出自:玉林师范学院—小学教育科学研究

[简答题,1分] 简述假设具有的作用
[简答题,1分] 简述文献按内容加工方式的分类，每一类举两个具体的实例。
[简答题,1分] 简述文献检索是如何支撑研究结果的。
[简答题,1分] 简述分层抽样法。
[简答题,1分] 简述调查研究的作用。
[简答题,1分] 简述调查研究的原则。
[简答题,1分] 简述拟定访谈问题时应注意的问题。
[简答题,1分] 简述正式访谈时要注意到的问题。
[名词解释题,1分] 分层随机取样
[名词解释题,1分] 顺查法
[名词解释题,1分] 归纳假设
[名词解释题,1分] 样本
[名词解释题,1分] 因变量
[名词解释题,1分] 教育研究
[名词解释题,1分] 调查研究
[名词解释题,1分] 测验信度
[名词解释题,1分] 测验效度
名词解释题,1分] 外在效度
[名词解释题,1分] 一级文献
[名词解释题,1分] 基础理论研究
[名词解释题,1分] 研究假设
[名词解释题,1分] 间接访谈
[名词解释题,1分] 实验研究
[名词解释题,1分] 定性观察
[名词解释题,1分] 三级文献
[名词解释题,1分] 专题调查
[名词解释题,1分] 定期观察
[名词解释题,1分] 访谈法
[名词解释题,1分] 等距抽样
[名词解释题,1分] 正式访谈
[填空题,1分] 教育研究方法形成独立学科时期，形成了（）研究方法为主的潮流。
[填空题,1分] 教育研究课题一般可分为两种基本类型：（、）。
[填空题,1分] 教育辞书和百科全书都属于（）。
[填空题,1分] 一般来说，样本容量与样本代表性呈现（），大的样本更具有代表性。
[填空题,1分] 个案追踪法主要适用于三种研究情境：一是探索发展的连续性；二是探索发展的稳定性、三是探索（ ）对以后其他教育现象的响。
[填空题,1分] 行动研究的四个基本途径是问题研究、合作研究、叙事研究、（ ）。
[填空题,1分] 一份完整的问卷由指导语、（ ）和结束语三部分组成。
[填空题,1分] 常用的教育调查方法有问卷调查、（ ）、测量调查和调查表法。
[填空题,1分] 分层随机抽样方法中的抽样比率是样本容量与（ ）的比率。
[填空题,1分] 文献研究具有间接性、无反应性、（ ）、保险系数相对较大和便于做纵向分析等特点
[填空题,1分] 选定课题即选择和确定研究课题，它包括两方面含义：（ ）、选择进行时间研究的教育问题
[填空题,1分] （ ）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。
[填空题,1分] 研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，（ ）7部分
[填空题,1分] 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为()。
[填空题,1分] 观察计划和方案的内容包括：观察研究的目的、观察对象、（）、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
[填空题,1分] 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。
[填空题,1分] 为保证研究的质量，一个好的研究课题应具备：定向性、价值性、（ ）、新颖性。
[填空题,1分] 根据访谈结构可将访谈分为结构式访谈、非结构式访谈、（ ）访谈。
填空题,1分] 确定问题的原则有：实践性、可行性、（ ）
[填空题,1分] 文献是记录、（ ）、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取信息最基本、最主要的来源。
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