出自:滁州学院-小学教育

教育方法是个极其复杂的体系，其总体包括教育的思想方法和操作运行方法两部分。 A、正确 B、错误
教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 A、正确 B、错误
体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。 A、正确 B、错误
每个个体有同等被抽到的可能性的抽样，称之为随机抽样。 A、正确 B、错误
我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。 A、正确 B、错误
校风是一种无声的命令，无形的教育力量。因此，有的把它称为“第二教师队伍”。 A、正确 B、错误
确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。 A、正确 B、错误
教育与生产劳动相结合是一个广泛的概念，在微观上，主要是指整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。 A、正确 B、错误
现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 A、正确 B、错误
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法治教育不负有直接责任。 A、正确 B、错误
根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的 A、计划职能 B、组织职能 C、协调职能 D、控制职能
管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的 A、指挥职能 B、组织职能 C、协调职能 D、控制职能
管理者实施人本管理的前提，就是对（ ）的认识和把握。 A、人的个体差异 B、人的本性 C、人的个性 D、人的社会本性
按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度即 A、委任制 B、考任制 C、选举制 D、聘任制
教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（ ） A、素质测评 B、士气调查 C、绩效评价 D、目标评审
（ ）不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。 A、启发式 B、注入式 C、引导式 D、开放式
按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序直接任命校长的制度即（ ） A、委任制 B、考任制 C、选举制 D、聘任制
按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责 A、职业教育 B、幼儿教育 C、基础教育 D、教师教育
班集体的直接组织者、教育者和指导者是 A、班主任 B、教导主任 C、任课教师 D、校长
学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，（ ）是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。 A、自然 B、教室 C、家庭 D、社会
成功的教育起码应符合的条件是 A、最大限度地增强受教育者的进取心和自信心 B、最大限度地促进师生之间的交流和教学教程的顺利进行 C、最大限度地开阔学生的知识视野和现实眼界 D、最大限度地促进学生高度清醒和增强探索激情
表示一组数据离散程度常用的指标有 A、全距 B、平均差 C、标准差 D、算术平均数
德育管理必须遵循的基本原则有 A、方向性原则 B、整体性原则 C、全员性原则 D、层次性原则
“人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是 A、人际关系 B、社会心理因素 C、物质因素 D、经济利益
教师人力资源规划可划分为 A、战略性的长期规划 B、策略性的中期规划 C、作业性的短期规划 D、技术性的临时规划
基础设施管理的内容包括 A、基础设施的购置 B、基础设施的使用 C、基础设施人员的培训 D、基础设施的维护
表示一个学生教学目标达成程度和在群体中所处相对地位需用什么分数表示 A、原始分 B、标准分 C、智商 D、情商
贯彻学校管理原则中规范性原则的要求有 A、计划管理，有序安排 B、常规管理，建章立制 C、抓住中心，带动全体 D、全面安排，协调配合
管理就是 A、一种职能的运转 B、一种用人的技巧 C、一种对错误的惩罚
教师的职业特点包括 A、工作对象的主体性、多样性和发展性 B、工作成果的集体性和社会性 C、工作环境的单纯性和优越性 D、工作价值的迟效性和间接性
德育的基本途径是教学。 A、正确 B、错误
激活学生个性潜能发展完全是学生自己的事，一切全由学生个人或家庭承担，教育体系没有义务为此提供支持。 A、正确 B、错误
“办出特色”的学校，是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。 A、正确 B、错误
促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。 A、正确 B、错误
对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 A、正确 B、错误
服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 A、正确 B、错误
管理起源于工业时代。 A、正确 B、错误
教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。 A、正确 B、错误
建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 A、正确 B、错误
管理目标即教育目标。 A、正确 B、错误
（ ）是学校教育的关键所在。 A、教师 B、学生 C、发展 D、创新
以下哪一项不是影响“亚健康”的因素（ ）。 A、不良的生活方式和行为习惯 B、社会因素 C、家庭因素 D、环境因素
（ ）是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。 A、提高思想政治觉悟 B、取得教师资格 C、关心、爱护学生 D、履行教师义务
最为常见的“亚健康”心理是（ ）。 A、烦躁 B、不安 C、易怒 D、焦虑
教师的社会支持较其他的群体有自己的（ ）。 A、长期性 B、特殊性 C、具体性 D、整体性
（ ）是指个人能够充分发挥自己最大的潜能，以及妥善的处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。 A、身体健康 B、心理健康 C、亚健康 D、心态健康
以下哪一项是取得教师资格的首要条件（ ）。 A、是遵守宪法和法律的中国公民 B、具有良好的思想品德 C、热爱教育事业 D、有教育教学能力
以下哪一项不属于教师的义务（ ）。 A、遵纪守法 B、教育教学 C、进修培训 D、保护学生
（ ）是保障教师专业发展的重要方面。 A、法律制度 B、教育制度 C、保障制度 D、管理制度
以下哪一项不是教师倦怠的内容（ ）。 A、情绪耗竭 B、性格解体 C、成就感降低 D、慢性咽炎
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