小学教育（专升本）

出自:小学教育（专升本）

.简析依法治校须具备的条件。

试析教育管理学的当代使命

试析教育行政的基本原则。

20世纪90年代以后，我国基于计算机网络技术建立了___________连接了全国所有高校和城市中小学。( A中国教育网 B中国科研网 C中国教育科研网 D中教网

随着国外的定义的引入，电化教育一词也被___________所替代，研究对象和范围得到了进一步的明确，并与国外的教育意义。教育技术 B现代教育技术 C互联网技术 D电子技术

现代教育技术一词源于我国独创的名词___________。( A电子教育 B电化教育 C远程教育 D网络教育

教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践

、多媒体课件应用计算机技术，将多媒体素材如文本、图片、声音、视频、动画等信息，根据教学或学习需要有机的结合为一体，并借助计算机实现信息传递的软件。

教育信息化指在教育教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，加速实现教育现代化的系统工程

、课程开发”，也被称为“课程编制”、“课程研制”或“课程编订”

教学方法指在一堂课上为讲清某一知识点所要采用的具体的教学方法、手段、策略与方法用来改善教学内容的具体方法和策略

教学结构是指在一定教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中开展的教学活动进程的稳定的结构形式，是教学系统的三要素相互联系、相互作用的具体体现。

教学系统设计也称教学设计教学系统设计的最终目标是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排，创设各种有效的教学内容，以促进学习者的学习

教学系统开发是在教学系统设计的基础上，对学习资源和教学方式进行分析、设计、开发、实施和维护的过程

1.简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。

什么是信息技术与课程整合？简述信息技术与课程整合的内涵

.简述教育技术的定义，并阐述其内涵。

.什么是教学设计？授导型信息化课堂教学设计由哪些环节构成？结合你的教学实践叙述一节课的设计过程。

.教师的信息化教学能力表现在哪些方面？试结合你的教学实践展开叙述。

、遵义会议以后，毛泽东在理论上系统地总结了党领导中国革命的实践经验，逐渐形成了比较系统的（）思想。 A.哲学思想 B.军事思想 C.统一战线思想 D.党的建设思想

如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？谈谈自己的学习体会

.坚持基本经济制度，必须反对私有化和单一公有制。那么，如何把握好主体和共同发展的关系呢？请谈谈自己的学习体会。

在统计学中，平均数、中数等统计量指标，它们可以反映一批数据的（） A．集中趋势 B．离中趋势 C．分布范围 D．差异程度

在教育测量中，评估选择题区分度时我们通常可用（） A. 列联相关 B. 等级相关 C. 积差相关 D. 点双列相关

某班50名学生中有30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为（） A．1/30 B．1/20 C．2/5 D．3/5

某次考试之后对数据进行统计分析，求得第36百分位数是76分，这意味着考分高于76分的考生人数比例为（） A．76％ B. 64％ C. 36％ D.24％

有一组数据是测量身高的，另一组数据是测量体重的。若要比较这两组数据各自离散程度，则要用（）。 A．平均差 B. 差异系数 C. 标准差 D. 方差

若根据题目答案的范围和评分误差的大小，可以把测验题目分成（）。 A.选择题和填空题 B.选择题和供答题 C.客观题和主观题 D.论文题和操作题

测验的信度，反映测验分数的（） A.高分与低分 B.误差大小 C.测验内容有效性 D.试验的难易程度

观测数据为98，90，86，83，80，80，75，70；则这组数据的全距为（） A．18 B．25 C．28 D．98

一批数据的离差之和为（） A. 难以确定 B. 0 C. 1 D. 大于0

如果两个行为变量的观测值皆为顺序变量，则研究这两个变量之间的相关系数时，宜采用( ) A. 点双列相关 B. 等级相关 C. 列联相关 D. 积差相关

某次考试之后对数据进行统计分析，求得第62百分位数是85分，这意味着考分高于85分的考生人数比例为（） A．15％ B. 38％ C. 62％ D. 85％

一批数据，其离差平方和的平均数称为（） A．平均差 B. 方差 C. 标准差 D. 变差

按教学时机分类，教育测量与评价可分成（）。 A．形成性、诊断性和终结性参照测量与评价 B．个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价 C．标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价 D．智力、能力、成就和人格测量与评价

重测信度的用途有时也在于评估所测特质在短期内的( ) A. 有效性 B. 稳定性 C. 可测性 D. 等值性

集中量数反映一批数据的（） A．平均数 B．差异程度 C．集中位置 D．离中趋势

如果某行为变量X和变量Y之间存在统计相关关系，则说明（） A．X和Y的变化互为因果 B．X是Y变化的结果 C．X是Y变化的原因 D．X与Y的变化有某种关联

某班100人，女生75人，抽取一名学生是女生的概率是（） A．3/4 B．1/2 C．1/3 D．1/4

某次考试之后对数据进行统计分析，求得第47百分位数是59分，这意味着考分低于59分的考生人数比例为（） A．59％ B. 53％ C. 47％ D. 41％

标准正态分布的平均值和标准差分别是（） A. -3和3 B. 0和1 C.1和1 D.0和3

按测验材料来分，可把测验分成（）。 A．文字测验和非文字测验 B．语言测验和操作测验 C．语文测验和数学测验 D．个别测验和团体测验

之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师的教学质量，是因为（） A．考试信度不高 B．原始分可比性差 C．考试内容不同 D．考试效度不好

首页 <上一页 2 3 4 5 6 下一页> 尾页