出自:国家开放大学儿童发展问题的咨询与辅导

教师期待的推测和下列哪项无关（ ）。
A.学习行为
B.身体健康
C.个性特征
D.交往表现
以下属于过度纠正处罚策略的是（ ）。
A.小雷抢了别人的饼干吃，他不但要把饼干还给别人，还要把自己的饼干礼貌地分给其他小朋友
B.小明吃饭时总喜欢用筷子敲打碗碟，父母叫他离开饭桌
C.父母让小红对着玩具拳打脚踢来发泄自己的不满
D.小明在外面打了别人，回家小明受到爸爸的惩罚
（ ）是儿童自我中心的表现，完全置他人利益于不顾。
A.工具性攻击
B.手段性攻击
C.取乐性攻击敌意性攻击
以下哪项不是取乐性攻击的表现（ ）。
A.小明把毛毛虫放进其他同学的衣领里
B.小茹拿毛毛虫吓唬胆小的同学
C.小基为荡秋千把其他小朋友从秋千上推下来
D.小东看见秃子取笑“电灯亮了”
以下哪项不是手段性攻击的表现（ ）。
A.小明为能自己玩小汽车把小东推开
B.小红不遗余力保护自己的娃娃不被其他小朋友夺走
C.小明为荡秋千把其他小朋友从秋千上推下来
D.小花在同伴脸上抹墨
攻击是儿童中比较常见的社会行为，它影响个体（ ）的成败。
A.社会化
B.自我
C.道德观
D.价值观
从幼儿园开始，（ ）对儿童早期行为的形成起到了不可忽视的作用。
A.家庭
B.教师
C.社会
D.文化
以下哪项不是社会环境因素对儿童行为问题产生的原因（ ）。
A.别人的积极评价
B.同伴关系
C.亚文化
D.道德价值标准
当2~12岁的儿童表现出某种不良行为时，可以采取（ ）来消除他们的不良行为。
A.消退法
B.隔离法
C.惩罚法
D.矫治法
脾气暴躁易冲动是儿童缺乏（????）的表现。
A.情绪自控
B.行为自控
C.言语自控
D.认知自控
甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待中展示的自我控制能力叫做（???）。
A.行为自控
B.自我意识
C.延迟等待
D.等待
关于自我控制，下列说法中正确的是（???）。
A.一般来说，听话的孩子就是自控能力强的孩子
B.强制儿童控制他的行为和情绪也是在培养其自控能力
C.存在自控问题的儿童容易冲动
D.坚持性不属于自我控制的范畴
如果儿童不参加社会性游戏是为了获得老师的关注，那么要采取的措施是（???）。
A.取消对该儿童的全部关注
B.找这名儿童进行谈话
C.给予更多的关注
D.给予一定的惩罚
自卑是自我评价偏(???),自负是自我评价过（???）。
A.低??高
B.高 低
C.高??高
D.低??低
关于儿童性虐待，下列说法正确的是（????）。
A.儿童遭受性虐待后，家长一般很难发现可疑迹象
B.儿童的自我意识经历了性虐待事件后都受到极大威胁，更有可能在成年后成为性暴力的受害者或者加害者
C.对于儿童性虐待，心理治疗只针对受害儿童自身
D.游戏治疗对儿童性虐待的辅导没有帮助
性别认同障碍又称儿童性身份障碍或性识别障碍，儿童对自身性别的认识、言语行为与自己的真实性别（生理解剖特征）（???）。
A.相反
B.相似
C.相同
D.相斥
作为男性或女性的个人感觉，属于（????）。
A.性向
B.性
C.性别
D.性别角色
关于性别认同障碍，下列说法正确的是（???）。
A.性别认同障碍较多见，女孩多于男孩
B.许多性别认同障碍的儿童在青春期前后表现出相关的现象
C.性别认同障碍就是女孩像假小子，男孩有女孩子气
D.这一障碍必须在青春期前就已经十分显著才能确诊，必须至少持续存在6个月才可诊断
关于儿童自慰，下列说法错误的是（???）。
A.一般情况下，自慰是儿童生长发育过程中正常的现象
B.采用责打、恐吓等手段威胁儿童，这样会使儿童增加对自慰的罪恶感与神秘感
C.儿童自慰是不好的行为，对身体有伤害
D.婴幼儿自慰不带有性幻想
在5-7岁，儿童意识到发型或着装的改变不会使性别发生改变，属于儿童性别发展的（????）阶段。
A.性别认同
B.性别固定
C.性别恒常性
D.性别判断
儿童性别认同障碍的主要原因是（????）。
A.父母教养方式
B.成长中的突发事件
C.生理性因素
D.幼儿园中的男老师缺乏
大多数儿童性虐待是由（???）实施的。
A.陌生人
B.亲人
C.坏人
D.儿童认识并信任的人
性别角色是从（???）而来。
A.模仿和学习
B.天生
C.教育
D.基因
学习障碍的主要特征是（???）。
A.智力测验分数低
B.偏科
C.学习成绩明显落后于同龄儿童的正常水平
D.视听觉水平低
下列有关书写障碍，说法错误的是（????）。
A.书写教学的目标是使学生能够正确地握笔、运笔，姿势、位置正确，并且能够正确、容易、迅速、清楚地形成书写的字形
B.精细动作困难，是妨碍儿童书写技能发展的重要原因
C.书写障碍的儿童必然也会存在阅读障碍
D.让学生“描红”练习写大字、连点成字、改错字等，是目前帮助书写障碍儿童的最有效的一些方法
下列有关阅读障碍，说法错误的是（????）。
A.如果学不会阅读，那么将来就不能通过阅读来学习，各方面的学习能力都会受损
B.一定要对阅读障碍的儿童进行大量的语音方面的训练，让孩子们爱出声，不要沉默
C.多用视觉以外的记忆来训练阅读
D.要多训练默读的能力
教师在理解每个学生的基础上，根据学生的学习行为、个性特征及交往表现对其未来发展的潜力推测被称为(????)。
A.教师评价
B.教师期待
C.教师推测
D.教师判断
下列关于数学学习障碍，说法错误的是（???）。
A.包括经常看错题而产生的计算错误
B.多数数学学习障碍的学生早在学龄前就表现出特定的行为特征
C.许多学习障碍儿童对空间关系表现得很茫然，比如在带有单位长度和数字的数轴上，他们可能搞不清楚数字3到底是与4更近还是与6更近
E.很多数学障碍儿童不能用手指着远处的物体，按“一、二、三、四”顺序地逐一数数清点，他们只能靠近距离地用手抓取物体来数数
对儿童吮吸手指，说法正确的是（????）。
A.可以使用消退法，不去理睬，使其自然消退
B.吸吮手指一般在十分紧张，比如遭到严厉斥责或在众人面前不安时出现
C.可以使用强化法，对不吸吮手指的行为及时奖励
D.吸吮手指在婴儿期也应该积极干预
遗尿是指儿童（???）以后反复发生、不适宜不自主的排尿。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
造成儿童过度依赖的主要原因是（???）。
A.家长包办代替，过分照顾
B.不安全依恋
C.学校教育的误区
D.先天气质
攻击性行为需要满足的条件不包括（????）。
A.潜在的伤害性
B.受害者的厌恶性
C.行为的无意性
D.身心的唤醒性
下列关于电子游戏成瘾说法，错误的是（????）。
A.游戏成瘾的主要理论机制是强化理论
B.并非所有玩过电子游戏的儿童青少年都会上瘾，而是和自身的心理特性有关
C.电子游戏成瘾可以是一种独立的行为综合征，也可伴发其他精神疾病
D.玩游戏成瘾后，老师和父母的责备与批评有助于克服该问题
处理儿童偷拿问题，下列做法正确的是（?????）。
A.对偷拿问题进行个别处理
B.严禁儿童带东西到幼儿园
C.威胁儿童偷拿是不好的行为，警察会抓
D.让孩子在集体中承认错误
对扰乱课堂和集体活动的行为少加注意，使用了（????）。
A.正强化法
B.负强化
C.消退法
D.隔离法
应对无意识的说谎，成人应该（?????）。
A.严肃对待，坚决制止
B.给孩子保留适当的想象空间
C.满足孩子的一切要求
D.进行教育指导
学前儿童说谎，主要原因是（????）。
A.认知水平低
B.学习大人
C.道德品质没有形成
D.害怕惩罚
契约法使用中错误的是（????）。
A.契约上还要明文规定对双方的奖惩办法，对违反契约和符合契约的行为分别给以惩奖
B.契约上对儿童的要求不要一下子太多太高
C.儿童出现符合契约的行为，要立即奖励，不要借故拖延；出现不符合契约的行为，也要按契约规定进行适当惩罚
D.契约应主要是限制性的规定，比如不能做哪些事
下列属于儿童行为问题是（????）。
A.五岁的小明不会用筷子吃饭
B.六岁的童童调皮捣蛋，爱捉弄人
C.两岁的嘻嘻总是爱抢别人的玩具
D.五岁的诺诺是班里的小霸王，总是爱打其他小朋友
如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了（???）。
A.正强化法
B.负强化
C.消退法
D.隔离法
儿童退缩主要体现在（???）的一种异常。
A.人际交往中
B.上课中
C.家庭熟悉环境中
D.处理问题中
强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和（????）。
A.不全面感
B.?不勇敢
C.不安全感
D.不淡定感
关于儿童抑郁，说法错误的是（　?　）。
A.儿童抑郁症是指发生在儿童时期以持续心境不愉快、情绪抑郁为主要特征
B.抑郁在8岁以下儿童中很少见，多发生于青少年期，一般女孩多于男孩
C.家族遗传性因素对儿童抑郁起一定的作用
D.抑郁常常可以不治而愈
儿童强迫障碍是以强迫观念和（????）为主要表现的一种儿童期情绪障碍。
A.强迫回忆
B.强迫行为
C.强迫洗涤
D.强迫仪式性动作
儿童退缩的原因不包括（???）。
A.先天气质
B.不合理的认知特点，如错误归因
C.不安全的亲子依恋
D.权威型的教养方式
通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做（????）。
A.正强化
B.认知疗法
C.模仿法
D.学习法
以下关于恐惧症，说法错误的是（??）。
A.选择性缄默表现为在某些特殊场合拒绝说话或不愿意说话，从在家中不对家人说话发展到在学校不与陌生成人说话
B.有生人的场合或公共场合，会感到心理紧张，就是社交恐惧症
C.拒绝上学这种行为发生在学校恐惧症儿童身上，也可发生于有品行障碍的儿童
D.特殊恐惧症是指面对特殊物体或情境而发生过度的恐惧害怕
以下说法错误的是（????）。
A.选择性缄默是一种特殊的社交恐惧症
B.逃学也是一种学校恐惧症
C.儿童焦虑症的成因包括遗传、自身心理素质和环境等多方面
D.惊恐发作是一种急性焦虑障碍，病程为发作性，症状出现快，突然出现极度的紧张不安、惊恐、烦躁，有呼吸困难、濒死感，伴有明显的自主神经功能紊乱的症状
以下可能有情绪问题的是（???）。
A.小张每个月都有几天情绪低落
B.小强一直骄傲自满，看不起别人
C.明明九岁，平时课堂表现和作业完成情况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白
D.红红五岁，达不到目的就会在父母面前哭闹
以下“分离焦虑”属于情绪问题的是（???）。
A.刚入园的儿童在与父母分离后哭闹不停
B.小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状
C.小强晚上做了一个关于妈妈的噩梦，第二天担心有灾难降临到妈妈身上，非常焦虑
D.森森要去国外读中学，出国前表现出与亲人分开的苦恼和对国外生活的焦虑，非常不想出国
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页