出自:关于教育的重要论述研究作

生物学因素对性别差异的影响，下面表述错误的是（）。

A、大脑单测化功能对认知性差的影响，女孩的大脑左半球神经细胞的生长和髓鞘化的实现比男孩早些，而男孩的大脑右半球神经细胞的成长及髓鞘化的完成比女孩快些

B、染色体遗传特性对智力的影响染色体数量和结构的畸变都会影响个体的智力。

C、荷尔蒙的影响，荷尔蒙在胎儿期便把心理的和生理的倾向性组织分成男性的或女性的

D、染色体遗传特性对智力的影响，女性比男性更易发生染色体畸变，而且，即使同样的染色体畸变对男女智力的影响也不同，对女性的影响显得更严重些
以下哪个描述最准确地反映了儿童大脑发展的特点？

A、大脑皮层的复杂化是儿童脑发展的重要标志

B、儿童的脑重量在出生时已达到成人水平

C、新生儿脑细胞的增殖在出生后迅速达到顶峰

D、神经纤维的减少导致了大脑重量的增加
请问儿童发展有哪六大基本理论问题？并就其中的某一问题进行阐述分析。
请说明胎儿正常发育的条件有哪些？并简要分析。
请结合自己的理解，分析儿童发展心理学的三大要素。
在描述儿童身体各系统的发展时，以下哪个选项最能体现神经系统发展的独特性？

A、生殖系统在青春期前几乎停滞不前

B、大脑和神经系统在出生后几年内迅速达到接近成人水平

C、骨骼系统在儿童期持续钙化增强

D、淋巴系统在第一个十年内迅速扩张
以下哪个反射是新生儿期特有的，并随着神经系统的发展而逐渐消失？

A、抓握反射（达尔文反射）

B、行走反射

C、吞咽反射

D、眨眼反射
形式运算阶段的最大特点是：

A、依赖具体事物进行推理

B、主要依赖记忆进行思维

C、专注于直观感受

D、能够根据假设进行推理
以下哪个案例最能体现儿童动作发展的“由粗到细”规律？

A、幼儿在学会跑步之前先学会了爬行

B、儿童在掌握写字之前先学会了涂鸦

C、小朋友从学会翻身到能够站立行走

D、婴儿从只会抓握拳头到能灵巧地拿起小玩具
下列哪项不属于儿童期常见的情绪障碍？

A、青少年抑郁症

B、焦虑反应

C、社交恐惧症

D、沮丧
以下哪个阶段标志着婴儿开始具有初步言语能力？

A、语音形成阶段

B、反射性发声阶段

C、婴儿能说出第一个真正意义的词

D、牙牙语阶段后期
以下哪位心理学家的研究支持了智商的相对稳定性观点？

A、贝利

B、卡特尔

C、推孟

D、皮亚杰
模仿说认为儿童学习语言的主要方式是什么？

A、模仿成人语言

B、先天遗传

C、大脑机能成熟

D、与成人语言交流
儿童道德感的发展过程中，哪个阶段是与具体的道德形象相联系的情感体验？

A、知觉的情感体验

B、与具体的道德形象相联系的情感体验

C、都不是

D、意识到道德理论的情感体验
关于智力成长曲线的描述，以下哪个观点是贝利研究得出的？

A、智力发展在10岁前呈直线，之后减慢

B、智力自3、4岁至12、13岁呈等速趋势，之后负加速前进

C、智力在青春期达到顶峰，之后保持稳定

D、智力在13岁前直线上升，之后逐渐缓慢，25岁达到高峰
牙牙语阶段的主要特点是？

A、婴儿能发出连续且有意义的音节重复。

B、牙牙语阶段通常持续至婴儿2岁左右。

C、婴儿发出的声音用于调节和控制发音器官的活动。

D、婴儿发出的声音具有明确的意义和交际意图。
以下哪项研究手段最常用于评估婴幼儿的感知觉能力？

A、熟练行为反应

B、生理心理机能指标（如心率变化）

C、口头报告

D、书写测试
在描述儿童大脑皮层发展的过程中，哪个阶段是关键的神经细胞结构变化期？

A、出生后第1年到第2年

B、怀孕第4周到第8周

C、怀孕第15周到第18周

D、出生后第6年到第7年
乔姆斯基的先天语言能力说强调的是什么？

A、强化在语言学习中的必要性

B、环境和经验的作用

C、先天遗传的语言能力

D、语言是大脑机能成熟的产物
关于婴儿哭声的理解，下列哪项描述最准确？

A、婴儿的哭声从5周后开始带有条件反射性质，逐渐分化。

B、婴儿的哭声是成人无法理解的复杂信号。

C、婴儿的哭声完全是无条件的反射，没有分化。

D、婴儿的哭声在出生时就已具有明确的交际意图。
以下哪项不属于儿童观察力发展的特点？

A、从无意向有意发展

B、从静态观察向动态观察发展

C、从具体到抽象迅速转变

D、从笼统的、未分化的向精细的方向发展
根据研究，哪个年龄段是儿童形状知觉最敏感的时期？

A、3岁

B、4岁

C、5岁

D、2岁
勒纳伯格的自然成熟说认为语言获得的关键期大约是从何时开始到何时结束？

A、2岁到青春期

B、出生到青春期

C、青春期到成年

D、0岁到2岁
以下哪个描述最准确地反映了儿童大脑发展的特点？

A、大脑皮层的复杂化是儿童脑发展的重要标志

B、神经纤维的减少导致了大脑重量的增加

C、新生儿脑细胞的增殖在出生后迅速达到顶峰

D、儿童的脑重量在出生时已达到成人水平
在描述儿童身体比例变化的过程中，哪个阶段最显著地体现了性别差异？

A、婴儿期

B、青春发育期

C、学龄前期

D、成年期
前运算时期的主要特点不包括：

A、自我中心主义

B、掌握了守恒概念

C、出现了符号和表象

D、直觉思维
关于儿童情绪的组成成分，以下哪项不是其主要内容？

A、情境

B、身体状态

C、情绪体验

D、社交技能
信息加工心理学认为人的认知过程类似于哪种机器的运作？

A、蒸汽机

B、计算机

C、机器人

D、发电机
在皮亚杰的理论中，儿童认知发展的核心机制不包括以下哪一项？

A、顺应

B、同化

C、平衡

D、模仿
以下哪种方法主要用于帮助儿童克服害怕情绪？

A、系统脱敏法

B、奖励法

C、惩罚法

D、忽视法
斯皮尔曼的二因素说中，哪种因素是所有智力活动所共有的基础？

A、社会因素

B、情感因素

C、一般因素（g）

D、特殊因素（s）
根据华生的观点，新生儿具有哪三种非习得性情绪？

A、爱、怒、怕

B、喜、怒、惧

C、怒、哀、惧

D、喜、哀、乐
在感知运动期的哪个阶段，儿童开始形成有目的的动作？

A、有目的动作逐步形成时期

B、反射练习期

C、习惯动作时期

D、手段与目地的分化并协调时期
关于儿童句子理解的发展，下列描述错误的是？

A、儿童对复杂句子的理解随着年龄增长而提高

B、3岁儿童已能完全理解并熟练使用各种疑问句

C、儿童理解句子的策略包括事件可能性策略

D、非语言策略在句子理解中起到重要作用
心理学家对智力的理解多种多样，以下哪一项不是对智力理解的典型表述？

A、智力是问题解决和决策能力

B、智力是适应环境的能力

C、智力是身高和体重的综合表现

D、智力是抽象思维和推理能力
婴儿社会性微笑出现的阶段是？

A、3-4周

B、5-6个月

C、1.5岁左右

D、0-5周
经典条件作用理论对于情绪发展的主要观点是？

A、情绪是认知过程的产物

B、情绪是遗传决定的

C、大多数情绪反应是儿童通过经典条件反射习得的

D、情绪与生理状态无关
以下哪种情绪是婴儿在4-6周时通常不会出现的？

A、苦恼

B、悲伤

C、微笑

D、惊奇
流体智力主要依赖于哪种因素？

A、先天秉赋

B、学校教育

C、社会文化经验

D、家庭教育
以下哪项关于婴儿听觉发展的描述是正确的？

A、出生几天后婴儿才能对声音做出反应

B、新生儿无法听到声音

C、婴儿在出生前已开始有听觉

D、婴儿对声音的反应只有感受抚慰一种方式
以下哪项不属于儿童词义发展的特点？

A、量词的使用在4-5岁逐渐熟练

B、形容词的使用顺序早于名词

C、名词词义的扩张与缩小

D、指示代词的理解逐渐发展
智力测验编制的基本原则不包括以下哪一项？

A、信度和效度

B、测验结果的绝对准确性

C、测验项目的选择

D、标准化
以下哪种方法可以用来测定婴儿的颜色视觉？

A、视觉偏爱法

B、数学计算

C、口头询问

D、书写测试
以下哪个阶段不是儿童动作发展自然顺序中的一部分？

A、抬头和转头

B、跑步和跳跃

C、爬行和站立

D、书写和阅读
儿童进入哪个阶段后，能使用简单句表达意思？

A、完整句阶段

B、独词句阶段

C、双词句阶段

D、电报句阶段
从传统的单一智力观到现代的多维智力观，以下哪种观点体现了这一转变？

A、强调智力只有一种表现形式

B、智力包含多个相互独立的成分

C、智力只与认知能力相关

D、认为智力是静态不变的
培养儿童理智感时，以下哪项建议是不恰当的？

A、及时发现并表扬儿童认识活动中的优势领域和兴趣

B、尽量避免让儿童体验失败情绪

C、鼓励儿童多提问、多探究

D、创造条件让儿童有机会去探索、去创造
塞斯顿通过因素分析得出智力由几种基本心理能力构成？

A、7种

B、6种

C、5种

D、8种
以下哪个年龄段的儿童能够完全正确地辨别上下、前后、左右四个方位？

A、4岁

B、5岁

C、3岁

D、6岁

在范茨的“偏好方法”中，如果婴儿对某一对象的注视时间长于对另一对象的注视，这说明什么？

A、婴儿的注意力被第一个对象完全吸引

B、婴儿的知觉系统能够区分两个刺激

C、第一个对象更靠近婴儿

D、婴儿喜欢第一个对象，因为它更亮
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