出自:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育

[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？
[论述题,3.3分] 角色游戏的教育价值
[论述题,3.3分] 列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？
[论述题,3.3分] 学前儿童学习加减运算有什么特点
[论述题,3.3分] 选择学前儿童数学教育内容的依据是什么
[论述题,3.3分] 怎样理解学前儿童数学教育的总目标
[论述题,3.3分] 论述如何培养幼儿的自我意识
[论述题,3.3分] 学前儿童游戏的特点
[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
[论述题,3.3分] 蒙台梭利教育法的基本教育思想
[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育的任务有哪些
[论述题,3.3分] 发展适宜性课程的主要特点是什么
[论述题,3.3分] 张雪门的幼稚园教学法
[论述题,3.3分] 学前教育的基本原则
[论述题,3.3分] 试述我国学前教育的目标
[论述题,3.3分] 简述幼儿园数学教育活动设计的原则
[论述题,3.3分] 简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段
[论述题,3.3分] 教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素
[论述题,3.3分] 幼儿掌握数的组成和分解有什么特点
[论述题,3.3分] 为什么说游戏能促进儿童的认知发展？
[填空题,3.3分] 幼儿计数能力的发展顺序是
[填空题,3.3分] 数学区域活动的关键在于（）
[填空题,3.3分] 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系
[填空题,3.3分] 教育效果的评价主要包括对幼儿、( )、教师这三方面的评价
[填空题,3.3分] 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
[填空题,3.3分] 书写数字是结合（）教学进行
[填空题,3.3分] 计划过程是一个幼儿教育目标的( )，应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心
[填空题,3.3分] 制定具体的( )活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
[填空题,3.3分] 集体活动过程以教师的引导和( )为主
[填空题,4.3分] 课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )
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