出自:长江大学马克思主义基本原理

1 【判断题】种子——植株——种子是一个否定之否定的过程。( )
1 【判断题】辩证唯物主义深刻揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律,在当今时代依然有着强大生命力,为我们提供了科学的世界观和方法论。( )
2 【判断题】“辩证法唯物论是无产阶级的精神武器”,这是毛泽东同志对马克思主义哲学力量的高度概括。( )
1 【单选题】()是指从事物相互联系、相互作用的关系出发,承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。 A、创新思维能力 B、辩证思维能力 C、改革思维能力 D、批判思维能力
1 【单选题】当生产力水平达到一定程度时,生产关系必然会发生改变,社会主义必将代替资本主义,这是一种()的判断。 A、历史虚无主义 B、历史唯心主义 C、历史唯物主义 D、历史机械主义
2 【判断题】历史、现实和未来具有相通性,历史是过去的现实,现实是未来的历史,历史可以任由今人进行解读,历史是一种主观的思考产物。( )
1 【单选题】()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。 A、战略思维能力 B、领导思维能力 C、批判思维能力 D、创新思维能力
2 【单选题】 下列不属于战略思维能力的内容是( )。 A、 高瞻远瞩 B、 举一反三 C、 谋定后动 D、 运筹帷幄
1 【单选题】底线思维能力是一种、追求精准、强化预判性以及()的能力。 A、提高风险 B、降低错误 C、提高积极性 D、降低可能性
2 【判断题】底线思维就是根据我们的现实需要和客观条件,划清并坚守界限,尽力化解风险,避免最坏结果,同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。(
1 【判断题】创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。
1 【单选题】李时珍尝遍百草,终成《百草纲目》的案例说明:()。 A、认识是常识积累的结果 B、认识是曲折发展的过程 C、实践是认识的源泉 D、李时珍具备坚毅的品格
3 【单选题】实践的基本形式不包括()。 A、物质生产实践 B、社会政治实践 C、科学文化实践 D、抽象思维实践
4 【判断题】 实践推动了认识的发生,并使认识成为现实。（）
5 【判断题】实践客体并非所有的客观存在。()
1 【单选题】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话所体现的认识论原理是()。 A、实践是认识的源泉 B、实践是认识发展的动力 C、实践是认识的目的 D、实践是检验认识真理性的唯一标准
2 【单选题】实践是检验真理的唯一标准,是因为()。 A、只有实践才能检验真理 B、真理本性和实践特点的相一致 C、实践标准是其它标准的基础 D、这是马克思主义经典作家的观点
3 【判断题】 逻辑证明作为思维的必要表达方式,不能完全取代实践标准在真理检验中的作用。（）
1 【单选题】下列哲学家坚持唯物主义反映论认识路线的是()。 A、费尔巴哈 B、柏拉图 C、笛卡尔 D、黑格尔
2 【单选题】认识的本质是()。 A、人脑的分泌物 B、客观存在的主观映像 C、绝对精神的外化 D、感觉的复合
3 【判断题】 先验论和反映论是唯心主义和唯物主义在认识论问题上的根本分歧。（）
1 【单选题】感性认识形式不包括()。 A、感觉 B、直觉 C、表象 D、概念
2 【单选题】关于感性认识和理性认识的关系,说法错误的是()。 A、感性认识有待于发展和深化为理性认识 B、理性认识依赖于感性认识 C、感性认识和理性认识相互渗透 D、感性认识和理性认识绝对同一
3 【单选题】认识过程最重要的阶段是()。 A、从实践到认识 B、从认识到实践 C、从谬误到真理 D、从真理到谬误
4 【判断题】 从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。（）
1 【单选题】认识的运动过程是()。 A、直线式上升过程 B、螺旋式上升过程 C、闭环式循环过程 D、多变性无序过程
2 【单选题】关于认识运动的无限性和有限性的观点错误的是()。 A、个体的人的认识是有限的 B、人的具体的认识活动是有限的 C、任何人都具有把握世界本质的无限认识能力 D、人的类整体的认识能力和宽度广度是无限的
3 【判断题】认识运动的反复性束缚了认识的无限性。()
1 【单选题】真理的相对性是指()。 A、真理性认识都是有条件的 B、真理的内容是错误的或不完全正确的 C、真理是相对于谬误的正确认识 D、真理与谬误是辩证统一的
2 【单选题】真理和谬误的关系不包括()。 A、真理与谬误相互对立 B、真理与谬误的对立是相对的 C、真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展 D、真理和谬误的本质并无差异性
3 【判断题】真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,是对客观事物及其规律的正确反映。()
4 【判断题】我们要坚持马克思主义普遍真理,与各种错误社会思潮作斗争。()
1 【单选题】关于价值概念说法错误的是()。 A、价值表现为人与满足其某种需要的客体之间的意义关系 B、价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性 C、价值完全是人的主观需要选择的结果 D、价值既具有主体性特征,又具有客观基础
2 【单选题】价值的形式不包括()。 A、物质价值 B、精神价值 C、人的价值 D、虚拟价值
3 【判断题】 价值评价有真确与错误之分,只要是符合价值主体需要就是正确的。（）
1 【单选题】真理尺度不能理解为()。 A、按规律办事 B、真理是唯一原则 C、真理是实践的基础 D、坚持客体性标准
2 【单选题】真理尺度和价值尺度的关系不包括()。 A、价值尺度必须以真理为前提 B、真理尺度推动真理的不断发展 C、真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一 D、真理尺度和价值尺度相互对立
3 【判断题】 马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一,是真理尺度与价值制度的完美结合。（）
1 【单选题】认识世界和改造世界的关系不包括()。 A、认识世界有助于改造世界 B、改造世界能够深化和拓展对世界的认识 C、改造世界能够独立于认识世界 D、认识世界和改造世界是一个矛盾的过程
2 【单选题】改造主观世界和改造客观世界的关系不包括()。 A、只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界 B、只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界 C、改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力 D、改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善
3 【判断题】改造客观世界,也改造自己的主观世界。()
1 【单选题】一切从实际出发的关键是()。 A、注重事实,从事实出发 B、实事求是,与时俱进 C、解放思想,开拓创新 D、坚持马克思主义
2 【单选题】中国共产党的思想路线的核心是()。 A、马克思主义 B、实事求是 C、解放思想 D、改革开放
3 【判断题】坚持实事求是,不仅要坚持一切从实际出发,还必需坚持解放思想。()
1 【单选题】十八大以来党的伟大理论创新是()。 A、习近平新时代中国特色社会主义思想 B、中国特色社会主义理论体系 C、社会主义核心价值观 D、“四个全面”战略布局思想
2 【单选题】理论创新与实践创新的良性互动关系不包括()。 A、二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系 B、二者的良性互动需要人的努力才能实现 C、中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程,包含着理论创新与实践创新及其相互关系 D、理论创新与实践创新具有不同步性,极易产生矛盾关系
3 【判断题】理论创新是社会发展和变革的先导,要使党和国家的事业不停顿,首先理论创新不能停。()
1 【单选题】习近平总书记在2018年同团中央新一届领导班子成员集体谈话时,对青年人提出了十六字箴言,其中不包括()。 A、勤学、修德 B、明辨、笃实 C、诚信、友善 D、求真、力行
2 【单选题】关于青年建功新时代的说法不正确的是()。 A、要遵循党和国家的嘱托 B、要肩负起党和国家赋予的历史使命 C、要努力学习科学文化知识,成长为合格的社会主义建设者和接班人 D、享受新时代带来的各种生存发展权利
3 【判断题】青年大学生要勇于担当历史使命,在认识和改造世界中建功新时代。()
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