出自:国家开放大学组织行为学

能力应用的原则主要有（　） 选择一项或多项： A. 能力阈限原则 B. 能力合理安排原则 C. 能力相关原则 D. 能力互补原则 E. 能力交叉原则
性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。（　） 选择一项： 对 错
个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（　） 选择一项： A. 价值观 B. 态度 C. 信念 D. 思维
思考题：

1、根据西方人性假设理论，王安的人性观属于哪一种？（25分）

2、如果用M(积极性的高低)=E(期望值)·V(效价)来表示王安激励员工的过程,那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系？（25分）
思考题：

1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。（15分）

2、季老对这样的部下应如何管理？（15分）

3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡？（20分）
请同学们结合案例思考，并对以下问题进行分析讨论，然后将自己分析的观点发帖至讨论区。

问题：

请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。
思考题：

（1）明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么？

（2）威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行？

（3）本案例对如何处理人际关系有何启发？
思考题：

（1）刘工的管理风格是什么样的？请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征。

（2）院长为什么要撤刘工的组长职务？请用领导素质理论分析刘工的个人素质特点。

（3）请用领导素质理论分析王工的个人素质特点，他为何不但拒绝出任组长，反而递上辞职申请书，去一家乡镇企业另谋高就？

（4）请用管理方格图理论分析院长的领导风格特点。

（5）这个案例对你有哪些的启示？如何认识领导者权力的来源？
某酒店的组织结构呈现金字塔状，越往上层就会()。

A.其管理难度越小B.其管理难度越大C.其竹理幅度越小D.其管理幅度越大E.与管理难度和幅度无关
麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要满足后还有(
成就需要
生存需要
安全需要
权力需要
归属需要
科学的研究方法应遵循的原则是:( )。
A.
研究程序的公开性
B.
收集资料的客观性
C.
分析方法的系统性
D.
观察与实验条件的可控性
E.
所得结论的再现性
中国行为科学学会是1985年1月在北京成立的，会长是当时的机械工业部副部长孙友余先生。()

A.正确B.错误
根据期望激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。A.正确B.错误
根据激励理论，增加职工的工资就能提高他们的工作积极性。
群体规模越大，工作绩效越小。
勒温的冻结强化方式是团队强化方式和个体强化方式。（）

A．正确B．错误
部门化与工作专业化无关。

A.正确B.错误
效价是指个人对通过某种行为会导致一个预期成果的可能性的估计。 ( )
A.
正确
B.
错误

根据特质论，研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点，在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。〔)A.正确B.错误
组织行为学是在管理科学的基础上综合了心理学等学科的理论而产生和发展起来的。A.正确B.错误
根据马斯洛的需要层次理论，五个需要可以同时对个人产生激励作用。

A.正确B.错误
领导活动古今中外都有相同的地方,但是领导的过程总是在一定的历史条件下进行的,所以随着时代的变迁和发展,对领导者的素质也会提出新的要求?

√

×
对于每一个组织来说,任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的,都不能绝对地说哪种好、哪种坏,更不能把管理方法僵化。( )
利克特发现,那些用管理方式四去从事经营活动的领导者,大都是最有成就的领导者。()
T、对
F、错

斯普兰格将个体的性格分为六种类型，分别是：理性型、政治型、审美型、社会型、宗教型、经济型。
A.正确
B.错误
性格是个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。
A.正确
B.错误
能力概念在组织活动中的应用，主要是考虑个体的能力与工作任务要求的匹配。这也是现代人力资源管理的基本原则。
A.正确
B.错误
西蒙将个性的成分分为本我、自我和超我三个部分。
A.正确
B.错误
佛洛依德将个性的成分分为本我、自我和超我三个部分。
A.正确
B.错误
对个性的类型理论贡献较大的人，当推容格格。
A.正确
B.错误
对个性的类型理论贡献较大的人，当推容格。
A.正确
B.错误
卡特是比较早期的强调个性特质观点的学者。另一个有非常重要影响力的特质理论，是英国的心理学家艾森克提出的。
A.正确
B.错误
卡特尔是比较早期的强调个性特质观点的学者。另一个有非常重要影响力的特质理论，是英国的心理学家艾森克提出的。
A.正确
B.错误
影响个性形成的后天环境因素，主要应该从家庭、社会文化环境、社会阶层等几个方面考虑。
A.正确
B.错误
个性对个体行为的影响，首先，是表现在对个体的工作活动、群体人际关系的影响，这对于个体在组织中的成就表现，是至关重要的。
A.正确
B.错误
由于不同的个体在其个性特征上，带有不同的色彩，所以我们不能对个性现象，总结规律性。
A.正确
B.错误
尽管不同的个体在其个性特征上，带有不同的色彩，但从人群的总体上分析，我们可以对个性现象，总结一定的规律性。
A.正确
B.错误
个性，在心理学的研究中，被定义为是一种个体特有的、不经常性、不稳定性的心理特征的总和。
A.正确
B.错误
个性，在心理学的研究中，被定义为是一种个体特有的、经常性、稳定性的心理特征的总和。
A.正确
B.错误
当个体对客观事物的认识，由于观察的角度不同，或得到的信息不够全面，不充分时，就会使知觉产生错误的结果，这就是知觉的错觉现象。
A.正确
B.错误
人本管理的本质是人的全面解放，它包括人的物质、思想、文化等方面的解放。
A.正确
B.错误
伴随着人性假设的变化，管理观念也经历了从以物为中心的管理，到以人为中心的管理过程。
A.正确
B.错误
韦伯提出了关于复杂人的假设，他认为以前人们对人性的假设过于简单化和一般化了。
A.正确
B.错误
薛恩提出了关于复杂人的假设，他认为以前人们对人性的假设过于简单化和一般化了.
A.正确
B.错误
在霍桑实验基础上法约尔提出了关于社会人的假设，由此假设得出的管理方式与根据“经济人”的假设得出的管理方式完全不同。
A.正确
B.错误
在霍桑实验基础上梅约提出了关于社会人的假设，由此假设得出的管理方式与根据“经济人”的假设得出的管理方式完全不同。
A.正确
B.错误
影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。
A.正确
B.错误
一个人从出生，到接受社会的影响与教育，直至进入组织开始自己的职业活动，他（她）的行为既有个体生理特征的作用，也是对一定的社会环境，以及所处的组织群体气氛、组织文化特点的反映。
A.正确
B.错误
个体行为不仅代表了个体的自身特性，处于社会环境中，个体行为也是对社会、文化因素影响的反映。
A.正确
B.错误
在管理过程中，根据管理活动的目标，要求管理者在组织管理过程中，必须调动个体的积极性，协调群体成员的人际关系，才能很好地完成组织任务，实现组织地目标。
A.正确
B.错误
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