出自:国家开放大学中外教育简史

( ）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。
A.纪律教育
B.劳动教育
C.集体主义教育
D.道德教育
苏霍姆林斯基认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（ ），否则就谈不上科学的领导。
A.教学
B.管理
C.教师
D.学生
欧洲新学校最早出现在（ ）
A.意大利
B.英国
C.法国
D.德国
50年代末至80年代末前苏联经历了（ ）次教育大改革。
A.2
B.3
C.4
D.5
美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（ ）
A.高等教育法
B.职业教育法
C.生计教育法
D.国防教育法
联邦德国各州拥有（ ），主管各类学校教育。
A.地方主权
B.经济主权
C.文化主权
D.教育主权
在近代教育中，被称为“幼儿教育之父”的是（ ）
A.夸美纽斯
B.卢棱
C.裴斯泰洛齐
D.福禄培尔
赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序，应当通过（ ）三个阶段来完成。
A.教学、管理、训练
B.管理、教学、训练
C.管理、训练、教学
D.训练、教学、管理
英国教育家洛克重要的教育代表作是（ ）
A.《世界图解》
B.《国家教育论》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ）
A.骑士
B.武士
C.学子
D.寺子
1755年莫斯科大学的建立，是在（ ）倡导下设立的。
A.彼得一世
B.东正教会
C.莫斯科公国
D.罗蒙诺索夫
在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是（ ）
A.维多里诺
B.佛杰里奥
C.委基乌斯
D.瓜里诺
“骑士教育”并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（ ）
A.学校教育
B.宫廷教育
C.教会教育
D.家庭教育
在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（ ）
A.主教学校
B.座堂学校
C.社区学校
D.堂区学校
柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（ ）
A.军人
B.哲学家
C.手工业者
D.农民
壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（ ）
A.5—4—3
B.7—3—2
C.6—3—3
D.5—3—4
清政府下诏“立停科举”是在（ ）
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（ ）
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.谭嗣同
1872年—1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（ ）
A.曾国藩
B.李鸿章
C.丁日昌
D.容闳
京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（ ）
A.太平天国
B.洋务派
C.早期资产阶级改良派
D.资产阶级维新派
《海国图志》一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主张。这部书的作者是（ ）
A.龚自珍
B.林则徐
C.魏源
D.冯桂芬
朱熹编著的教材中，影响最大的是（ ）
A.《四书集注》
B.《小学》
C.《近思录》
D.《性理精义》
《师说》、《进学解》的作者是（ ）
A.颜之推
B.董仲舒
C.韩愈
D.柳宗元
南宋四大著名书院是指（ ）
A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山
B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓
C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山
D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳
国子学创设于（ ）
A.汉朝
B.东晋
C.西晋
D.南北朝
“五经”是指（ ）
A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》
B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》
C.《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》
D.《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》
强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是( )
A.培根
B.洛克
C.赫尔巴特
D.卢梭
被称作是“教皇的奶牛”的国家是( )
A.意大利
B.瑞典
C.英国
D.德国
中世纪大学的教学语言是( )
A.法语
B.英语
C.希腊语
D.拉丁语
由主教创办的最早的大教堂学校为英格兰的( )
A.曼彻斯特学校
B.坎特伯雷学校
C.剑桥学校
D.约克主教学校
主张学者要“好学勤力”，强调循序渐进的人是( )
A.孔子
B.韩非
C.董仲舒
D.王充
孟子教育思想的核心是( )
A.思想教育
B.道德教育
C.文化教育
D.技能教育
中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从( )
A.夏朝开始
B.商代开始
C.西汉开始
D.西周开始
世界上最早从教会手中夺得教育权的国家是( )
A.意大利
B.英国
C. 德国
D.荷兰
文艺复兴运动开端于( )
A.东欧
B.西欧
C.南欧
D.北欧
古罗马法律教育由私立改为国立的标志是( )
A.法律教授的设立
B.律师讲学
C.法官审案
D.律师参政
以“激励节气，发扬精神，广求智慧”为教育宗旨的是( )
A.万木草堂
B.京师大学堂
C.矿业学堂
D.时务学堂
外国传教士在我国开办的第一所学校是( )
A.英华学堂
B. 宁波女塾学堂
C.墨海书馆
D.马礼逊学堂
西周时诸侯所设的大学被称为( )
A.“上庠”
B. “东序”
C.“辟雍”
D.“泮宫”
1802年，俄国成立教育部，并于1804年颁布了具有自由主义色彩的两个章程是()
A.《国民教育章程》
B.《大学规程》
C.《大学所属各级学校规程》
D.《大学及附属学校章程》
E.《大学章程》
赫尔巴特确定的教学过程的几个阶段（）
A.明了阶段
B.未知阶段
C.联想阶段
D.系统阶段
E.方法阶段
戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令（）
A.《教育改革法令》
B.《国家与私人学校关系法令》
C.《义务教育法》
D.《幼儿园令》
蔡元培主张普通教育的目的在于“养成健全的人格”，这种教育分类()
A.德
B.智
C.体
D.劳
中华民国时期，国家颁布的主要学制（）
A.壬子癸丑学制
B.壬戌学制
C.壬寅学制
D.葵卯学制
汉代私学学生分做两种（）
A.及门弟子
B.著录弟子
C.蒙学
D.太学
前苏联教育家苏霍姆林斯基创造了独特教学形式“思维课”提出的教育因素
A.知识
B.劳动
C.美育
D.德育
联邦德国教育管理的指导思想（）
A.教育管理多中心
B.多样化中的统一
C.单一独特
D.综合教育
纳粹德国在城市学校里推行的制度（）
A.乡村生活年
B.劳动服役
C.艺术鉴赏年
D.体育活动年
英国的学者斯宾塞著名的称谓（）
A.社会学家
B.哲学家
C.教育家
D.翻译家
福禄培尔认为人本性表现为四种本能（）
A.活动的本能
B.认识的本能
C.艺术的本能
D.宗教本能
E.善良本能
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