出自:信阳师范学院-中学历史教学法

[论述题,2.5分] 论述历史课程综合化改革中的类型；
[论述题,2.5分] 历史教案主要包括哪些内容
[论述题,2.5分] 试述说课前应做好哪些准备？
[论述题,2.5分] 使用中学历史教科书应注意以下几个问题：
[论述题,2.5分] 如何正确掌握历史教材内容的补充与精简
[论述题,2.5分] 新一轮基础教育课程改革中，中学历史课程的改革有哪些新变化？
[论述题,2.5分] 学科课程的改进和完善
[论述题,2.5分] 建国以来我国历史课程的设置进行了几次改革，分别发生在哪一年？重点叙述最近的一次改革取得的成就以及存在的问题。
[论述题,2.5分] 学科课程发展的不足
[论述题,2.5分] 简述提问的功能与作用。、
[论述题,2.5分] 2001年6月教育部制定的《基础教育课程改革纲要》提出了哪些改革的内容？根据这个纲要，中学历史教学将出现什么变化？
[论述题,2.5分] 简述导入新课的功能与作用
[论述题,2.5分] 使用中学历史教科书还应当处理好以下几个关系
[论述题,2.5分] 论述中学历史教科书的功能
[论述题,2.5分] 简述提问的分类与技巧
[论述题,2.5分] 社会综合课程的特点及问题
[论述题,2.5分] 简述新历史课程改革的特点
[论述题,2.5分] 试述评价历史人物的原则和方法。
[填空题,2.5分] 横向维度的组织主要涉及课程内容的（ ）问题，即课程内容的（ ） 等
[填空题,2.5分] （ ）是学校教育的（ ），（ ）直接反映了国家的教育目标和教育理念
[填空题,2.5分] （ ），教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。
[填空题,2.5分] 1950年，教育部颁布了《中学暂行教学计划（草案）》规定，历史课每周总课时为（ ）课时
[填空题,2.5分] 历史知识具有（ ）等特点
[填空题,2.5分] 中学历史课程属于（ ）的课程
[填空题,2.5分] 就学校课程的内容组织而言，（ ）是两种最主要的课程类型
[填空题,2.5分] 纵向的维度的组织主要是涉及课程内容的（ ）问题，即课程内容的（ ） 等
[填空题,2.5分] 近代以来学校课程的主干课程是（ ）
[填空题,2.5分] （ ）式课程的编排对于历史学科的教学更为适宜
[填空题,2.5分] 1956年6月，教育部颁布了一套（中学历史教学大纲），这是建国以来的第一套完整的（ ）
[填空题,2.5分] 关于学校课程类型，从教育阶段的角度上划分为（ ）：从课程管理的 角度上划分为（ ）；从课程功能的角度上划分为（ ）；从课程的性质角度上划分为（ ）；从课程的组织上划分可分为（ ）
[填空题,2.5分] 《中学暂行教学计划（草案）》奠定了（ ）的基础
[填空题,2.5分] 学科课程是以（ ）为依托，其教学内容的（ ）较强，知识结构完整 有序
[填空题,2.5分] 我国的九年义务教育从（ ）开始实施。（ ）制定了《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》（ ）在全国正式实施
[填空题,2.5分] 我国中学分为（ ）两个阶段
[填空题,2.5分] 在设计课程和编制课程内容时都要考虑的两个基本问题是（ ）
[填空题,2.5分] 从国外的情况看，中学历史课程和教学大多采用（ ）的方式
[填空题,2.5分] 1996年，《全日制普通高级中学历史教学大纲（供实验用）》中把历史课程分为（ ）、（ ）和（ ）三类。
[填空题,2.5分] 历史课程设计模式的三种类型：（ ）（ ）（ ）
首页 <上一页 1 2 3 4 下一页> 尾页