出自:安阳师范学院-语文教育（专科）-语文课程与教学论

言语成品的标准规格有 A.规范 B.简明 C.连贯 D.得体
在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式，需要树立哪些正确的观念 A.确立新的知识观 B.确立新的学生观 C.确立新的教学观 D.确立新的教师观
《全日制义务教育语文课程标准》提出的语文教育新理念有 A.正确把握语文教育的特点 B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 C.全面提高学生的语文素养 D.努力建设开放而有活力的语文课程
普通高中语文课程标准从哪些方面确定了相应的课程要求 A.积累·整合 B.感受·鉴赏 C.思考·领悟 D.应用·拓展
立意的要求有 A.正确 B.深刻 C.鲜明 D.规范
取得良好复习效果的必要条件有 A.良好的基础 B.准确的诊断 C.周密的计划 D.有效的策略
作文讲评时要注意 A.要理论结合实践 B.要重点突出 C.要循序渐进 D.要让学生参与
语文教学评价中，应该更加注重 A.质性评价 B.定量评价 C.结果评价 D.过程评价
课堂教学中朗读的形式有 A.齐读 B.教师范读 C.分角色读 D.配乐读
常用的工具书可以分为哪些类型 A.字典、词典类 B.文献资料 C.书目、索引类 D.经、史、子、集
培养学生良好的语文学习习惯从哪些方面入手 A.建立良好的开端 B.进行科学的历练 C.重视方法的指导 D.树立正确的态度
现代教育理念的核心内容是 A.教育意识 B.课程意识 C.学生意识 D.服务意识
《全日制义务教育语文课程标准》倡导的学习方式有 A.自主 B.他主 C.合作 D.独立
语文教育专业的新理念有 A.正确把握语文教育的特点 B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 C.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文的育人功能 D.努力建设开放而有活力的语文课程
辅助作文练习的方式有 A.听写 B.仿写 C.缩写 D.改写
选择教学的突破口可以从哪些方面入手 A.从抓关键语句入手 B.从概括入手 C.从复述入手 D.从题目入手
阅读教学的价值有 A.阅读教学应该使学生学会阅读 B.阅读教学应该使学生具有良好的表达能力 C.阅读教学应该使学生养成良好的交流技巧 D.阅读教学应给予学生一定的积累
查阅工具书常用的检索法有 A.字序法 B.分类法 C.主题法 D.音序法
语文课程的性质有 A.模糊性 B.基础性 C.综合性 D.实践性
语文课程标准是从哪几个方面出发设计课程目标 A.知识与能力 B.过程与方法 C.情感态度与价值观 D.价值与观念
语文课程知识的教学原则有 A.言语学习与语言学习相结合 B.语理静态描述与语用动态阐释相结合 C.在言语实践中综合应用和体验 D.分散累积与集中整合相结合
阅读教学的一般方式方法有 A.有声读 B.无声读 C.精读 D.诗歌朗诵
国文教育独立设科之初期，曾用过名称 A.国文 B.读经讲经 C.中国文学 D.中国文字
帮助学生构建语文生活，有哪些可行的方法？
作文批改中应注意哪几个问题？
怎样培养学生良好的语文习惯？
阅读的性质是什么
语文课程标准的性质和作用是什么？
如何精心设计提问？
什么是阅读？
怎样练习情境作文？
语文教师的能力素质包括哪些主要内容？
话题作文与材料作文的区别在哪里？
《全日制义务教育语文课程标准》中对语文课程性质是如何界定的？
写作能力主要由哪几方面构成？
如何理解“三维目标”？
口语交际教学的途径和方法？
简介《红领巾》教学法。
良好的阅读习惯都包括哪些？
用分析法审题要解决哪几个问题？
说话的能力包括哪些主要内容？
简介汉语、文学分科教学实验。
常见的写作指导方法有哪些?
阅读课课堂教学设计的方法有哪些?
主要的言语规律有哪些？
按照《语文课程标准》的提示，语文综合性学习主要在哪几方面展开 ？
如何达成语文课程目标？
语文课程知识的教学原则有哪些。
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