出自:国家开放大学常见心理问题与危机应对

想象与表象的区别就在于（ ）。
A.想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程
B.表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现
C.表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴
D.想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴
影响注意转移快慢和难易的条件有（ ）。
A.新的注意对象的特点
B.个体神经过程的灵活性
C.原来注意的时间长短
D.原来注意的强度
表象的特点有（ ）。
A.典型性
B.抽象性
C.形象性
D.概括性
与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（ ）。
A.惊奇
B.兴趣
C.害羞
D.厌恶
关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有（ 　）。
A.感受性是用感觉阈限的大小来衡量的
B.感受性越高，感觉阈限就越低
C.感受性越高，感觉阈限就越高
D.感受性与感觉阈限没有关系
注意的品质有( ) 。
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的转移
D.注意的分配
根据知觉所反映的事物的主观特性，可把知觉分为（ ）。
A.空间知觉
B.时间知觉
C.运动知觉
D.视知觉
气质的特性表现为（ ）和指向性。
A.感受性和耐受性
B.反应敏捷性
C.可塑性
D.情绪兴奋性
感受性用感觉阈限来度量,感觉阈限分为（ ）。
A.绝对感觉阈限
B.差别感觉阈限
C.绝对感受性
D.差别感受性
适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的（ ）。
A.大小
B.提高
C.降低
D.方向
乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）。
A.强化学说
B.先天决定论
C.相互作用论
D.循序渐进论
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）。
A.华生
B.加德纳
C.皮亚杰
D.斯腾伯格
针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（ ）。
A.横向比较研究
B.纵向跟踪研究
C.连续发生研究
D.跨文化研究
观察学习的提出者是（ ）。
A.荣格
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）。
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力
个体积极探索事物的认识倾向是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
为实现一定目的而行动的原因是（ ）。
A.动机
B.需要
C.兴趣
D.理想
遗忘的进程是（ ）。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.倒U型曲线
D.U型曲线
奥斯本提出了（ ）。
A.教学目标分类理论
B.认知学习分类理论
C.先行组织者的教学策略
D.头脑风暴法
人工智能是属于（ ）。
A.人和动物的学习
B.人类的学习
C.知识和技能的学习
D.机器学习
高级神经活动反射学说的创始人是（ ）。
A.巴浦洛夫
B.冯特
C.桑代克和斯金纳
D.罗杰.斯佩里
一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕,这属于（ ）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
下列选项属于第二信号系统的是（ ）。
A.望梅止渴
B.谈梅生津
C.含梅流延
D.望梅生畏
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（ ）。
A.感觉
B.知觉
C.感受性
D.感觉阈限
情绪有（ ）几种功能。
A.适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
B.调节功能、动机功能、组织功能、信号功能
C.适应功能、动机功能、组织功能、控制功能
D.调节功能、发泄功能、组织功能、信号功能
学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。
A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于哪种思维特性（ ）。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.间接性
会骑自行车有助于学骑摩托车是（ ）。
A.系列位置效应
B.正迁移
C.负迁移
D.技能学习
（ ）是一种个性心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。
A.人格
B.气质
C.能力
D.兴趣
动物和人生而具有，不学而会的反射叫（ ）。
A.反射
B.反馈
C.条件反射
D.无条件反射
对物体在空间的位移所产生的知觉叫（ ）。
A.似动知觉
B.时间知觉
C.空间知觉
D.运动知觉
听觉的适宜刺激是（　）。
A.空气振动
B.物体振动
C.空气
D.声源
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（ ）。
A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平
根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）。
A.有意想象
B.随意想象
C.创造想象
D.再造想象
“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（ ）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
下面哪一种对梦的态度是正确的（ ）。
A.梦是一种正常的生理和心理现象。
B.梦是焦虑和紧张状态的产物
C.我们不能对梦做科学的研究
D.做梦时人感觉不到外界刺激
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ ）。
A.感觉
B.反应
C.知觉
D.阈限
1860年（ ）发现右利手的人左半球言语功能占优势。
A.布洛卡
B.罗杰.斯佩里
C.巴浦洛夫
D.艾宾浩斯
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的认知特征
D.性格的情绪特征
定势往往是一种（ ）。
A.有意识动机
B.无意识动机
C.内在动机
D.习得动机
为了保护对暗适应（ ）。
A.最好戴上一个墨镜
B.只要戴上一个红色的眼镜就可以
C.戴上一个蓝色的眼镜就可以
D.戴上一个彩色的眼镜就可以
（ ）是过去的经验在头脑中的反映。
A.识记
B.记忆
C.再认
D.回忆
心理活动表现强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是（ ）。
A.性格
B.能力
C.气质
D.人格
情绪和情感过程是伴随这人的（ ）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。
A.认识过程
B.意志过程
C.个性心理特征
D.心理状态
基础心理学是研究（ ）。
A.正常成人的心理现象
B.人的心理现象的心理学分支
C.除动物心理以外的心理现象的心理学分支
D.所有心理现象的学科
感受性与感觉阈限之间的关系是（ ）。
A.常数关系
B.对数关系
C.正比关系
D.反比关系
情绪在有机体上的外显表现称为（ ）。
A. 感情
B.情感
C.表情
D.态度体验
“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（ ）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
个人心理面貌本质属性的独特结合是人与人之间有核心意义的心理特征是（ ）。
A.性格
B.能力
C.气质
D.胆汁质
听觉中枢在（ ）。
A.枕叶
B.颞叶
C.额叶
D.顶叶
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