出自:国家开放大学基础写作

书面语言表达的文采之美包括（）


A.
声韵美与辞藻美


B.
自然美与修饰美


C.
朴素美与华丽美


D.
感性美育理性美
写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径。( )
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实用写作中语言表述的准确性要求是以概念使用上的科学性为基础的，同时还包括释义上的唯一性。（ ）
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对
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生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。（ ）
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写作的普遍规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。（ ）

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错
一篇文章是由若干层次组成的，而不是由若干段落组成的。（ ）
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对
错
文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种片面性的、基本的意旨或倾向 。（ ）

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照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系。（ ）
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语言具有简单性和单一性的思维与交际功能。（ ）

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第三人称叙述，我们称为主观叙述。（ ）

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抒情具有两个特点:首先是依附性，其次是非语言性。（ ）
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评论和散文是析理性文体的两种基本类型。（ ）

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写作的一般规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律。( )
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对
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演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。（ ）
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写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，有两个鲜明特点，一是它的通用性，二是它的群体性。（ ）

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写作实践与写作理论相联系，写作能力才能有所提升。（ ）
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材料的综合，是指把事物的整体分解为各个组成部分，或者把整体事物的个别特征、个别方面区分出来的心理过程。（ ）

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常见的照应方式主要有:首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。（ ）
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真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互对立。（ ）
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理论写作中对语言的准确性要求在很大程度上指的是概念使用上的科学性。（ ）
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描写的表现形式主要有简要描写和详细描写两种。前者通常称为“白描”，后者通常称为“工笔”。（ ）
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在文学写作中，其文本思想往往被称作主题。（ ）
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论证是写作者用来支持论点成立的材料。（ ）

选择一项：
对
错
从写作表达的角度看来，言之有物之“物”，即通常所说的文本形式，包括文本材料和语言两方面的因素。（ ）
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对
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消息与通讯、说明书与解说词、调查报告与总结属于实用性文体。（ ）
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从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的。（ ）
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错
记叙类文体的写作，最基本的结构方式总是表现为序幕——开端——发展——高潮——结局——尾声这样一种逻辑发展关系。（ ）
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照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用。（ ）

选择一项：
对
错
真正的辞藻美来源于文本的整体表达效果。（ ）

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叙述，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动 地表现出来的一种表达方式。（ ）

选择一项：
对
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论据是写作者用来支持论点成立的材料。（ ）
选择一项：
对
错
议论技法包括（）


A.
反证法


B.
实证法


C.
引证法


D.
例证法
描写常用的笔法有（）。


A.
粗笔；


B.
工笔与白描；


C.
插叙与补叙；


D.
总叙与分叙；
插叙的要求有（）


A.
插叙部分应与上下文连接得自然、紧密；


B.
插叙部分应是片断式的，篇幅不宜太长；


C.
插叙部分应与主要叙述的内容有机地组合在一起；


D.
插叙部分应出其不意，引人入胜；
描写中经常运用的修辞手法有（）。


A.
夸张、衬托


B.
拟声、拟态


C.
对比


D.
拟人、比喻
下列不属于叙述和描写的审美要求是（）。


A.
简洁、传神


B.
如画、蕴籍


C.
通畅、明确


D.
深刻、严谨
对粗笔的要求有（）


A.
不要过于细碎，更无须面面俱到，要于具体细致中突出重点和特征


B.
描写对象的特征应鲜明、突出，并有大致的形象，能给读者以总体的印象


C.
粗笔是勾画轮廓的，应线条简洁、明晰，即所使用的语言要有一定的概括性


D.
粗笔常用于描写重点形象，需要具体细致，应尽量做到形神兼备
对工笔的要求有（）。


A.
工笔常用于描写重点形象，需要具体细致，应尽量做到形神兼备；


B.
工笔是勾画轮廓的，应线条简洁、明晰，即所使用的语言要有一定的概括性；


C.
描写对象的特征应鲜明、突出，并有大致的形象，能给读者以总体的印象；


D.
不要过于细碎，更无须面面俱到，要于具体细致中突出重点和特征；

对白描的要求是（）。


A.
描写对象的特征应鲜明、突出，并有大致的形象，能给读者以总体的印象；


B.
语言要简洁、洗练，有流水般的节奏和韵律；


C.
文字平实、自然、无须浓墨重彩，无须修辞手法；


D.
不要过于细碎，更无须面面俱到，要于具体细致中突出重点和特征；
拟人修辞手法的作用是（）。


A.
可突出，甚至“扭曲”事物的特征；


B.
化无情为有情；


C.
可化物为人，化静为动；


D.
可化抽象为具象；
对衬托这一修辞手法说法错误的是（）


A.
可突出，甚至“扭曲”事物的特征


B.
可折射出人物的内心世界和情感的活动


C.
有正村和反衬，衬是为了托


D.
以托出要表现的事物的特征
下列不属于常见的照应方式的是（）


A.
首尾照应


B.
叙述和议论相互照应


C.
照应标题


D.
行文中的前后照应
抒情技法包括（）


A.
客观法


B.
主客化合法


C.
意境法


D.
主观法
常见的结尾方式主要有以下类型（）。


A.
出其不意，突然结尾


B.
自然收束，事毕言止


C.
总括全文，篇末点题


D.
面向未来，提出希望
我们可以将全部文体现象概括为（）。


A.
审美性文体


B.
析理性文体


C.
论证性文体


D.
实用性文体
下列不属于审美性文体的有（）


A.
新闻报道


B.
说明书


C.
戏剧


D.
散文
文本的思想在写作活动中的重要作用有（）。


A.
思想包含着作者的情感体验；


B.
思想是决定阅读效果的根本因素；


C.
思想代表着写作的意义和价值；


D.
思想体现着作者的写作意图和写作目的；
形成文本思想的方法主要有（）。


A.
纵横比较法


B.
潜移默化法


C.
归纳概括法


D.
主客遇合法
下列不属于文本的结构安排应遵循的基本原则的是（）。


A.
结构安排要符合人类思维活动规律；


B.
结构安排要随心所欲，任性而为；


C.
结构安排要服从文本内容表现需要；


D.
结构安排要具有一定的审美效果；
文本思想的提炼，可从以下哪些方面进行努力（）


A.
在对多种结论的比较选择中提炼思想


B.
在完整深刻的领悟中提炼思想


C.
在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想


D.
在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想
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