广东开放大学-统计基础

出自:广东开放大学-统计基础

通过统计分组，使同一组内的各单位性质相同，不同组的单位性质相异。（）选择一项：对错

在编制变量数列时，如资料有特大或特小的极端值，则采用开口式分组较适宜。（）选择一项：对错

在同一变量数列中，组数与组距成正比关系。（）选择一项：对错

某公司将员工按文化程度分组而形成的数列是一个单项式分布数列。（）选择一项：对错

统计整理仅指对原始资料的整理。（）选择一项：对错

某一变量分为两组：15～20，20～25，由此可以判断该变量为一连续变量。（）选择一项：对错

各组次数占总次数的比值通常称为频数。（）选择一项：对错

在分配数列中，各组的频率均大于0小于1。（）选择一项：对错

钟形分布的特征是"两头大、中间小”。（）选择一项：对错

统计表是表达统计整理结果的唯一形式。（）选择一项：对错

统计分组的结果表现为（）。选择一项： a. 组内差异性，组间差异性 b. 组内同质性，组间差异性 c. 组内差异性，组间同质性 d. 组内同质性，组间同质性

对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（）。选择一项： a. 变量的大小 b. 次数的多少 c. 组数的多少 d. 现象的性质和研究的目的

采用单项式分组与组距式分组，主要取决于（）。选择一项： a. 现象的属性特征 b. 变量变动的幅度 c. 统计研究的目的 d. 变量的类型

统计整理的关键在于（）。选择一项： a. 编制统计表 b. 对调查资料进行审核 c. 对调查资料进行统计分组 d. 对调查资料进行汇总

划分连续型变量的组限时，相邻两组的组限（）。选择一项： a. 必须是间断的 b. 必须是重叠的 c. 既可以是重叠的，又可以是间断的 d. 以上都不对

有一个学生考试成绩为70分，这个变量值应归入（）。选择一项： a. 60—70或70—80都可以 b. 60—70 c. 60—70或70—80都不可以 d. 70—80

某主管局将下属企业先按重、轻工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（）。选择一项： a. 简单分组 b. 结构分组 c. 分析分组 d. 复合分组

有20个工人看管机器台数资料如下：2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列，应采用（）。选择一项： a. 单项式分组 b. 以上几种分组均可以 c. 等距分组 d. 不等距分组

次数分配数列是（）。选择一项： a. 按数量标志分组形成的数列 b. 按品质标志分组形成的数列 c. 按统计指标分组所形成的数列 d. 按数量标志和品质标志分组所形成的数列

复合分组是（）。选择一项： a. 用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组 b. 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组 c. 对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组 d. 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组

统计整理的资料（）。选择一项： a. 只包括原始资料 b. 包括原始资料和次级资料 c. 只包括次级资料 d. 是统计分析的结果

分组标志一经选定（）。选择一项： a. 就突出了总体在其他标志下的性质差异 b. 就使得总体内部的差异消失了 c. 就掩盖了总体在此标志下的性质差异 d. 就突出了总体在此标志下的性质差异

采用两个或两个以上标志重叠起来对社会经济现象总体分组的统计方法是（）。选择一项： a. 混合分组 b. 品质分组 c. 复合分组 d. 变量分组

在全距一定的条件下，组距的大小与组数的多少（）。选择一项： a. 成正比 b. 有时成正比，有时成反比 c. 成反比 d. 无关系

一般情况下，按成绩分组的学生人数表现为（）。选择一项： a. 正态分布 b. 统计分布 c. U型分布 d. J型分布

工业企业按经济类型分组和资金利税率分组（）。选择一项： a. 都是按品质标志分组 b. 都是按数量标志分组 c. 前者按数量标志分组，后者按品质标志分组 d. 前者按品质标志分组，后者按数量标志分组

向上累计次数及频率是（）。选择一项： a. 各组下限以上的累计次数或累计频率 b. 各组上限以下的累计次数或累计频率 c. 由变量值低的组向变量值高的组累计得出 d. 由变量值高的组向变量值低的组累计得出

统计整理是统计调查的基础。（）选择一项：对错

统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）选择一项：对错

单项式分组就是把一个变量分为一组。（）选择一项：对错

在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值。（）选择一项：对错

分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（）选择一项：对错

次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列。（）选择一项：对错

统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标。（）选择一项：对错

连续型变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。（）选择一项：对错

按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）选择一项：对错

统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提和基础。（）选择一项：对错

组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（）选择一项：对错

连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（）选择一项：对错

对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（）选择一项：对错

任何一个分布数列都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1或100%。（）选择一项：对错

统计分组的主要作用有（）。选择一项或多项： a. 反映总体的基本情况 b. 反映总体内部结构 c. 说明总体单位的数量特征 d. .研究现象之间的依存关系 e. 划分现象的类型

统计资料汇总前审核的主要内容包括（）。选择一项或多项： a. 资料的系统性 b. 资料的完整性 c. 资料的及时性 d. 资料的准确性 e. 资料的广泛性

在组距数列中，组中值是（）。选择一项或多项： a. 划分现象的类型 b. 用来代表各组标志值的平均水平 c. 上限和下限之间的中点数值 d. 反映总体的基本情况 e. 在开放式分组中，可以参照相邻组的组距来确定

对统计总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决定于（）。选择一项或多项： a. 统计研究的目的 b. 组数的多少 c. 变量值的多少 d. 现象的特点 e. 次数的大小

统计整理的基本步骤是（）。选择一项或多项： a. 确定整理的目的 b. 设计和编制整理方案 c. 编制统计表，显示整理结果 d. 对原始资料进行审核 e. 进行统计分组和汇总

下列分组属于数量标志分组的有（）。选择一项或多项： a. 按平均工资分组 b. 按性别分组 c. 按人数分组 d. 按工龄分组 e. 按工种分组

用的手工汇总方法有（）。选择一项或多项： a. 折叠法 b. 划记法 c. 卡片法 d. 制表法 e. 过录法

选择分组标志所应遵循的原则有（）。选择一项或多项： a. 根据组内差异性选择分组标志 b. 要根据研究目的和任务选择分组标志 c. 选择最能体现事物本质特征的标志作为分组标志 d. 要根据事物发展的规律选择分组标志 e. 根据现象的历史条件及经济条件来选择分组标志

下列只能编制组距数列的有（）。选择一项或多项： a. 家庭按拥有微型计算机数量分组 b. 职工按月工资额分组 c. 城市按年地区生产总值分组 d. 学生按每周上网时间分组 e. 商场按营业收入分组

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