出自:国家开放大学教育学2

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。 A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异
下列课程属于综合课程的有( ) A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.隐性课程
为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主
请说明教育目的同培养目标的关系。
简述学校教育产生的条件是什么
六、论述题1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。2.如何理解教育的经济功能
世界上最早的一部教育专著是( )，
A.《学记》 B《普通教育学》
C.《大教学论》 D.《教育论》
E《教育话》
教华方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
A，人口数量 B.人口质量
C.人口结构 D.政治制度
E.生产力发展水平
教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其主
要功能包括( )。
A.定向功能 B.调控功能
C.激励功能 D.评价功能
E制裁功能
从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的活动课程，
具有( )特点。
A.主体性 B.乡土性
C.综合性 D.经验性
E.隐蔽性
校管理的()原则是指:学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果。
A.导向性 B.有效性
C.民主性 D.科学性
E现范性
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”，其依据的是人的身心发展具有互补性
在我国现行的教育体系中，学前教育即幼儿教育
简述主要的教学原则。主要的教学原则包括:
简述童年期学生的教育重点。
联系实际阐述实施心理咨询法培养学生的思想品德时应注意的问题。
从根本上说，?教育学的基本规律包括：?（）?。?? ?
A.教育要适应并促进人的身心发展?
B.教育要适应并促进社会的发展
C.教育要适应并促进经济的发展
D.教育要适应并促进政治的发展
语言传递为主的教学方法包括（）?。?
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法?
D.读书指导法 ?
作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：?（）?。 ?
A.学校即社会
B.教育即生活
C.教师中心
D.儿童中心
学校管理的功能包括：?(）?。
A.保证教育教学的质量
B.增强办学整体效益
C.提高学校管理水平
D.依法治校?
教学的“三要素”说认为，教学是由（）组成。?
A.教师
B.学生
C.教学环境
D.教材?
从表现形式来看，德育内容包括：?（）?。?
A.文本性内容
B.非文本型内容
C.计划性内容
D.非计划性内容? ?
按照评价的不同功能，课程评价可分为（）?。 ?
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.定量评价?
我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）?。?
A.学前教育
B.等教育
C.中等教育
D.高等教育
教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有（）
A.定向功能?
B.初调控功能
C.激励功能
D.评价功能
影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同” ，所反映的是?（）的观点。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育决定论
D.活动决定论?
社会制约教育的表现形式包括：?（）?。?? ?
A.人口
B.政治
C.生产力
D.法律
教育学研究的对象是（）?。?? ?
A.教育现象
B.教育方针
C.教育政策
D.教育规律
教育工作者在教学内容的选择时，应考虑的因素包括：?（）?
A.社会
B.受教育者
C.知识
D.学科体系
E.习俗
九年一贯制课程结构的特点包括：?（）? ?
A.政策性
B.均衡性
C.综合性
D.选择性?
现代学校教育制度的类型包括：?（）?? ?
A.单轨制
B.多轨制
C.双轨制
D.分支制
认知的过程包括：?（）? ?
A.同化
B.异化
C.顺应
D.平衡
教育的个体功能包括：?（）? ?
A.个体发展功能
B.个体享用功能
C.正功能
D.负功能?
教育在文化发展中的作用主要包括：?（）?
A.文化传承功能
B.文化选择功能
C.文化交流功能
D.文化创新功能 ?
下列哪些属于促进品德内化的原则：?（）?
A.知行统一
B.教育和自我教育?
C.严格要求和尊重信任相结合
D.长善救失 ?
校长负责制的内涵包括：?（）?。?
A.校长全面负责
B.党支部保证监督
C.教职工民主管理
D.校长代表一切? ?
下列哪些属于与学生相关的教务管理：?（）?。? ?
A.入学政策制定
B.编班管理?
C.学生档案管理?
D.课表编排?
我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有：?（）?。??
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受教育的权利
D.受尊重的权利
教师的专业素质包括：?（）?。?? ?
A.专业情意
B.专业知识
C.专业结构
D.专业能力
下列哪些属于教师的权利？：?（）? ?
A.教育权
B.发展权
C.报酬权
D.参与权
?性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.成年期
D.初中阶段
E.老年期
“成人意识”产生于（）。?
A.幼儿期
B.少年期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
属于非智力因素的是（）。?
A.动机
B.情感
C.意志
D.智商
E.兴趣
脑的成熟接近完成是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
联合国《儿童权利公约》提出的儿童权利保护原则是（）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.教育与保护相结合
D.尊重儿童观点和意见原则
E.无歧视原则
《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人的原则是（）。?
A.教育与保护相结合
B.保障未成年人的合法权益
C.尊重未成年人的人格尊严
D.尊重儿童观点和意见原则
E.适应未成年人身心发展的特点
教师自主发展的特点是（）。
A.发展需求和愿望的内在性
B.发展需求和愿望的外在性
C.发展内容的个体性
D.发展个体的自觉主动性
E.发展内容的综合性
“教师”具有哪些含义？（）
A.自然角色
B.职业
C.角色的行为规范
D.职业行为模式
E.社会角色
教师专业的条件性知识包括（）。?
A.关于儿童的知识
B.政治学习
C.有关教育的知识
D.其他学科的知识
E.关于任教学科教学方法的知识
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