出自:许昌学院学前儿童音乐教育

[名词解释题,20分] 音符单一的节奏型
[填空题,20分] 儿童艺术发展三阶段是：（ ）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段、（8岁后）继续进步与可能的退步阶段。
[填空题,20分] 节奏的两个方面是拍子与( )
[简答题,20分] 幼儿速度知觉的年龄特征是
[名词解释题,20分] 音乐作品的再现性
[名词解释题,20分] ．故事性歌曲
[填空题,20分] 非移动动作可以从四个方面探究，它们是意识到身体的部分与( )、空间、层次、重量
[填空题,20分] 3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是( )。
[简答题,20分] 学前儿童再现性音乐作品的类型有
[名词解释题,20分] 音乐即兴
[名词解释题,20分] 自发咏唱
[填空题,20分] 幼儿的音乐创作形式是( )
[填空题,20分] 音乐制作的关键经验有动作制作、( )、演奏。
[简答题,20分] 在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件
[名词解释题,20分] 感受系统
[名词解释题,20分] 学前儿童音乐课程的内容组织
[填空题,20分] 幼儿音乐感知有效性的两个( )是在行动中感知；感知的内容指向音乐形式的样式。
[填空题,20分] 学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、( )、具体活动目标。
[简答题,20分] 简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点
[名词解释题,20分] 音乐技能
[名词解释题,20分] 意象
[填空题,20分] 学前儿童音乐技能类型有身体动作( )、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、即兴音乐技能
[填空题,20分] 幼儿园( )中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫；以综合为视角进行铺垫。
[简答题,20分] 论述学前儿童的三大音乐趣味
[名词解释题,20分] 音乐作品的表现性
[名词解释题,20分] 系列层次活动
[填空题,20分] 学习人声所用的四类音乐材料是分辨说、( )、悄悄话与喊叫的音响材料；故事；歌曲；用于辨别的音响
[填空题,20分] 进行曲的音乐特点是( )的音乐特点是用偶数拍子、节奏鲜明、重拍突出、结构整齐
[简答题,20分] 论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点
[名词解释题,20分] 预知学习
[名词解释题,20分] 多通道参与
[填空题,20分] 幼儿园音乐作品表现性的( )是对形式性的依附、对再现性的依附。
[填空题,20分] 音乐的句法因素是 旋律、 ( ) 、 和声
[简答题,20分] .针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义
[名词解释题,20分] 专门的音乐教育活动
[名词解释题,20分] 儿童自然发展法
[填空题,20分] 音乐的非句法因素是 音色 、 ( ) 、 速度 、 曲式结构 、力度 。
[填空题,20分] ( )可以从四个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、意识到空间、意识到层次、意识到重量，意识到重与轻。
[简答题,20分] 论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法
[名词解释题,20分] 音值
[名词解释题,20分] 音乐
[填空题,20分] ．( )幼儿嗓音能达到的音区是d1~d2 。
[填空题,20分] 幼儿的音乐创作形式是( )。
[简答题,20分] 如何理解音乐教育对儿童个性发展的作用？
[名词解释题,20分] 音乐感
[填空题,20分] 学前儿童音乐课程内容组织的标准是 连续性标准 、 ( ) 、 综合性标准
[填空题,20分] 学前儿童音乐技能类型有 身体动作( ) 、 嗓音表达音乐技能 、打击乐器音乐技能 、 即兴音乐技能
[论述题,3.3分] 试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求
[论述题,3.3分] 韵律活动的全面发展教育目标包括哪些方面？
[论述题,3.3分] 在幼儿园的韵律活动教学中，如何去发展幼儿动作的表现性?
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