出自:佳木斯大学语言治疗学

泛定方程分离变量后可以得到 ( )
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勒让德方程所满足的边界条件在处有限,此条件为 ( )
· 第一类齐次边界条件
· 第一类非齐次边界条件
· 第二类非齐次边界条件
· 自然边界条件
以勒让德多项式为基本函数族,在上展开函数,对应的广义傅里叶级数是: ( )
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·属差式定义
·发生式定义
·规定外延式定义
·描述性定义

·教学评价
·教学内容
·教师
·学生
法是( )
·定性分析
·定量分析
·定性与定量分析有机结合
·经验评价法
程时采用了小角度近似。若表示弦的微小倾角,则下列等式错误的是: ( )
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在用本征函数法求解下面定解问题时,与齐次边界条件相对应的试探解是: ( )
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已知勒让德多项式的递推关系为,,则( )
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·比较
·概念
·判断
·推理
·联想

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·求同思维
·求异思维
·集中思维
·以上答案都不正确

·单一式
·综合式
·直线式
·螺旋式
的要求
·传授数学知识与培养数学能力相结合原则
·理论与实际相结合原则
·具体与抽象相结合原则
·严谨性与可接受性相结合原则

·分类必须以同一个标准为依据
·分类应详尽无遗
·各个属概念应互相排斥
·分类应当按级进行
对泛定方程而言,边界条件是( )
· 第一类边界条件
· 第二类边界条件
· 第三类边界条件
· 自然边界条件
二阶线性偏微分方程的系数满足时,对应以下何种类型方程 ( )
· 双曲型
· 抛物型
· 椭圆型
· 都不是
)
· 泛定方程和初始条件为齐次
· 泛定方程和边界条件为齐次
· 初始条件和边界条件为齐次
· 以上均不对
方程与边界条件构成本征值问题,其本征函数为 ( )
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勒让德多项式的值是 ( )
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若l为正整数,方程的类型是:( )
· 贝塞尔方程
· 欧拉方程
· 勒让德方程
· 球函数方程

·数学游戏
·数学谜语
·数学相声
·数学讲座
·数学医院

·形成性考评
·诊断性考评
·总结性考评
·显示性考评
·预示性考评

·演示
·模拟
·图示
·图解
·复述题意
)
·识记
·保持
·提取
·重现
·BD

· 获得
· 保持
· 再现
· 确认

·同一关系
·包含关系
·交叉关系
·矛盾关系
现为
·由以教为主到以学为主
·从只重学习结果到既重视结果又重视过程
·从只研究教法到既重视教法又重视学法
·从重知识到重经验
·从重过程到重结果

·包含关系
·并列关系
·交叉关系
·同一关系

·范例学习
·尝试学习
·范例学习和尝试学习
·发现学习和接受学习

·对具体事物的抽象
·对认知结构的改组
·新旧知识的联系
·对规则的学习和理解

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由端,该振动定解问题的边界条件是: ( )
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( )
· 分离变量解本征值问题解其他常微分方程并得分离变量解叠加
· 分离变量解其他常微分方程解本征值问题并得分离变量解叠加
· 解本征值问题分离变量解其他常微分方程并得分离变量解叠加
· 解本征值问题分离变量叠加解其他常微分方程并得分离变量解
自然边界条件是: ( )
·有限
·
·有限
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熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。
·品德评价法
·榜样示范法
·实际锻炼法
·陶冶教育法
的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。
·普及教育
·义务教育
·教育机会平等
·教育与生产劳动相结合
)
·呈现超阶级性
·交替出现
·不变
·消灭
。
·教育制度
·教育方针
·教育内容
·教育目的

·无关系
·相背离
·不相关
·相一致

·文化性功能
·生态性功能
·适应性功能
·教育性功能
了美育的( )
·直接功能
·间接功能
·特殊功能
·超美育功能

·遗传素质
·社会环境
·心理的内部矛盾
·教育
在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是()
·国际主义
·历史主义
·世界主义
·普世主义
·民族主义

·遗传
·环境
·教育
·个体的主观能动性

·学不躐等
·各因其材
·开而弗达
·温故而知新
)
·夸美纽斯
·康德
·赫尔巴特
·洛克

·教育的生产性
·教育的历史性
·教育的社会制约性
·教育的民族性

·埃及
·巴比伦
·斯巴达
·雅典

·连续性、广延性
·复杂性、创造性
·长期性、间接性
·示范性、主体性
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