高起专语文 - 自考题库

出自:高起专语文

（一）阅读下面的文言文，完成1~3题。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮·盗泉”①之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼②,一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当“日知其所亡，④以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。【注】①盗泉：传说孔子经过一处名叫“盗泉”的泉水，恶其名，渴而不饮。②抒：织布用的梭子。③稽：耽搁。④日知其所亡：每天学到自己不知道的东西。亡，同“无”。这是孔子的话。⑤懿德：美德。 1.对于羊子拾金和辍学两件事，其妻分别是怎样劝说他的？各自阐明了怎样的道理？ 2.从文中哪句话可以看出本文所讲的两个故事之间的关联？试作具体分析。 3.羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明什么？这一成语的意思发展到今天有了怎样的变化？

（二）阅读下面的古诗，完成4~5题。归至武阳渡①作［宋］刘克庄夹岸盲风扫楝②花，高城已近被云遮。遮时留取城西塔，篷④底归人要认家。【注】①武阳渡：武阳水上的一个渡口，在现在江西省南昌县武阳镇境内。②盲风：疾风、大风。③模：也叫苦棟，一种落叶乔木。①篷：船篷。 4.诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息？全诗反映出诗人怎样的心情？ 5.诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的？结合全诗来看，“城西塔”在诗人心目中有怎样的地位？

阅读下面的文言文，完成1~3题。杨子“之邻人亡羊，既率其党2,又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多路。”既反①,问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”日：“奚”亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竞日，门人怪之，请曰：“羊，贱畜；又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答，门人不获所命。【注】①杨子：即杨朱，战国初期哲学家。②党：这里指亲戚朋友。③竖：童仆。④反：同“返”。⑤奚：为什么，怎么。⑥之：往。⑦移时：历时，指长时间。⑧命：指杨子的想法或见解。 1.邻人追羊前后，杨子的态度有什么不同？ 2.将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说杨子“戚然变容，不言者移时，不笑者竟日”，不回答门人提问的原因。 3.从这则寓言故事演变出的一个成语是什么？解释这一成语在现代汉语中的意思。

阅读下面这首诗，完成4~5 题。秋斋即事［宋］许桨桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶人窗来。【注】了：结束。铜瓶：这里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。 4.诗的前两句写景，是如何表现时令的？表达了诗人怎样的心绪？ 5.说说后两句诗的意思，并指出它们表现出怎样的语言风格？

）阅读下面的文言文，完成1~3题。庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束②书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？其犹是也夫！【注】①小奚：这里指小书童。②木简：木板。③束：捆绑。下文的两个“束”是名词，为“绳索”之意。④牡下：上锁。牡，冷门闩，锁簧。 1.把文中画线的语句翻译成现代汉语。 2.根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么？他为什么会做出“速进则阖”的推测？ 3.作者反思渡者的话，得出了怎样的结论？

阅读下面古诗，完成4~5题。早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 4.作者是从哪些方面来表现早梅特点的？ 5.诗人咏早梅，寄托了怎样的情感？

古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1~3题。宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。（1)凭怨，王囚之，论为城旦。（2)妻密遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。”俄而凭乃自杀。其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。遗书于带日：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使家合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。宋人哀之，遂号其木日相思树。相思之名，起于此也。南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。今睢阳有韩凭城。其歌谣至今犹存。 1.用现代汉语写出文中画线文字的大意。（1) （2) 2.找出表现何氏机智勇敢、坚贞不屈的斗争精神的句子。（1) （2) （3) 3. 概括本文的中心意思。

阅读下面这首诗，完成4~5 题。月夜刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 4.开头一句起什么作用？“半”字写出了怎样的情景？ 5.三、四两句各从什么角度写出了春的来临？抒写了诗人什么样的感情？

阅读下面的文言文，完成1~3题。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，日王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？王羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛，恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记！”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日，曾巩记 1.用现代汉语写出文中画线文字的大意。 2.作者认为王羲之书法艺术卓越成就的原因是什么？（找出原句） 3.作者写这篇文章的主要意图是什么？

阅读下面这首诗，完成4~5题。天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。 4.前句用什么托兴？抒发了诗人怎样的情感？ 5.五、六句，哪两个字表达了诗人含冤受屈的愤慨和抗争？第八句中的“汨罗”是指谁？

阅读下面的文言文，完成1~3题。李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽。所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别土大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。雪苑侯生，已卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生日：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。未儿，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公子才名文藻，雅不减中郎。中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！” 侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公岂异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！”卒不往。 1.用现代汉语写出文中画线文字的大意。 2.找出表现李姬不妥协、不受引诱的鲜明态度的句子。（1) （2) （3) 3.概括本文主要内容。

阅读下面这首诗，完成4~5 题。赠孟浩然李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬！ 4.开头两句抒写了诗人什么样的感情？三、四两句，一个“弃”字，表现了孟浩然怎样的感情？ 5.五、六两句抒发了诗人怎样的感情？最后两句在全诗中起什么作用？

古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1~3题。（窦）固使假司马班超与从事郭俱使西域。超行到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？”官属曰：“胡人不能常久，无他故也。”超曰：“此必有北虏使来，狐疑未知所从故也！明者睹末萌，况已著乎！”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里。”超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，今虏使到裁数日，而王广礼敬即废。如令鄯善收事属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马！”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽。灭此虏，则鄯善破胆。功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日，从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，殆无所名，非壮士也。”众曰：“善！”初夜，超遂将吏士往奔虏营。会天大风，坡令十人持鼓藏虏金后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵鹜，夹门而伏，超方相风以火；前后故理，进众按息，超于格条人，更兵新具使计余级，企众百许人系统死，明日及还，告，作日，报段不行，班冠何心独批之平1询乃悦，超于是行都答工具，仅期使着示之。国家超告以威德，“自今以后，勿复与北虏通！”广叩头，“愿属汉，无二心，”遂纳子为质。 1.用现代汉语写出文中画线文字的大意。 2.找出用来衬托班超大智大勇的句子。（1) （2) （3) 3. 概括本文主要内容（不超过40字）。

（二）阅读下面古诗，养成4~5题。赤壁赵翼依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。注】荆襄：荆州和襄阳，在今湖北境内。乌鹊南飞：曹操《短歌行》中的诗句。沧浪：指古代隐士所唱的《沧浪歌》。 4.首句“依然形胜扼荆襄”，突出了赤壁的什么特点？ 5.从全诗看，诗人凭吊赤壁古战场，表达了怎样的思想感情？

古诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成1~3题。 ①数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遣，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，因自知之矣；至于不有孚之病，则尤不为甚。 ②且今世之所谓“孚”者何哉？日夕策马，候权者之门。门者故不人，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者特刺入，而主者又不即出现。立厩中仆马之间，恶气龚衣据，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。容请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我人。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请；然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。出揖门者曰：“官人幸顾我！他日来，幸亡阻我也！”门者答揖，大喜奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎？ ③前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外。即经年不往也。闲道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。斯则仆之褊衷，以此长不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分尔！”长者闻此，得无厌其为迂乎？ ④乡园多故，不能不动客子之悉。至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者轻弃之也，幸宁心哉！【注】本文是明代宗臣给其父亲老友刘一回信。 1.用现代汉语写出文中画线文字的大意。 2.第②段刻画的“客”“门者”“主者”“闻者”的性格特征各是怎样的？客：门者：主者：闻者： 3.第③段的内容主要表明什么？

阅读下面这首诗，完成4~5题。村行王禹俏马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。【注】晚籁：这里指傍晚时自然界发出的声音。 4.首尾两联，哪一联是叙事？哪一联是抒情？ 5.第二联和第三联写景状物各有什么特点？

阅读下面文字，根据要求写作。在暴风雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀？” 丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

作文进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

作文孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

作文《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（文体不限，诗歌除外）。

作文选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证重游的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

阅读下面的材料，根据要求作文。美国有个著名的植物园，里面种满各种名贵的花卉，每天都有大量的游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门口竖了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖励200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管；而这样写，就能充分地调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理，而且会让动机不纯的人产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了管理的支点。请以“思维的变化与办事的效果”为话题写一篇文章。立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。 “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里。”两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。要求：请以“协作”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。

阅读下面的材料，按要求作文。有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？” 盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了。这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。”照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。生活中许多事情都是这个道理。请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。给找一个支点，我可以旋动地球。”世界著名科学家阿基来德这句话揭示了科学的伟大。批质世界是这择，指神世界何等不是这样。给予精神支点，人才能够老分地的执提起自核。不款设想：没有精神，精神设有支点，人类会是怎样? 请以“精神支点”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。知识好比宝石，求知如同采金。在一个人的成长过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知、李白、徐霞客漫游名山大川是一种来知，学生学做家务事是一种表求知,甚至小孩子趴在地上观察蚂蚁，也是一种求知。在“求知”中你有哪些体验，从中悟出什么道理？请以“求知”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。

阅读下面的材料，根据要求作文。拳王阿里33岁那年与挑战者费雷泽进行第3次较量，在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽了，几乎再无丝毫力气迎战第15回合。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令费雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现费雷译已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。勉强成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。费雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。

阅读下面的材料，按要求作文。哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头？回答说不能。再少一根怎么样？－回答还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了。而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根？一千根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。要求：根据上面的材料，以“变”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。

阅读下面的材料，按要求作文。在印度，人们常用一种特制的小盒子捕捉猴子。在安置好的盒子里放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚好能插进猴子的前爪，只要猴子抓住坚果不放，其爪子就抽不出来。这样，要么放下果子，继续自己的自由，要么就抓紧果子，等着被收拾。这是一则发人深省的材料，你是不是有时也自觉不自觉地扮演猴子的角色呢？请你以“自由与舍弃”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在这个话题范围之内，试题提供的材料，在文章中可用也可不用；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。

阅读下面的文字，根据要求作文。节日就是一种文化，我们每一次庆祝节日，都是在有意无意中延续这种文化。面对圣诞节和情人节，面对端午节和中秋节，我们学子们的态度却呈现出强烈的反差：重“洋”节而轻 “土”节。请以“土节和洋节”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。

阅读下面的文字，按要求作文。一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只小蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。请以“直行与转向”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

阅读下面的对话，根据要求作文。梅花鹿非常喜爱自己的那一双犄角，常常在其他动物面前炫耀犄角的美丽，相反，它对自已细长的双腿则很不满意。一天，草原上来了一只凶猛的狮子，梅花鹿凭借双腿的灵巧几乎摆脱了狮子的追逐，却因犄角挂在树枝间最后丧生于狮子口中。临死，它叹息说：“唉，想不到我最讨厌的双腿对我最有用，我最喜爱的犄角却害了我的性命！” 请以“喜爱的和有用的”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

阅读下面的材料，根据要求作文。不同的人有不同的心态。有的人心态常常失去平衡，看到春天或感到朝气蓬勃，或觉得青春易逝；到了秋天，或满眼丰硕，或愁肠百转；面对社会，有的人总是滋长各种欲望，而有的人却保持着平和的心态，在大千世界里迈开步伐，稳健踏实，捍卫着自己的那一片精神沃土。请以“心态”为话题，写一篇作文。要求：①自定立意，自拟题目，自选文体；②可写经历、感受或认识；③不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们注定终生吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。有人喜欢喝茶，看到鹅黄夹着碧绿，品出苦涩透着清香，让人神清气爽，感慨万千；有人喜欢饮酒，独酌群宴，令人豪气顿生，傲视天下；还有人喜欢白开水，晶莹纯正，不可一日无之。从某种角度说，未尝不可以将这些喜好视为生活态度或人生追求。请以“茶·酒·白开水”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：①话题包括三个方面，可以只写一个方面，也可以兼写几个方面；②立意自定；③文体自选；④题目自拟。

阅读下面的材料，按要求作文。一九八四年，一群俄罗斯专家来华传播“巡回展览画派”的绘画艺术。我们负责接待的同志热情地用“勤劳、智慧”等词语称赞俄罗斯民族，但俄罗斯专家们却摇着头笑了，并毫不掩饰地说：“俄罗斯民战是智慧的，但他却有些装惰。” 先论是个人还是人类，无论是一个集体还是一个民族，都无法回避认识自己的问题。请以“认识自己”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②文体自选；③题目自拟；①立意自定；⑤不得抄表：⑥不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。甲说：曲线比直线美，因为它有转折，能引导眼睛作变化无穷的追逐，因而能引起多元的思考。人生也是如此，没有弯曲是很平淡的。乙说：学会弯曲也是人生的艺术，不会弯的树不是好树，不会曲的人难成大事。丙说：弯曲的美是病态的美，弯曲的人生是很累的人生。我不要弯曲。丁说：你们说的好像都有道理。请以“弯曲”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：①立意自定；②除诗歌外文体自选；③题目自拟；④卷面要求整洁。

阅读下面的文字，然后按要求作文。中国的教育家盂轲说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 法国的小说家巴尔扎克说：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。” 请以“苦难”为话题写一篇文章。要求：①多角度分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等；③题目自拟；④不少于800字。

阅读下面的材料，然后按要求作文。一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕塑出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答道：“其实，这座雕塑原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”是的，生活中，你就是那座雕塑，只要去掉多余的边边角角，就能获得完美的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己。请以“雕塑自我”为话题写一篇800字的文章。

阅读下面的材料，根据要求作文。古代一名书生赴京赶考，途经一个小镇，发现地上有枚铜钱，向四周看看无人，便弯腰捡起放入自己的口袋中。书生此举恰被一老者看见。意想不到的是，考场上的主考官正是先前的那位老者，当他看到那名书生之后，当即批之曰：“一枚铜钱尚动心，让他为官定害民；贪心从此须悔改，未做文章先做人。”书生后悔莫及。请以“德与才”为话题写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。

模拟及真题试卷成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷（一）第I卷一、基础知识 1.下列词语中，注音错误的一组是（） A.嗫嚅（rú) 涉（shè)猎陨（yǔn)落 B.询（xún)问心扉（fēl) 录（lù)取 C.脸庞（páng) 纤（qiān)细迁（qiān)移 D.和蔼（ǎi) 膨胀（zhàng) 踌躇（chú) 2.下列词语中，书写错误的一组是（） A.伫立畅快醒悟间谍 B.惊讶债务清析成绩 C.哽咽忧愁抵达寂静 D.惨淡孤独沉默大概 3.在下列括号里选填最恰当的一组关联词语（）这时，我已激动得答话有些嗫嚅，（）这里正弥漫着初秋夜晚的凉意，弥漫着异常的乡愁，我（）感到了周身的温暖。 A.既······又 B.不但······而且 C.虽然······但是 D.尽管······却 4.在下列各句中的括号内分别填写最恰当的成语。正确的选项是（ ) （1)这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上（），成为黄河的主人。（2)看大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求言少乃至一字传神；有时用繁：用墨如泼，（），虽十、百、千字亦在所不惜。（3)刚毅倔强的海瑞乃断然“自抉其目，捧盘致之”，使官吏们（），不再干扰。（4)如果没有无数默默奉献地枕木，（）的火车头也只好叹气呻吟了。 A.(1)运用自如（2)洋洋洒洒（3)无地自容（4)朝气蓬勃 B.(1)如履平地（2)汨汩滔滔（3)自惭形秽（4)风驰电掣 C.(1)得心应手（2)信笔所至（3)心急如焚（4)瞬息万变 D.(1)怡然自得（2)一字千钧（3)黯然失色（4)雷霆万钧 5.在下面一段文章中的横线处，填入哪个喻体最贴切？（）四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花、藤萝，像______。墙里是一棵又一棵的树，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上了有两道铁箍。 A. 童年的五彩梦 B.密封的四堵墙 C.姑娘出嫁时坐的彩轿 D.绣着各色花朵的布裙 6.下面句子的标点，完全正确的一项是（） A.他现在保深明白了如今参军是为谁扛枪？为谁打仗？ B.肯定什么，否定什么；主张什么；反对什么；款须什么，贬斥什么，都要通过文中对具体材料的描述和议论传达给作者。 C.老师勉励我说：“你要学习鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，销首甘为儒子牛＇的革命精神，全心全意为人民服务”。 D.“应该给你的朋友写封信，”他说，“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。这样，我们才有周转的时间。” 二、阅读下面的现代文，完成7-10题。假如你把一根大头针戳进气球，要过多久气球才会爆裂呢？不需要很久，而且这个时间可以利用高速摄像来测定。不管怎样，橡胶在压力之下裂开，总是要耗费“一点儿”时间的。然而，假定你取一个分子，它只有十亿分之四英寸大，对它完成相当于把一根针截进气球的动作，那么这个分子要隔多久才会断裂呢？这个时间要比气球爆裂短得多，然而科学家现在照样能测出来。一个分子是由一团原子组成的。当这些原子互相靠得足够近，由于它们外层区域的微小电子相互交叠在一起，因而使这些原子黏合在一起了。这种电子的交叠形成了一种稳定状态，倾向于保持不变。为了保持这种状态，原子必须继续保持紧密相连，这就形成了所谓的“化学键”。形成一个化学键的两个原子并不是保持静止不动的。在绝对零度（等于－273℃)以上的任何温度下，原子总是倾向于以随机的方式随意运动。不过，当它们被化学键绑在一起后，就不能再自由运动，但可以这么说，它们仍不断地尝试作自由运动。被化学键绑在一起的两个原子可能会作相互分离的运动，但是化学键会把它们拉回到一起来。它们会再作分离运动，但又被拉回，如此往复。因此，原子就在自己的位置上振动。化学键活像一个小弹簧，原子相互分离得越远，化学键施加的拉力就越强。然而，如果由于某种缘故，原子的分离运动超过了一个临界值，化学键就会紧张过度，像一根弹簧那样，出现断裂。这时，分子断裂，而原子获释。随着温度升高，原子会逐渐远离，超过化学键的束缚。如果温度升得足够高，分子肯定会断裂。同样，如果注入其他形式的能量，分子也会趋于断裂。现在的问题是一旦注入足够的能量，分子断裂开的时间有多长。研究人员发现，一个化学键从受损到断裂所需的时间是2.05x10-17秒。光线以每秒186262英里的速度运动，这是我们宇宙中能够达到的最快速度。如果一束极快的激光脉冲打在分子上，在化学键断裂以前，这束光也只能离开四百分一英寸。 7.从第一段文意看，对“总是要耗费“一点儿＇时间的”理解，正确的一项是（） A.这句话意在强调气球爆裂时间的漫长 B.这句话意在强调气球爆裂时间的极短 C.这句话意在强调气球爆裂时间相对较长 D.这句话意在强调气球爆裂时间相对较短 8.从第二段文意看，对“倾向于保持不变”的理解，正确的一项是（） A.这句话是指电子很不容易稳定 B.这句话是指原子很不容易稳定 C.这句话是指原子具有稳定状态 D.这句话是指化学键具有稳定状态 9.对第三段内容的理解，不正确的一项是（） A. 在绝对零度时，原子倾向于随意运动 B. 被化学键绑住后，原子很难自由运动 C.被化学键绑住后，原子仍然努力运动 D.原子的振动，是以“分离”抗争“束缚”的表现 10.对第四段内容的理解，不正确的一项是（） A.一定的高温可以使分子断裂 B.外力的介入可以使分子断裂 C.化学键的拉力并不是无限的 D.化学键的断裂需要漫长时间

第1页成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷（二）第I卷一、基础知识 1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（） A.杆菌矸石秆子互相攻讦不刊之论 B.劈柴癖好譬如霹雳闪电避重就轻 C.嘀咕摘要锋镝滴水穿石嫡系后裔 D.手帕湖泊船舶拍手称快松柏后凋 2.下列句子中没有错别字的一项是（） A.国务院有关部门认真清理基本建设的再建项目，坚决把投资大、公期长、收效慢的项目砍下去。 B.马拉多纳在关键时刻力挽狂澜，为阿根廷队攻近一球，将比分扳平。 C.古人称校对为“校雠”，雠者，仇也。视书籍中的错讹为“寇仇”，由此可见决心之一斑。 D.他跋山涉水来到深山中的“麻疯村”，为许多村民治逾了这种“不治之症”。 3. 依次填入下列横线上恰当的一组词语是（） ①形势发展的这样快，_____很多人感到要重新学习。太不会讲话了，挺有趣的事儿差点没把人讲睡着了。 2老王______太不会讲话了，挺有趣的事差点没把人讲睡着了。 ③他为什么_______不说，这会儿才说？ ④老赵关切地说：“看电视______看电影，一会儿我陪你去电影院。” A.以至未免刚才不如 B.以致未免刚刚不如 C.以至不免刚才不及 D.以致不免刚刚不及 4.下列括号内对句中加点词语的解释全都不正确的一组是（） ①人死的情况各不相同：有的年至高龄而寿终正寝，有的未及成年遽然天折（突然死亡）。 ②帝国主义和官僚买办，长期在这里掠夺矿产资源，伐木毁林，使山岭变成童山秃岭（不毛之地）。 ③“怎么死的？－还不是穷死的？”他澹然（冷静的神情）的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 ④谈话中间，毛主席关切地问起了我国天然气的发展远景。李四光用乐观而肯定的语气答复了毛主席的垂询（上级对下级的询问）。 ⑤李老今年八十有三，耳不聋，眼不花，说话底气足，走路腰板直，真可谓精神矍轹（精神健旺的样子）。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②⑤ 5.填入下面一段文字横线处的句子，排列顺序恰当的一项是（）历史常给人以警示：假若当初商纣王能广开言路，善纳忠言，何至于落得个众叛亲离，葬身火海的下场呢？____ ？反过来说，_______？_______?由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。 ①假若当初秦孝公不听取商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？ ②假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，何至于病入音肓而一命呜呼呢？ ③假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？ A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 6.下列各句中，没有语病的一项是（） A.春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1~2倍。 B.我们肩负着早日把中国建设成为一个富强民主的现代化国家的责任。 C.我们大家都被这种敲锣打鼓的热烈场面愣住了，啊，原来他们是在欢迎我们。 D.当前，我们应该采取各种办法，提高和培养中小学教师尤其是青年教师的水平。二、阅读下面的现代文，完成7~10题。金属历来都是通过采矿、冶金制取的。可是20世纪80年代初期，科学家发现在聚乙炔中加入强氧化剂或还原剂后，它的导电性能大大提高。因为这种塑料具有金属的一般特性，所以人们称它为“人造金属”。近年来，它的发展极为神速，人们又先后研制成功了聚苯乙炔、聚苯硫酸和聚双炔类等。这种“人造金属”不仅具有金属光泽，还能导电传热，其用途十分引人瞩目。“人造金属”最奇特的功能就是它的导电性。与普通塑料不同的是，“人造金属”塑料具有一种独特的线性结构，许多同样的分子能奇妙地结合起来，并带来较多的“自由”电子，这就使原来的塑料改变了物理性能，能够导电。它的导电率比铜、银还要高。普通金属的导电性随着温度的降低而增大，在接近绝对零度时成为超导，但这种低温很难得到。而人造金属却相反，随着温度升高，外围“自由”电子释放越来越多，因而导电性增大，在常温下就呈现出超导电性能。实现超导，由低温变成常温，这是“人造金属”创造了一大奇迹，是科学家梦寐以求的目标，用超导体制造的发电机，它的效率可以从30%提高到98%,超导电线将使远距离无损耗输电的设想成为可能，使火车悬浮在轨道上高速运行，并将使有控热核聚变反应成为现实，最终解决能源问题。“人造金属”的另一突出贡献是，用它制成的新型电池代替笨重硕大的铅蓄电池，可以使人们长期盼望的用蓄电池做动力的汽车有了实现的可能。“人造金属”电池可提供相当常规电池10倍的电力，不需要维修，充电次数可达1000次以上，使用寿命比铅蓄电池长4~5倍，而且不会污染环境。“人造全属”在外压和光的作用下，都能产生电场效应，把它安装在扩音器上，能将声音放大；把它装在红外摄像机上，在红外热能作用下，也能产生工作电流进行录像。此外，“人造金属”塑性大，易加工，重量轻，耐磨蚀性能好，强度大，成本低。 7.下面对“人造金属”的判断，正确的一项是（） A.“人造金属”和普通金属的制取方法不同，但原料相同。 B.“人造金属”是由聚乙炔、聚苯乙炔、聚苯硫酸等材料制成的。 C.“人造金属”既有金属光泽，又能导电传热。 D.“人造金属”具有金属的一般特性，所以是金属中的一类。 8.对“人造金属”导电性的判断，正确的一项是（） A.“人造金属”改变了塑料的物理性能，因而能够导电。 B.“人造金属”在常温下的导电率比金属在常温下的导电率高。 C.温度越高，有时导电性能越强。 D.“人造金属”实现超导的温度略比常温高。 9.对“人造金属”用途的判断，正确的一项是（） A.“人造金属”制成的发电机，效率可以从30%提高到08%. B“人造金属”的超导功能将使有控热核聚变反应成为现实。 C.“人造金属”电池可提供比常规电池高10倍的电力。 D.“人造金属”可能直接成为红外摄像机的工作电源。 10.下列判断，全都正确的一组是（） ①“人造金属”之所以称为“人造金属”，是因为它能导电。 “人造金属”的导电率比铜、银还低。 “人造金属”电池不需要维修，充电次数可达1000次。 “人造金属”可以创造新能源。 ④“人造金属”电池使用寿命比铅蓄电池长4~5倍，不污染环境。 ⑥“人造金属”的制取带来了金属制造业的革命。 A.①③④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥

第II卷三、阅读下面现代文，完成11~15题。访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说。只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的－以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好。” “怎么个好呢？” 我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿。一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。” “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。（选文有改动） 11.文章中最能体现野兰特色的一个词是什么？对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”中的“味”，你是如何理解的？答： 12.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。第二段的景物描写在文中起什么作用？答： 13.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。 A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。 B.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。 D.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。答：选项是（）。理由是 14.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？答： 15.简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。答：四、阅读下面古代诗文，完成16~18题。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。［广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。］广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竞射杀之。广廉，得赏赐辄分其魔下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广，广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。－《史记·李将军列传》 16.用现代汉语写出原文方括号之内文字的大意。答： 17.以上的文字既写了李广“善射”的本领，又写了他“好射”的性格，还写了他“清廉无私”的品德。表现他“善射”的原文有：表现他“好射”的原文有：表现他“清廉无私”的原文有： 18.抄录面横线的这句话，并把缺少的标点补上。答：阅读下面这首诗，完成19~20题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。 19.这首诗中的“强说愁”“识尽愁滋味”各是什么意思？答： 20.对这首词的分析不当的一项是（） A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上，下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临吟诗赋词的闲愁；下阕指的是心系国事，怀才不遇的哀愁。 B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。 C.这首词综合运用了多种修辞方法，如对比、反复、双关等。 D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。五、作文 21.阅读下面的文字，根据要求作文。有一个读了万卷书，又准备行万里路的青年问一个智者：我该带些什么上路？智者没有言语，而是拿起一个空杯子，往里倒水，直到水溢了，他仍不停地往里倒。这时，青年连忙提醒智者：已经满了。智者这才罢手，然后递给青年一个空杯子，让他带着上路。青年诧异地问为什么。智者说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行的过程，就是汲取各种养分滋养我们生命的过程。如果我们带太多的东西上路，就像那个盛满水的杯子，再也容不得半点水进去，这就是人生中最大的悲哀。青年听了，若有所悟。他没有带太多的东西，而是满怀信心地上路了。” 以上这则故事所含的思想，对我们求学、处事、做人以及认识社会，都有启发。请你根据对这则文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 22.阅读下面的材料，根据要求作文。材料一有个欧洲笑话，问：“一条船上有75头牛，32只羊，那么船长是几岁？”专家断言，如果有中小学生做出答案，就说明学校把学生教笨了。据悉，用这道“题”测试我国沿海某市中小学生，结果做出答案的竟高达92%,因为学生相信老师给的题目都是能做的。材料二我国优秀中学生在参加国际奥赛期间的交流时，往往多做低头无语状，只有在看到习题时眼睛才会发亮。他们做习题的时间通常是西方学生的数倍，但在发挥创造方面所花的以上材料都从一个侧面反映某一方面的问题，请谈谈你的看法，要求联系实际，有自己真间却很少。切的感受。题目自拟，不少于800字。

成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷（三）第I卷一、基础知识 1.下列词语中加点的字，读音相同的一项是（ ) A.默不作声磨坊蓦然墨守成规 B.怦然心动蓬勃烹饪朋比为奸 C.摇唇鼓舌遥望造谣杳无音信 D.束手无策宽恕赎罪述而不作 2.下列各组词语中，没有错别字一项是（ ) A.防范兼收并蓄流离失所过尤不及 B.配给染眉之急貌合神离旗开得胜 C.企盼相机行事手疾眼快置若罔闻 D.滞留曲指可数借古讽今昭然若揭 3.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ) 不管是修缮___________是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， _____把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。更何况，收拾起来的______前夜的残梦，今日的游戏。即使 A.或即使仅是不是 B.还如果仅是不是 C.还如果不是只是 D.或即使不是只是 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ) ①没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高的作品来的。 ②这座经历了数百年风雨的古塔，随时都有倒塌的可能。 ③任何人都可能被别人批评和议论，但必须是的和实事求是的。 ④恶劣的自然条件极大地着这个边远小镇的经济发展。 A.品位侵蚀善意制约 B.品格袭诚诚意限定 C.品格侵蚀诚意限定 D.品位侵袭诚意制约 5.下面句子没有语病的一项是（ ) A.“中国消除贫困奖评表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。 B.我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。 C.我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的。 D.嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。 6.填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ) 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。___________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 A.这儿的景色真是美极了！六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼， B.那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼。 C.那儿的景色真美！六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼。 D.这儿的景色真是美极了！六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼。二、阅读下面的现代文，完成7~10题。科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀喜悦的理解当中。研究者们早就知道，愤怒和压抑会让我们生病，甚至死亡。可是，他们猜想，像乐观、好奇和狂喜－那种想张开臂膀，为春天的甜蜜而高歌一曲的冲动－这类的感觉，不仅使人生值得留恋，而且会使寿命极大地延长。他们认为，欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响，欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。为什么幸福感有利于健康，人体处于狂喜状态时，身体内部有什么事情发生了呢？近来引起科学家注意的是由脑垂体分泌出来的荷尔蒙。可是，到目前为止，大部分实验仅限于啮齿类动物，行为科学的学者们好像不太情愿去追寻一种可爱药物在人类当中的应用。医生们宁愿把精力集中在一些严肃的事情上，也就是使人们生病的一些东西上。令人伤心的是，太多科学家都以负面的角度来看待幸福感这个问题。他们认为，幸福之所以被认为有益健康，是因为它能解忧消愁。可是，哪怕最死板的研究者也都知道，真正的喜悦远非只是压抑的缺失，它本身就有其决定性的积极存在状态－一种成熟的、美妙的感觉。研究者们说，他们很难理解幸福感的一个重要原因是无法在实验室里重现这种感情。你可以让人发火，让人好奇，可是很难让实验者产生幸福感，除非给他们一些致幻剂。但是有一种喜悦的确是可以进行实验室分析的，那就是笑。当你欢笑的时候，你的肌肉、脖颈和肩头都很快地收紧和放松，心率和血压都会增加，呼吸时断时续，更加深沉。当笑声减下来的时候，你的血压和脉搏都有可能会沉下来，慢下来，直到比这场欢喜开始前更为适合健康的状态。大笑还有助于抵消不适感，在一项实验中，给一组学生看杂要演员的录像节目，他们要比另一组观看插花艺术讲解录像的学生能够忍受更高的电流强度刺激。当然，对一些“病理性大笑”，医生们会用注射静定剂来停止它－这时医生们的脸上会凝结着欢欣的微笑。 7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（ ) A.科学家认为，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式 B.科学家认为，为美好的春天高歌是典型的喜悦情境 C.科学家认为，喜悦可以使人留恋生命、延年益寿 D.科学家认为，紧张感是一种有益于生命的情绪 8.下面对第二段文意的理解，不正确的一项是（） A.由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应 B.“一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物 C.医生们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物 D.行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极 9.下面对第三段文意的理解，正确的一项是（ ) A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感 B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉 C.作者认为，“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源 D.作者认为“积极存在状态”是喜悦感的独立状态 10.下面对第四段文意的理解，正确的一项是（ ) A.笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析研究 B.当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状态 C.忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适 D.医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适

第II卷三、阅读下面的现代文，完成11-15题。精美的艺术世界，是一个令人神往的奇妙世界。在这个世界中，相同时代和地域，或者不同时代和地域的作者与读者，都可以按不同的社会倾向和审美趣味，交换着对社会人生的体验，进行着心的交流。莎士比亚笔下的王子复仇，可以刺激东方的读者去思索世界的罪恶与正义；曹雪芹笔下的荣国府的盛装，可以启迪今世的读者去体会人生的过去与未来。通过精美的艺术品，素不谋面的作者和读者是可以进行思想感情的传递和共鸣的。艺术，这精神世界中的一条流泻千里的大运河，可以沟通江、湖、海，可以沟通古、今、来。艺术品的永恒魅力在于它可以使世世代代的欣賞者根据作品的形象和本人的素养，进行层出不穷的审美再创造。能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。但是，并非人人皆有这种厚福，诚如马克思所说，“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”一部《红楼梦》，已经流传了200余年。200年来，不同身份、不同眼光的读者对这部巨著发表了或是正确，或是隔膜，或是荒谬的五花八门的意见。当人们尚未掌握现代的科学的文学观念的时候，情形确实如同鲁迅所描述的那样：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。。。。。。”鲁迅在这段话的后面加了一串省略号，这就意味着这些话既没有把以往的种种意见囊括无遗，更无法穷尽今后将会大量出现的新的见解。正因为一部艺术杰作产生之后，往往存在着这种读者与作者之间、读者与读者之间的矛盾，所以我国古代颇为重视高明的艺术欣赏，把它说成是知心、赏音、解味。刘勰的《文心雕龙》专设一章论述文学的鉴赏和批评，题为“知音”，一开头就感叹不已：“知音其难哉！音实难知，知实逢。”中外艺术家皆期望知音的出现。法国雕塑家罗丹把艺术比作竖琴，通过琴弦的拨动引起世人的共鸣。我国人民更是把艺术创者和艺术欣赏者这种声气相求、心心相印的关系，想象化和理想化为传颂千古的“高山流水”的故事。春秋时代的晋国上大夫伯牙学琴三年不成，跋涉千里，到东海蓬莱，闻海水澎湃、群鸟悲鸣之声，心有所感，乃援琴而歌，自此琴艺大进。但是，艺术家的创造主要不是为了和自然交流心绪，而是要和人交流心绪，他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕。因此，当伯牙遇到钟子期的时候，他用琴弦表达对高山的思念，子期赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”他用琴弦表达对流水的赞美，子期又赞道：“美哉汤汤乎，志在流水。”他把这种知心之言，当成自己艺术创造的极好的报偿和满足，遂与子期结为异姓兄弟，到子期逝世之时，便碎瑶琴于他的祭案之上，流露出一种“斯人不重见，将老失知音”的难以慰藉的伤痛，难以平息的怅惘。音而有知，是艺术家的幸福；音而能知，是欣赏者的幸福。这种幸福的创造、再造和转让，构成了艺术世界的心的交流。 11.第一段中画线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可以沟通江、湖、海”是就_____方面说的；“可以沟通古、今、来”是就______方面说的。（每空两字，用文中现成的词语作答） 12.文中所引鲁迅的那段话，涉及对《红楼梦》命意的不同见解，在鲁迅和本文的作者看来，这些见解是否正确？为什么？ 13.作者在第三自然段中，分别引用了罗丹对艺术的看法和“高山流水”的故事，意在证明（用文中的一句现成的话作答） 14.文中“他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕”这句话中“他们”与“他人”分别指代的是谁？“他们”与“他人”之间存在着一种什么样的关系？ 15.作者在第二段的开头说道：“能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。”在第三段的结尾处又说道：“音而有知，是艺术家的幸福；音而能知，是欣赏者的幸福。”这两种说法的着眼点有什么不同？这种“幸福”感是由什么造成的？四、阅读下面的文言文，完成16-18题。古者谏①无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃②于一官使言之，其为任亦重矣！居是官者，当志于大，舍其细，先其急，后其缓，专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利者也，其间相去何远哉！天禧①,真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版。光恐久而漫灭，嘉祐八年，刻著于石。后之人，将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某曲。” 呜呼！可不惧哉！【注】①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏之事。⑤庆历：与下文的“嘉祐”都是宋仁忠的年号。⑥钱君：指钱惟演，曾任枢密使，为仍正直敢言。⑦光：作者司马光自称。 16.根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同？ 17.作者为什么说谏官的责任重大？担任谏官的人应该怎样履行职责？（用自己的话概述） 18.把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么？阅读下面的古诗，完成19-20题。四月十日出郊范成大约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。【注】约束：约定。骚骚：扰动，寒察。信马：骑马漫游。 19.这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心。 20.诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的？表现了他怎样的情感？

五、作文 21.我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。 22. 某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：“只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题，写一篇不少于600字的文章。（文体不限，诗歌除外）

2019年成人高等学校招生全国统一考试试题第I卷（选择题，共40分）一、语文知识与语言运用。（24分，每小题4分） 1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ) A.当众当务之急 B.哄骗起哄哄堂大笑 C.启蒙蒙蔽蒙头转向 D.折合折腾百折不挠 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（） A.届时银幕运筹帷幄 B.描摹深谙责无旁代 C.决裂教唆文过是非 D.熬战跨度铤而走险 3.依次填入下面文字中横线处的词语，恰当的一项是（）木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个_______的骑士，骑在一匹______的野马上，任凭野马狂奔，他却____。 A.技艺高超横行无忌一往无前 B.英勇无畏横冲直撞如虎添翼 C.勇往直前狂放不羁绝不妥协 D.身怀绝技桀骜不驯泰然自若 4.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ) A.随着建设步伐的加快，大剧院、科技馆、会展中心、金融城··一座座大楼在这里拔地而起。 B.我们要一鼓作气、越战越勇，为如期全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会作出新的更大贡献。 C.在当下的中国，电子商务正好赶上了技术进步和居民消费力提升的“双重风口”，可谓前途无量，大有可为。 D.由于“微信运动”特有的社交属性，人们越来越看重自己的运动步数，逐渐走出家门，无所不至地进行锻炼。 5.下列各句中，没有语病的一项是（） A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，却大大减弱了作品的感染力。 B.各级财政部门要增添科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 C.我国西部陆海新通道，北接丝绸之路经济带，南连21世纪海上丝绸之路，在区域协调发展格局中具有重要战略地位。 D.这些牧民长期生活在马背上，他们随身携带的精美小刀，既可以用来宰杀、切制牛羊肉，肉烧熟了，又可以用它做餐具。 6.依次填入下面文字中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ) 树木的树冠能阻挡阳光而减少辐射热。当树木成片、成林裁植时，__________而且由于林内、林外的气温差，林外的热空气上升而由林内的冷空气补充，从而使人们感到舒适。而在冬季，由于栽植树木的地区受热面积大，没有裁植树木的地区受热面积小，_____，所以在树木较多的小环境中，_______。 ①能够降低皮肤的温度 ②气温要比没有栽植树木的地区高一些 ③不仅能降低林内的温度 ④可以形成对流的微风 ⑤空气流动大、散热快 A. ①③④②⑤ B.③④①⑤② C. ④②⑤①③ D. ②③⑤④① 二、阅读下面文字，完成7~10题。（16分，每小题4分）苔藓植物是地球上演化最成功的植物之一，是从水生植物到陆生植物的过渡类型，在地球上有超过4亿年的演化历史。苔藓植物的祖先悄然上岸，慢慢进化出了适合陆地生存的特殊 “技艺”－变水性。独特的变水性是它们的生存法宝，身体内水分的含量能随环境的变化而改变。环境极端干燥时，它们就进入休眠状态；在水分重新获得时，它们能快速恢复生机。我们常见的种子植物有根、茎、叶的组织分化，苔藓植物也有，不过它们的根、茎、叶与种子植物并不相同，除了形态迷你，功能和结构还比较简单。苔藓的根是假根，只有固定作用，没有吸收水分、营养物质的功能；茎无维管束的分化，不能运输水分和营养物质，而叶仅由单层细胞构成。这种结构使得它们对环境中的土壤和水分要求不高，可以直接利用叶片来吸收水分。由于它们的叶表缺少角质层的保护，对环境中的污染物也敏感很多。苔藓凭借着变水性和独特的结构，能适应极为苛刻的环境和气候条件，成为最早登陆的植物。它们慢慢地在陆地上面站稳了脚跟，老的植株死亡，逐渐转变成有机物，使得贫瘠的土壤日渐肥沃，创造了更好的生存空间，其他类别的生物才逐渐兴起，“大自然拓荒者”的美誉由此而来。如果你稍加留心，就会发现即便在城市中苔藓植物也随处可见。在城市道路边的斜坡，为了预防水土流失和滑坡，常需在表面喷混凝土进行巩固。刚开始的时候，混凝土的表面没有一丝绿色。一年过后，你会发现这些人工建筑的表面逐渐变绿，有一些苔藓定居下来，它们是最早的定居者。再过一些年，苔藓愈发繁茂。老的植株死亡后，分解成腐殖或有机质，改良了小环境，然后陆续有小的蕨类、被子植物和昆虫迁徙而来，多样性逐渐增加，形成一个小巧的生态系统。古尔班通古特沙漠位于新疆北部，是我国最大的半固定沙漠和我国第二大沙漠。在沙漠地表广泛生长着一片片不起眼的生物类群，生物学家称其为生物土壤结皮或生物结皮。它是由细菌、真菌、蓝绿藻、地衣和苔藓植物等类群与土壤形成的有机复合体。虽然这些黑绿色的块状体看起来很不美观，但正是它们的存在，显著降低了风速，有效地维持了沙漠的地表稳定性。其中，苔藓作为环境演替过程中的先锋植物，成为生物防沙、固沙的主力军。在荒漠里，水贵如油。生物结皮就像一块海绵，将荒漠中的降水吸收到体内。每当降雨来临，结皮中的各类物种开始各显其能地吸收水分，其中苔藓植物对外界水分变化的反应最明显。干燥状况下，苔藓植物处于休眠状态，外表呈黑色；一旦水分充足，可在数十秒到数分钟内复苏成嫩绿色。在园艺上，苔藓最经常的用处就是制作微景观。我们可以利用苔藓的不同质感把它们做成大树或者小草。苔藓盆栽很适合现代人的家居装饰，小巧鲜绿，节省空间。在包罗万象的植物界中，苔藓那种卑微又顽强的生命力让人心生怜爱，正如清代诗人袁枚在诗歌《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” （节选自张力、稻城《苔藓－从荒野“草垫”到城市新宠》） 7.对苔藓“变水性和独特的结构”的理解，正确的一项是（ ) A.“变水性”是指苔藓能根据环境的变化，增加体内水分的贮存。 B.苔藓的根是假根，它不能吸收水分和营养，只能起到固定作用。 C.苔藓的茎没长出足够多的维管束，所以它不能运输水分和营养。 D.苔藓的叶由于缺少角质层保护，使得它对土壤和水分要求不高。 8.对文中有关苔藓“之最”的理解，不正确的一项是（） A.“演化最成功”，主要指苔藓演化历史之长、适应陆生能力之强。 B.“最早登陆”，是指苔藓最早实现了水生植物过渡到陆生的演化。 C.“最早的定居者”，是指苔藓可最早生长在城市中混凝土斜坡上。 D.“反应最明显”，是指苔藓在水分充足时可以立即进入休眠状态。 9.根据文意，下列对苔藓功用的理解，不正确的一项是（ ) A.苔藓是陆生植物的急先锋，是“大自然拓荒者”。 B.苔藓是环境演替的先行者，是生态系统的开发者。 C.苔藓可以固沙，维持沙漠地表的稳定，保护环境。 D.苔藓可以制作微景观，为现代城市家居节省空间。 10.下列文中语句，运用了拟人修辞手法的一项是（ ) A.它们慢慢地在陆地上面站稳了脚跟。 B.即便在城市中苔藓植物也随处可见。 C.小的蕨类、被子植物和昆虫迁徙而来。 D.可在数十秒到数分钟内复苏成嫩绿色。

第II卷（非选择题，共110分）三、阅读下面的文字，完成11~14题。（25分）阅读下面的现代文，完成11~14题。上大学时，从家到学校之间往返都乘火车，是那种速度慢、停靠站点多的绿皮火车。与慢车相匹配的常常是一个个并不起眼的小站。北营站就是这样的小站。在北营站，上下车的旅客不多，以附近高校的学生为主。站虽不大，但位置重要，距离我们学校仅两三公里。去那里乘车对于学生们来说要比去大站方便实惠得多。小站就像一个不起眼的路人，记录下了匆匆过容的平淡记忆，偶然回味其间，能从那些记忆习的劲头太大。地学习的刻苦劲儿让人佩服，至少我是感动的。那时候，上大学国家包分配，上了大学就等于有了一份可靠的工作，像她这种利用候年时间还能抓紧学习的精神，我们连参加高考前都没有。记得第一次认识她时，她正在啃一本很专业的书。昏暗的候车室里，穿着朴素、灰头土脸的她，全然不顾周围人的存在。要不是书掉在我脚下，我顺手帮她捡起，估计我们永远没有说话的机会。书的封面上有很大的“DNA”字样，我逃还她时，随口说了一句，这是关于脱氧核糖核酸的书吧。地兴奋地问我是哪个系的，怎么会知道这么多关于DNA的知识。交谈中，我了解到了她不少的信息，但除了名字，所以只能叫她“DNA”。地是生物系的，来自农村，家境并不宽裕。也许是因为意外遇到一个文科“知音”的缘故，她兴奋地向我介绍生物专业。那时候，考研不像现在这样普及，得知她刻苦学习的目标就是考研，从事生命科学研究，我很震惊。我在小站后来又碰到过她几次，她依然是一副我行我素、忘我学习的范儿，我与她再无交流。然而在我大二时又在小站邂逅了“DNA”。那天，她明显认出了我，有一种按捺不住的表达欲望。说她第一次出远门到南方，考研成绩还好，面试时导师对她指点不少。对于她来说，不光是未来读研的一切让她兴奋，而且南方的一切也令她大开眼界。她说着还掏出一只装在瓶子里的小龙虾，说是在南方的水沟里抓的，其他几只在实验室留着试验用，这一只带回家让家里人看看新鲜。一个来自贫寒农家的女学生，除了学习成绩和几乎不用破费的“礼物”之外，确实无以回报家庭。她带回的这只小龙虾，更多的是向家人展示一种新奇的、别样的生物。从那之后，我再也没有见过“DNA”，也不知道她最终有没有读研、读博。我想，凭她的努力和执着，一定不会错的，她会拥有美好的未来。与为人熟知的大站相比，小站都显得有些寂寥，但每一个不起眼的小站都一定能通向更大的站，每一个不起眼的小站都一定能让你抵达想要到达的地方。当年在小站昏暗灯光下努力读书的那个平凡女孩，想必一定到了她想要去的地方吧。没有人能许你未来，除了你自己。（节选自李耀岗《小站记忆》） 11.作者称女孩“DNA”，用了哪种修辞手法？有什么作用？（6分）答： 12.在文中，作者对女孩表现出了哪些情感？请简要概括。（6分）答： 13.结合本文，简要概括女孩的外在形象和精神气质。（7分）答： 14.如何理解文中的“小站”的含意？（6分）答：四、古代诗文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成15~17题。国者，天下之利势也。得道以持之，则大安也，大荣也，积美之源也；不得道以持之，则大危也，大累也，有之不如无之，及其綦也，索为匹夫，不可得也。故用国者义立而王，信立而霸，权谋立而亡。（《资治通鉴·周纪四》）【注释】綦：通“极”，指形势极度恶化。 15.翻译文中画线的句子。（5分）答： 16.结合原文，分析“用国者”应该如何治国。（5分）答： 17.本文主要使用的论证方法是什么？请结合原文进行分析。（6分）答：阅读下面的古诗，完成18~19题。竹［明］徐渭叶叶枝枝逐景生，高高下下自人情。两梢直拔青天上，留取根丛作雨声。 18.诗的前两句描绘了竹子怎样的形态特征？“叶叶枝枝”“高高下下”等叠词的使用，具有怎样的表达效果？（5分）答： 19.诗的后两句写竹，突出了竹怎样的神韵？（4分）答：五、作文（60分） 20.阅读下面文字，按照要求作文。（60分）鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 这段话带给人们很多思考。请结合自己的学习、生活经历，写一篇作文，立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

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