出自:西南石油大学石油技术经济学

采购和付款交易通常要经过( )几个程序。
· 订货
· 付款
· 请购
· 验收
应付票据核算内容是( )。
· 商业承兑汇票
· 银行承兑汇票
· 银行本票
· 银行汇票
验证银行存款收付截止日期是为了( )。
· 确保所有已开出支票均已记账
· 确保所有收款均已入账
·确保银行存款余额的正确性
·以上均正确
下列关于内部审计人员确定样本量大小说法不正确的是( )。
· 审计总体的量越大,样本量越大
· 可容忍误差增大,样本量减少
· 抽样风险越大,样本量越大
· 可靠程度越大,样本量越大
在制定年度审计计划时,内部审计机构负责人应根据审计项目的()规划审计项目执行的先后顺序。( )
· 复杂程度
· 规模大小
· 风险程度
· 时间限制
下列选项中关于后续审计说法不正确的是( )。
· 内审机构负责人应适时安排后续审计工作,并把它作为年度审计计划的一部分
· 编制后续审计方案时不应考虑落实纠正措施所需要的期限和成本
· 内部审计机构负责人如果初步认定被审计单位管理层对审计发现的问题已采取了有效的纠正措施,后续审计可以作为下次审计工作的一部分
· 内部审计机构应在规定的期限内,或与被审计单位约定的期限内执行后续审计
下列关于物资采购审计模式说法不正确的是( )。
· 大、中型规模的组织适合采用项目管理式审计模式
· 物资采购审计可以采取项目管理式审计和过程参与式审计两种模式
· 小规模组织适合采用过程参与式审计模式
· 小规模组织适合采用项目管理式审计模式
审计报告的编制应当以经过核实的审计证据为依据,做到客观、完整、清晰、及时、具有( ),并体现重要性原则。
· 操作性
· 谨慎性
· 建设性
· 全面性
内部审计机构和人员在对组织经营活动同时进行经济性、效果性和效率性的审查评价时,应当优先考虑( )。
· 经济性
· 效果性
· 效率性
· 无法确定
对于重大或敏感的审计问题,( )应直接进行督导。
· 审计机构负责人
· 审计项目负责人
· 审计实施人员
· 组织管理层
内部审计人员应根据组织特点及内部控制审计的需要适当应用控制自我评估法,一般( )进行一次,以便对内部控制进行持续监督。
· 年度
· 季度
· 半年度
· 月度
( )是指实施必要的检查程序,以确定舞弊迹象所显示的舞弊行为是否已经发生。
· 舞弊的检查
· 舞弊的预防
· 舞弊的报告
· 舞弊的识别
( )是内部审计人员在提交了物资采购审计报告后,针对报告中所涉及的审计发现和审计建议所进行的跟踪审计。
· 物资采购前期审计
· 物资采购过程审计
· 物资采购后续审计
· 采购合同审计
学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。()
·正确
·错误
4-5岁儿童不仅掌握了四分音符、八分音符的歌曲节奏,还能够比较准确地再现二分音符的节奏。()
·正确
·错误
铃鼓属于强音乐器。()
·正确
·错误
为儿童选择的歌曲,其歌词应是有趣、易记且能为儿童所熟悉的。()
·正确
·错误
中大班音乐欣赏的教材,器乐曲应占主要地位。()
·正确
·错误
根据游戏的形式分类,音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。()
·正确
·错误
为音乐作品选配乐器时,需考虑乐器的音响特点要与音乐的性质、情绪、风格相适应,相协调。()
·正确
·错误
中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。()
·正确
·错误
整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要,又要考虑到儿童的个体差异,以满足个别儿童的特殊发展需要。()
·正确
·错误
“元素性音乐教育”是奥尔夫音乐教学体系的独创风格和特色。()
·正确
·错误
艺术的种类繁多,依据艺术形象的审美方式,可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术()美术是一种视觉艺术()
·正确
·错误
山本鼎是日本自由化运动运动的领导人()
·正确
·错误
学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、审美情感目标、审美创造目标
·正确
·错误
因材施教原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展()
·正确
·错误
命题画是教师提出绘画的主题和要求,幼儿按指定课题完成作品()
·正确
·错误
儿童画中最基本的成分是线条,它是一切造型表现的基本要素()
·正确
·错误
学前儿童手工制作的意图分为自发型和诱导型两种()
·正确
·错误
学前儿童手工活动的材料分为点状材料、线状材料、面状材料、块状材料四种形态()
·正确
·错误
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育()
·正确
·错误
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展美感知觉能力和适当地叙述视觉形式的能力()
·正确
·错误
7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：( )。
·儿童感觉的强调和夸张
·儿童画中表象符号的形成
·儿童画他所知，而非画他所见
·是涂鸦期的典型特征</span
以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（ ）
·形象性
·情感性
·愉悦性
·审美性
下列关于绘画的描述中错误的是（ ）
·绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
·绘画具有强烈的直观性和感染性
·绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
·幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（　　　）
·游戏说
·表现说
·模仿说
·巫术说
皮亚杰发现，7岁以下的儿童（　　　）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。
·主观印象
·自我中心
·写实主义
·客观印象
幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的( )。
·完形性
·主动性
·情感性
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（　　　）的特点。
·动作性
·思维性
·表现性
·抽象性
1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童(　 　　)
·本能的快感
·独立的美感反应
·美的表现力的反应
·美的创造力的反应
方向不定的弧线、曲线、波状线等自由曲线组成的形状称为非规则的( ),这类形状常见于大自然,如波浪、河流、海滩、花、草、枝、叶等。
·自由形状
·想象形状
·涂鸦形状
( )认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
·天赋说
·生理机能说
·刺激反应说
学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）
·美术知识教育
·美术技能教育
·美术知识和美术技能教育
·审美教育
从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。
·有意识
·表达思想
·没有表现意图
美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是( )。
·弗兰兹.西泽克
·福禄倍尔
·皮亚杰
幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性,是因为幼儿审美具有( )。
·完形性
·主动性
·情感性
在手工教学的构思过程中,“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。
·废物利用
·物尽其用
·因意选材
儿童美术欣赏课的基本方法是( )。
·对话
·讲述
·临摹
( )需要进行制版、印制后才能最后完成作品,所以兼有绘画、设计和制作的特点。
·油画
·水彩
·版画
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