出自:信阳师范学院班主任工作

“小家伙，你的画棒极了！教师节时，你送给老师的‘礼物’，我至今还挂在书桌前，每当看到它就似乎看到了你天真的大眼睛。每天中午我总是默默观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情和穿梭于食堂与班级的忙碌的身影，你总是最后一个才吃饭。一个学期过去了，孩子，你辛苦了！郑老师多希望你在学习上也能像画画一样专心，成绩也像画画一样出色，对待学习也能像分饭一样认真，那你远在日本的父母和培养你多年的祖父母将多高兴啊！” 这是一位班主任给学生写的操行评定。试运用有关理论进行分析
简述小学班级活动的意义。
小学班级活动的内容有哪些？
班会的主题有哪些种类？
试论述确定班会主题应遵循的原则。
试论述小学班主任在组织班级活动时应注意的问题。
组织班级周会应注意哪些事项？
班级活动有如下特点（）、（）、（）、（）
小学班级活动形式多种多样，从班级活动的规模来看，可分为三大类（）、（）、（）。
（）是围绕一定的主题进行的班级教育活动。
确定班会主题的原则有（）、（）、（）。
设计一个以尊师为主题的主题班会活动方案。
优秀生容易出现哪些心理偏差？
后进生具有哪些特征？
中间生有什么特征？
导致非正式群体产生的原因有哪些？
非正式群体的特点与成因是什么?
如何针对不同类型非正式群体的特点施以教育和管理？
正确处理偶发事件有什么意义？
班主任处理偶发事件应注意哪些问题？
如何根据不同类型学生的特点开展个别教育？
试结合实例论述处理偶发事件的方法策略
我刚接一个新班，班里有一名叫沈勇的同学，是一位全校闻名的“双差生”。为了做好他的转化工作，我多方观察、了解，努力寻找突破口。有了！这孩子乒乓球打得特别好，于是我邀请他打乒乓球。打完球我们之间有一次气氛融洽的谈话： “沈勇，我连输三局，好惨哪！看来你这‘乒乓大王’，真是名不虚传！” “老师，您就别再夸奖我了，我是挨惯批评的人，听了夸奖受不了。” “那好，不过我有一个问题想不通，请你帮我想一想。” “老师，什么问题，我能行吗？” “有人称你为‘双差生’，我原来想这个学生非常笨，可你的‘乒乓球技术’使我知道你一点也不笨，相反你简直聪明过人，伶俐出众。我实在是不懂你怎么会成绩不好。” “老师……”沈勇一时语塞。“这样吧，这只讲一讲你的‘乒乓技术’是怎么练出来的。”我又故意把话题岔开。 沈勇同学详细介绍了他练习乒乓球的过程。我接下去说：“很好，你爱打球，打得勤，打得多，从不间断，你的经验可以归纳为四个字——勤奋、刻苦，这就是你成功的秘诀！” 沈勇看看我，不作声，但面孔上的自豪还是掩饰不住的。我继续说下去：“沈勇，你如果把这种精神用到学习上，那就不得了喽！”沈勇露出了笑容。又经过一番交谈，我与他约定：以后你帮我学打乒乓球，我帮你学文化课。”沈勇欣然接受了。 此后沈勇果然不负我的一片苦心，两个月下来，他有了显著变化。一学期后，他已跃入中上等行列。 请运用后进生转化的教育策略，来分析上述案例。
影响班级发展的教育力量有哪些？各自对班级有什么影响？
小学班级教育力量协调有何价值？
班主任对任课教师帮助和支持的内容主要包括哪些方面？
家校合作的内容包括哪些方面？
为确保家访的有效性，班主任应注意哪些问题？
班主任对学生教育力量的管理主要体现在哪几个
结合实例论述班主任组织家长会应注意的问题。
试论述接待学生家长应注意的事项。
以某一年级为例，设计一个家长会方案。
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