出自:新乡医学院三全学院护士人文修养

在谋求社会和谐发展的进程中，社会工作的功能主要体现在三个方面（）
A.恢复功能   
B.协调功能   
C.稳定功能   
D.以上全是 
护士的社会工作法主要有三种，包括社会个案工作、社会团体工作和_____。（）
A.社会小组工作   
B.社会群体工作   
C.社会工作   
D.社区工作 
护士的职业认同受到择业动机、_____和社会因素的影响。（）
A.职业规划   
B.职业特性   
C.职业环境   
D.职业理想
社会角色是构成社会群体或组织的______。（）
A.基础   
B.要素   
C.本质   
D.内涵
社会创造了语言、文字，为人际间的交往提供了规范,，体现了社会的什么功能（）
A.交流功能
B.整合功能
C.导向功能
D.组织功能
社会将个体组织起来，调控各种矛盾，属于社会的哪项功能（）
A.交流功能
B.整合功能
C.导向功能
D.组织功能
社会有一套行为规范，用以维持正常的社会的正常秩序，属于社会的哪项功能（）
A.交流功能
B.整合功能
C.导向功能
D.组织功能
人类的生命短暂，人类代际更替频繁，而社会是长存的，属于社会的哪项功能（）
A.传承发展功能
B.整合功能
C.导向功能
D.组织功能
某护士在护理行动之前的周密思考与行为过程中的小心谨慎，体现了护士（）
A.审慎
B.慎独
C.义务
D.良心
美的本质包括（）
A.客观论
B.主观论
C.主客统一论
D.以上都是
“美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是（）
A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.自然美与现实美
D.艺术美与现实美
对优美的本质特征的理解下列哪项错误（）
A.优美的事物往往偏于小巧
B.常体现出平静、柔和的状态
C.给人以强烈的刺激与震撼
D.使人轻松愉快、心旷神怡
下列哪项不符合护理理念中的美学思想（）
A.以维护人的整体健康为美
B.以实施有效的整体护理为美
C.以尊重护理对象的权利为美
D.以强调护理人员的服从性为美
面对新冠疫情，医护人员迎难而上，反映出美的基本形态是（）
A.自然美
B.社会美
C.形式美
D.科学美
形式美的构成要素不包括（）
A.色彩
B.形体
C.感觉
D.声音
明月松间照，清泉石上流。展示的自然之美，表达出哪种美的范畴（）
A.优美
B.崇高
C.喜剧
D.悲剧
形式美的特征包括（）
A.抽象性
B.普遍性
C.民族性
D.以上都是
美的基本形态有（）
A.自然美、艺术美、人文美、科学美 
B.自然美、社会美、艺术美、人文美 
C.社会美、人文美、艺术美、科学美 
D.自然美、社会美、艺术美、科学美
护士服穿着时不可（）
A.整洁平整
B.内衣外露
C.衣扣扣齐
D.美观合体
美学作为一门独立的学科建立归功于___（）
A.西塞罗 
B.普洛丁
C.贺拉斯 
D.鲍姆嘉通
___是人的本质力量经由对象的震撼和压抑而获得的显现，它是一种圣洁的、庄重的、伟大的美。（）
A.优美 
B.喜剧
C.悲剧 
D.崇高 
社会美的核心是（）
A.人的美 
B.自然美
C.科学美 
D.文化美
E.技术美
形式美的构成要素不包括（）
A.色彩 
B.形体
C.感觉 
D.声音
形式美的特征不包括（）
A.真挚感染性 
B.社会功利性 
C.具体形象性  
D.统一性
构成情操美的品性元素不包括（）
A.善良   
B.友爱   
C.同情   
D.崇高
护士的审美观照活动包括（）
A.科技美的感受   
B.课堂教学陶冶   
C.自然美的熏陶   
D.以上都是
下列哪项属于美育的功能（）
A.培养审美态度   
B.培养审美情趣  
C.培养审美能力 
D.以上都是
美的特征是美的本质的延伸与体现，不包括（）
A.客观性
B.社会功利性
C.具体形象性   
D.真挚感染性
护患关系的中心是（）
A.患者的病情
B.患者的健康需求
C.护士的人员编制
D.护士的需求
在使用批评艺术时，错误的是（）
A.批评从称赞和诚挚感谢入手
B.批评要不留情面，深刻剖析
C.批评时让别人保住面子
D.间接提醒他人注意自己的错误
建立良好人际关系的策略是（）
A.否定对方价值
B.主动帮助别人
C.等待别人问候
D.多多开展争论
下列哪一成语说明了“首因效应”的存在（）
A.先入为主
B.先声夺人
C.先见之明
D.先睹为快
服装最首要、最基本的功能是（）
A.实用功能
B.装饰功能
C.表达功能
D.角色功能
在正式场合就坐时应讲究方位,其原则是（）
A.右进右出
B.左进左出
C.右进左出
D.左进右出
关于医护模式的说法，错误的是（）
A.尊重与信任
B.并列与互补
C.制约与监督
D.指导与服从
以下对护患关系基本模式描述错误的是（）
A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式
B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式
C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式
D.指导一合作模式的原型是父母-儿童,特点护士教会患者做什么
一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导,此时护里关系处于（）
A.准备期
B.初始期
C.工作期
D.结束期
下列护患关系中，属于技术关系的是（）
A.护士对患者良好的服务态度
B.护士对患者高度的责任心
C.护士对患者的同情和尊重
D.护士以精湛技术为患者服务
人际吸引的过程不包括（）
A.注意
B.喜欢
C.认同
D.接纳
护患关系根据其发展过程可依次分为（）
A.初期、工作期、结束期
B.一期、二期、三期
C.熟悉期、确定期、解决期
D.熟悉期、开拓期、解决期
关于护患关系的理解不正确的是（）
A.护患关系是以护士为中心的关系
B.护患关系是一种治疗关系
C.护患关系是在护理活动中形成的
D.护患关系是多方面、多层面专业性互动关系
对人际关系理论的理解，下列哪项是错的（）
A.人际关系是人与人之间心理上的距离
B.人际关系是人与人空间上的距离
C.人际关系理论是研究人与人之间的社会关系一般规律的科学
D.处理人际关系是护理工作的重要内容
对护患关系的性质与特点的理解正确的是（）
A.护患关系是护士个人与患者个人的关系
B.护患关系没有特定的相互作用
C.护患关系的实质是互相满足对方的需要
D.护患关系是服务与被服务的关系
共同参与型护患关系模式特点是（）
A.护士告诉病人做什么
B.护士要求病人做什么
C.护士协助病人自助自理
D.护士给病人做什么
换位思考体现出人际交往中的原则是（）
A.适度原则
B.宽容原则
C.互利原则
D.理解原则
滴水之恩，当涌泉相报，说明人际交往中（）
A.要学会感激报恩
B.掌握批评艺术
C.互致问候
D.肯定价值
交往的基础和前提是（）
A.平等
B.宽容
C.适度
D.理解
关于“狼孩”实验，下列描述错误的是（）
A.人具有社会性
B.人需要人际关系
C.人离开社会，也可以很好的融入社会
D.人需要情感交
人际关系的基本特征（）
A.社会性
B.复杂性
C.多边性
D.以上都是
人际关系的基本错误的是（）
A.社会性
B.多重性
C.复杂性
D.稳定性
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