多大变化,生活格局发生多大变化,都要重视家庭建设,注重家庭、家教、家风。家庭教育涉及很多方面,其中最重要的是( )。
·心理健康
·品德教育
·智力开发
·情商培育

·职业活动是人们谋生的手段,从理想的角度谈不上崇高与否
·择业和创业既要考虑个人的兴趣和意愿,也要充分考虑社会的需要
·大学生树立正确的择业观和创业观,要培养敢于创业的勇气和能力
·任何一名劳动者,只要兢兢业业、精益求精,就一定能够造就闪光的人生
)。
· 尊重人格平等
· 自觉承担责任
· 财务点滴独立
· 文明相亲相爱
,仅仅是上升为()的那部分意志。
·全民意志
·国家意志
·党的意志
·工人阶级意志

·宪法和法律
·宪法
·法律
·党的决定
通过。
·1954
·1975
·1982
·2018
”指的是()。
·科学立法
·严格执法
·公正司法
·全民守法
督体系,下列说法不准确的是()。
·健全宪法实施和监督制度
·强化对行政权力的制约和监督
·司法活动要依靠人民群众的监督
·深化国家监察体制改革,依法建立党统一领导的反腐败工
活动,实施个人行为,都要以法律为依据,不得违反法律规范。”是( )的基本要求。
·信仰法律
·遵守法律
·服从法律
·维护法律
)。
·平等享受公民权利、平等履行公民义务
·一切违反宪法法律的行为都必须平等予以追究
·只要是公民有诉求,就应当得到平等对待
·只要是合法权益,就应当依法得到平等保护

·国家根本制度
·中华民族团结
·党和人民意志
·中国政治体制

·科学立法
·严格执法
·公正司法
·全民守法

· 自强不息
· 改革创新
· 爱好和平
· 务求实效
:“志不强者智不达”;诸葛亮说:“志当存高远”。这里的“志”是指( )
· 胆量
· 智力
· 道德情操
· 理想信念

· 人的自然本性
· 个体的社会实践
· 个人的内心体验
· 社会的道德原则规范
民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的( )
· 方法
· 传统
· 特征
· 主题
动,协调人们之间的关系。这指的是道德的( )
· 认识功能
· 调节功能
· 沟通功能
· 教育功能
建设的原则是( )
· 集体主义
· 诚实守信
· 明荣辨耻
· 为人民服务
府的法律监督是( )
· 社会性的监督
· 国家行政机关的监督
· 国家权力机关的监督
· 国家司法机关的监督

· 自强不息
· 爱国主义
· 爱好和平
· 务求实效
族( )优良道德传统。
· 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
· 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
· 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
· 倡导言行一致,强调恪守诚信
）
·错
·对
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·错
·对

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t;=5。（）
·错
·对

·错
·对

·错
·对
以百分号开始的预处理命令。（）
·错
·对
（）
·错
·对
行过程，返回到操作系统或C语言集成开发环境界面窗口。（）
·错
·对
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