心理学（专升本）

出自:心理学（专升本）

中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。

、自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。

高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率。

俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。

实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。

内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。

一个人既想接近一个目标，同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的 “双重趋避”冲突。

“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。

“近朱者赤，近墨者黑”是属于晕轮效应。

对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。

态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。

美国哈佛大学心理学教授梅奥通过霍桑实验，提出公共关系学说。

、美国心理学家布莱克和莫顿提出领导四分图模式。

领导的基本功能是分配功能和协调功能。

美国组织行为学家彼德•圣吉在20世纪90年代提出了“系统和应变型理论”。

简述组织管理中如何正确认识并合理对待非正式团队。

简述布莱克和莫顿的管理方格图理论。

简述领导者的心理品质。

简述我国古代管理心理学的主要思想内容

、简述人们受挫折时的行为表现及战胜挫折的主要方法。

.姗姗今年5岁，她很喜欢做家务，昨天晚饭后她在清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子，她的父亲很气愤，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮助，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对姗姗，那么根据埃里克森的观点，姗姗最有可能发展出（）。 A．歉疚感 B．自卑感 C．不信任感 D．主观感

弗洛伊德认为，（）推动了个体心理的发展。 A．生理成熟 B．家庭环境 C．遗传素质 D．力比多

对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序是（）。 A．枕叶颞叶顶叶额叶 B．颞叶枕叶顶叶额叶 C．顶叶颞叶枕叶额叶 D．额叶颞叶顶叶枕叶

据皮亚杰的认知发展理论，前运算思维的主要特点是（） A．可逆性 B．守恒性 C．形象性 D．互反性

霍尔提出的游戏理论是（）。 A．精力过剩说 B．复演说 C．认知动力说 D．生活准备说

皮亚杰的道德认知发展理论指出，（）儿童的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的。 A．5岁以前 B．5-10岁 C．10岁以后 D．5岁以后

脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（）。 A、小学一年级 B、小学三年级 C、青春期 D、成年早期

影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。 A．高尔顿 B．华生 C．皮亚杰 D．吴伟士

陌生人焦虑一般在婴儿（）个月时发生。 A、0-1 B、1-3 C、6-8 D、11-12

当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都不一样的”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段

（）是前运算阶段的特点。 A、自我中心 B、守恒 C、可逆 D、互反

（）是人生观的真正形成的时期。 A、青年早期 B、青年中期 C、青年晚期 D、成年早期

在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是（）。 A、逻辑推理 B、知觉速度 C、图形识别 D、机械记忆

脑重量增加最快的时期是在（） A．乳儿期 B．婴儿期 C．学前期 D．学龄初期

在儿童心理发展过程中，起主导作用的是（） A．遗传 B．环境 C．教育 D．内部矛盾

童年龄特征的稳定性和可变性都是（） A．绝对的 B．相对的 C．恒定的 D．本质的 .儿

提出＂智力商数＂的心理学家是（） A．格赛尔 B．皮亚杰 C．比纳和西蒙 D．推孟

发展心理学主要研究（）方面的问题。 A．心理发展的社会生活条件何教育条件 B．生理因素的发展 C．动作何活动的发展 D．言语的发展

发展心理学研究的原则包括哪些（）。 A、客观性原则B、特殊性原则 C、教育性原则D、生态化原则

幼儿词汇的发展主要表现在（）。 A、词汇数量的增加 B、词汇内容的丰富和深化 C、词类的范围不断扩大 D、积极词汇不断增加

第一和第二反抗期的共同特点是( ) A.要求人格独立 B.独立自主性 C.新旧关系体制的转型 D.争取行为动作的自主性

语言发展理论的主要派别有 ( ) A.先天成熟理论 B.后天学习理论 C.文化历史发展理论 D.环境和主体相互作用理论

婴儿动作发展遵循的原则包括（） A.粗细原则 B.头尾原则 C.近远原则 D.大小原则

班杜拉是个阶段论者，特别重视社会学习在社会化过程中的作用。

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