出自:新疆开放大学经济学

【多选题】无差异曲线的特点 A向下倾斜 B不能充满整个第一象限 C不能相交 D向原点凸
【多选题】为了解消费者如何做出选择，需要了解 A消费者偏好 B消费者预算 C消费时间 D消费地点
【单选题】边际效用服从的规律为 A递增规律 B条件递减规律 C不遵循任何规律 D递减规律
【单选题】按照边际替代率的规律，消费者为得到每多一个单位的这种商品，所需放弃的另一种商品是如何变化的 A递增 B递减 C不变 D无规律
单选题】当Y价格不变，X价格发生变动时，预算线的变化为 A沿着Y轴摆动 B沿着X轴摆动 C不变 D不规律变化
【判断题】效用既可以感觉，又可以量化 A对 B错
【判断题】无差异曲线可用于衡量消费者偏好 A对 B错
【判断题】判断消费者的选择时，可以把无差异曲线和预算线画在一起 A对 B错
判断题】生产过程即把投入变成产出的过程，投入又叫生产要素。 A对 B错
判断题】在经济学中，资本指的就是金融资本。 A对 B错
【判断题】对企业来说，在组织生产上，长期和短期的行为是一样的。 A对 B错
单选题】以下不属于生产要素的是（）。 A土地 B资本 C劳动力 D时间
【单选题】在微观经济学中，短期是指在这段时间内，至少有一种生产要素的数量是（）的。 A固定不变 B持续变化 C不确定 D无规律变化
【单选题】在资本的投入既定的情况下，与一定的可变要素的投入量相对应的产量总和，这个指的是（）。 A总产量 B边际产量 C平均产量 D中间产量
【单选题】每增加一个单位的可变要素的投入所引起的总产量的变动量，这个指的是（）。 A总产量 B边际产量 C平均产量 D中间产量
【多选题】土地包括的要素有（）。 A耕地 B水资源 C森林 D石油
【问答题】简述边际收益递减规律。
【判断题】在西方经济学中，假设只要时间足够长，任何生产要素都是可以改变的。 A对 B错
判断题】每减少一个单位的某种生产要素，为了保持同样的产量，需要增加的另一种生产要素的数量，也就是等产量曲线的斜率。 A对 B错
【判断题】当产量的增长等于生产要素的增长时，为规模收益恒定。 A对 B错
【多选题】等产量曲线的特点包括（）。 A等产量曲线向下倾斜，斜率为负 B充满整个象限 C不能相交 D向原点突出
【单选题】每减少一个单位的劳动力，需要增加多个单位的资本，且两者间的比率是（）的。 A不变变化 B固定不变 C无规律变化 D不确定
单选题】（）针对短期，资本固定，增加劳动力使收益变化。 A边际收益 B规模收益 C长期收益 D短期收益
【单选题】当产量的增长（）生产要素的增长时，为规模收益递增。 A大于 B小于 C等于 D不等于
【问答题】简述规模收益递增的原因。
【问答题】简述等产量曲线的含义及特点。
【多选题】生产要素可分为 A土地 B资本 C劳动力 D企业家才能
【多选题】等产量曲线的特点 A斜率为正 B充满整个象限 C可以相交 D向原点突出
【单选题】组织生产中，以下哪种是固定的 A资本 B产量 C劳动力 D生产规模
【单选题】根据边际技术替代率，每减少一个单位的劳动力，需增加多个单位的资本，且两者间的比率是如何 A固定不变 B不断变化 C在一定条件下发生改变 D不清楚
【判断题】在长期，生产规模可以改变 A对 B错
【判断题】边际效益针对长期，规模效益针对短期 A对 B错
【多选题】计算正常利润时，要算上 A显性成本 B隐性成本 C会计成本 D经济成本
【多选题】收益与什么相关 A总成本 B总收入 C时间 D领导能力
【单选题】以下那个指每增加一个单位的产量所引起的总成本的增加值 A平均固定成本 B平均可变成本 C边际成本 D经济成本
【单选题】总成本按比例增长，总收入以什么形式增长 A递增 B递减 CX曲线 D回归曲线
【判断题】短期的生产规模不可变，但长期可变 A对 B错
【判断题】利润最大化的原则是边际收益大于边际成本 A对 B错
《前赤壁赋》全文展开的内在线索是(　) A感情的变化 B逻辑的演绎 C时间的推移 D想象的展开
阅读理解并选择包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，______，______。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。 A常常吓得路人失魂落魄，但它也只是叫几声就安静了 B叫声的确有点刺耳，但它忠实地看守着我们的安全 C叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了 D常常吓得路人失魂落魄，但它忠实地看守着我们的安全
《捡麦穗》表现出作者的向往是（） A一个美丽的梦 B丰收的年景 C美好的爱情 D人间纯真的感情
契诃夫小说《苦恼》表现人物性格心态主要是通过（） A描写 B叙述 C议论 D对话
《纪念傅雷》一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他（　）　 A性直好怒　 B坚持真理 C一怒而死 D教子严厉
拣麦穗》分为几个场景() A4个（她捡、我拣、与老汉说话、 等老汉） B4个（她捡、我拣、绣荷包、 等老汉） C3个（她捡、与老汉说话、 等老汉） D3个（她捡、绣荷包、等老汉）
在北京师范大学校园内，镌刻着启功先生亲笔书写的校训的黑色大理石碑刻在夏日的阳光下格外耀眼。先生在北京师范大学执教50余年，用“桃李满天下”来形容绝不过分。（） A厚德载物 B追求真理 C学为人师，行为世范 D博学明辨
下列《前赤壁赋》中的语句，与《诗经》有关的是（　） A白露横江，水光接天　　 B桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光　 C诵明月之诗，歌窈窕之章　 D月明星稀，乌鹊南飞
对《启功二三事》一文理解正确的一项是（ ） A本文撷取了启功先生人生中的若干片段，层次清晰地展示了令人仰慕、敬佩的启功先生事迹。　 B正面表现了启功的书法作品价值之高，是难得的墨宝。 C启功先生给我们留下来的不仅仅是他学术上的巨大成就，更有其对人生的态度，值得我们学习。 D启功先生一生奋斗在教育战线上，桃李满天下。他不但留下了精神方面的财富，还亲自设立了“励耘奖学助学基金”。
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