出自:佳木斯大学语言治疗学


·教育
·德育
·教学
·智育
家课程、地方课程和( )组成。
·活动课程
·社会课程
·学校课程
·特色课程
的发展的作的作用。
·遗传因素
·环境
·教育
·个体能动性

·教师的年龄
·教师的体质
·教师素养
·教师的能力

·前提因素
·中介因素
·直接因素
·首要因素

·20世纪30年代
·20世纪20年代
·19世纪30年代
·19世纪20年代
的 ( )
·生产力
·政治制度
·教育思想
·政治思想
人学,各级各类学女互相衔接,这反映的是哪个学制的特点 ( )
·双轨学制
·单轨学制
·混合学制
·分支型学制

·教育方法
·教育内容
·教育组织形式
·教育目的

·教育者
·教育行政机构
·受教育者
·教育影响

·自然环境
·社会生产
·人口状况
·政治制度
古典管理学派的代表人物有（）。
·泰罗
·法约尔
·梅奥
·马斯洛
·韦伯

·教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
·教育具有经济功能
·教育具有政治功能
·教育是人类有意识地传递社会经验的活动
·教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

·学科设置
·学科顺序
·课时分配
·教学方法
·学年编制和学周安排
)
·互相访问
·通讯联系
·家长会
·教育讲座
·家庭学校

·生理前提
·制约作用
·主导作用
·动力因素
中的 ( )
·顺序性和阶段性
·不均衡性
·稳定性和可变性
·个体差异性

·社会生产力
·社会生产关系
·政治制度
·文化制度
( )
·哲学
·心理学
·教学论
·社会学

·了解和研究学生 教师资格证考试
·培养和组织集体
·做好个别教育工作
·协调各方面对学生的要求
个基本范式。
·定量研究
·定性研究
·思辨研究
·理论研究
,表达情感和价值观念的教育方法是 ( )
·讲授法
·谈话法
·陶冶法
·实践法
选择下列中属于儿童小说的是( )
·《好事情》
·《煎饼帽子》
·《圈儿圈儿圈儿》
· 《汤姆·索亚历险记》
下列属于儿童传记文学的是( )
·《成绩单》
·《你一定会听见的》
·《父亲和作业本》
· 《窗边的小豆豆》
下列图画书中,属于无文图画的是( )
·《月亮的味道》
·《猜猜我有多爱你》
·《獾的礼物》
· 《疯狂的星期二》
我国古代第一部儿歌集《演小儿语》是明代______从各地民间搜集并改编而成( )
·吴承恩
· 吕得胜
· 吕坤
·李汝珍
下列不属于儿童文学的语言特点的是( )
·形象性
·叙述性
·新奇性
·简洁性
选择下列中不属于儿童小说的是( )
·《窗边的小豆豆》
·《米什卡煮粥》
·《六个娃娃七个坑》
· 《成绩单》
幼儿诗的分类有哪些？
·幼儿魔幻诗
·幼儿抒情诗
·幼儿叙事诗
·幼儿咏物诗
·幼儿游戏诗
下列是儿童剧的是( )
· 《哈利波特》
· 《马兰花》
·《金鸭帝国》
· 《淘气包马小跳》
下列不属于民间故事最基本的特征的是( )
· 口传性
·文学性
·佚名性
·变异性
从儿童文学的概念看，儿童文学的两大特征是
·它是文学
·它不是文学
·它仅仅是儿童读物
·它是少年文学的一个分支
·它必须适合儿童的年龄特征
幼儿童话的表现手法有哪些？
·拟人
·夸张
·颠倒
·象征
·比兴
下列属于儿童小说的有
·夏令营里的较量
·神翼
·马兰花
·小飞人卡尔松
下列作品不属于儿童影视文学的是( )
· 《小熊拔牙》
·《千与千寻》
· 《小鬼当家》
· 《机器猫》
下列属于幻想文学作品的是( )
·《汤姆的午夜花园》
·《田螺姑娘》
·《海的女儿》
· 《丑小鸭》
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )
·教学认知
·教学情谊
·团队修养与行为
·个人修养与行为
影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、( )。( )
·不制定
·不执行
·执行并反思
·执行但不反思
掌握现代化的教育观念是师德建设( )任务。( )
·一般
·基本
·主要
·首要
教师专业标准的基本理念主要包括师德为首、学生为本、能力为重、( )
·团结协作
·参与教研
·合作发展
·终身学习
高水平的课后评估和反思能力的获得,是熟手型教师转化为()的关键变量。( )
·名师
·卓越教师
·课程专家
·专家型教师
教师在长期的职业压力下,缺乏应付资源和应对能力而产生的身心耗竭状态称之为( )。( )
·专业情意丧失
·师生关系紧张
·人际关系危机
·职业倦怠
学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当( )。
·交给家长教育
·停课教育
·根据情况考虑开除
·耐心教育帮助, 不得歧视
对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”这是对（ ）阅读的要求。
·第一学段
·第二学段
·第三学段
·第四学段
教师职业倦怠的个体干预方法,包括态度管理、时间管理、压力管理、情绪管理、( )。( )
·家庭兴趣管理
·社区环境管理
·生活方式管理
·生活环境管理
名师的特征,体现在名师的动因特征、学识特征、人格特征和( )。
·职业特征
·心理特征
·教学特征
·健康特征
联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式:教学质量 = [ ( 学生 )1分+(教材)2分+ (环境)3分+ (教法)4)]×( )。( )
·多媒体
·教学环境
·教师
·教学反馈
重视教师( )的自我完善,能使熟手型教师尽快走出停滞期而获得新的发展。( )
·专业情意
·专业知识
·职业角色
·专业技能
教学的( )是通过内省或其他方式对自己的教学思维、教学过程以及教学活动再认识。( )
·小组合作
·师生活动
·自我反思
·小组反思
读书是学习,( )是更重要的学习。
·向人请教
·搜集资料
·实践
·自学能力
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